Para su formulación podemos partir de la categoría conceptual de plurigrado una posible referencia, Terigi 2009. Esta configuración actuara como un parámetro para la planificación de la actividades y su adaptación media subgrupos, proponer diversas maneras de resolver las consignas teniendo en cuenta la situación de aprendizaje. además, proponer consignas que puedan ser resuelta de manera autónoma, pero con el apoyo de su pares; en el cual puedan utilizar recursos o material orientados desde las artes visuales como por ejemplo, dibujar en bidimensional, pintura en relieven entre otras técnicas.