• Resposta: Ser mulher na sociedade é ter que ser forte diariamente, para enfrentar as desigualdades, falas e “piadas” que temos que escutamos. É ter resistência para continuar lutando por um lugar de posicionamento, e escutar que fazemos drama. 
  Escutar da sociedade o que podemos e não podemos fazer.

• Resposta: Eu acho que a igualdade entre homens e mulheres seria o respeito mútuo, oportunidades iguais, tratamento igual e a não exclusão em decorrência do gênero.

Emancipação 

1. O que você sabe sobre o tema?

Eu sei que a emancipação se trata de que seus pais não serão mais legalmente responsáveis por você.

2. O que significa ser independente para um adolescente?

Kant: autonomia (você é responsável por criar as próprias regras que ditam a sua vida).

Reflexão final: 

Na aula de hoje nós discutimos sobre a nossa autonomia, sobre ficar distante de nossas famílias, sermos independentes.

É um assunto bem difícil e que me causa bastante medo, e indecisões

Impactos da validação acadêmica 

Burnout: esforço excessivo causa um cansaço mental que afeta na própria produção.

Quais são os principais impactos dessa cobrança na saúde mental?

Estresse crônico, burnout, problemas em relações interpessoais e cansaço físico 

Como o estresse impacta na saúde mental das pessoas?

Afeta as atividade básicas do dia dia.

Como a pressão acadêmica afeta as relações sociais dos estudantes?

Devido ao esforço excessivo, a habilidade social vai ficando pior

Medidas para diminuir esse espaço negativo:

Como cobrar alguém quando é necessário?

Adolescente e Faculdade

- Até que ponto as escolhas dos jovens sobre as faculdades são totalmente autônomas? E como as influências familiares, sociais e culturais moldam essa decisão?

Resposta: Eu acredito que as nossas escolhas não são totalmente autônomas em nada, pois sempre teremos influência externas, tanto da família quanto da sociedade

-Em relação a essa escolha, quais responsabilidades vem como ela?

Resposta: Essa decisão é muito importante, já que ela impacta em múltiplas partes da sua vida. Sendo assim, existem muitas responsabilidades que a acompanham essa decisão.

-Escolher uma faculdade e uma carreira baseada no que se ama é mais propenso a levar a felicidade do que escolher com base no dinheiro?

Resposta: Essa pergunta é muito complexa se ser respondida com base na sociedade atual. É sempre imprescindível escolher algo que goste, ja que é uma coisa a qual você fará por muitos anos de sua vida. Entretanto, a questão financeira também deve ser levada em consideração, por mais difícil que seja.

Grupo 1: Veterinária

Grupo: Nicole e Fernanda

• Motivações: Cuidado aos animais e amor a vida silvestre

• Como entrar?: Nota do ENEM, vestibular próprio, SISU (nota de corte média: 780)

• Conclusões do grupo: ideias amplas, e mudança no ideal de que se resume a consultórios e animas de pequeno porte.

Grupo 2: Farmácia

Grupo: Julia Manfrenato

• Motivações: Interesse na área de química e exatas

• Função social: uso adequado de produtos farmacêuticos, melhorar a qualidade de vida pessoal

• Opções: FMABC, UNESP, USP MAKENZIE

• Como entrar?: ENEM (SISU), Vestibulares próprios (Nota corte: 681/701)

Grupo 3: Engenharias

Grupo: Enzo (Engenharia de produção) Maitê, (Engenharia química) e Pedro Príncipe (Engenharia civil)

• A motivação principal do grupo são históricos na família e afinidade com a matemática

• Função social: Meio ambiente, demanda populacional

• Faculdades: UFABC, UNICAMP, USP, MACKENZIE

(Nota corte: 764.72)

• 3.92 por vaga

Grupo 4: Pediatria

Grupo: Livia e Marina

• Motivações: Amor pelas crianças e foco na saúde delas

Grupo 5: História

Grupo: Lucas

• Motivações: Sempre teve interesse pela área, gosta de aprender sobre na escola e decidiu cursar

Grupo 6: Gastronomia

Grupo: Valentina

• Motivações: Gosta de muito de cozinhar desde sempre e por isso despertou interesse na área.

Grupo 7: Psicologia

Grupo: Maria Eduarda, Isabella Itimore, Isabelle, Livia Helena e Rafaela Zorzin

• Motivações: Em geral o grupo ou sempre teve interesse ou se interessou a partir da pandemia, onde assuntos sobre a saúde mental eram bem recorrentes.

• Áreas da psicologia: Forense, clínica, saúde organizacional, social, educacional, desenvolvimento cognitivo, neurologia e esportiva.

• Faculdades públicas: USP, UNESP, UNIFESP

• Faculdades particulares: PUC, Mackenzie e FSA

Grupo 8: Design Gráfico

Grupo: Livia Gomes

• Motivações: Sempre gostou tanto de desenhos como de jogos e encontrou esse curso como a junção de duas coisas que gosta.

• Faculdades: UFPR, USP, Belas Artes e PUC-Pr

Ela pretende ir ao Paraná e morar em Curitiba, na república da Universidade.

• Como entrar?: Vestibular próprio ou SISU.

• Grade curricular: Matérias como história da arte, desenho e design.

Grupo 9: Geografia

Grupo: Rafael Cardoso

• Motivações: Ele se interessou por geografia no 9° ano por conta das aulas da Cátia, onde ele percebeu que não gostava apenas da parte de climas mas sim da área como um todo.

• Universidades Públicas: USP, UNIFESP, Unicamp, IFSP

• Universidades Privadas: FSA, PUC e Unimes

• Notas de corte/Como entrar:

USP -> ENEM - 755,18

-> FUVEST - 2° fase - 42/90

UNIFESP -> SISU - 681,63

UNICAMP -> Vestibular próprio - 41 acertos (2024)

IFSP -> ENEM/SISU - 669,28

FSA e PUC -> ENEM

• Grade curricular: História do pensamento geográfico, introdução a cartografia, fundamentos naturais da geografia, fundamentos econômicos, sociais e políticos da geografia, entre outras.

Grupo 10: Música

Grupo: Arthur Jardim

• Motivações: Gosta muito de música desde a infância, toca diversos instrumentos e gosta de jazz.

• Faculdades: Emesp, FASCS, USP e UNESP.

Medicina (Oncologia)

Grupo: Thiago

Acredita ter mais afinidade para a área da saúde e considera a função social muito importante. Além disso por ser primo ter desenvolvimento câncer ele explorou a temática para a ARFEC e acabou se interessando.

Universidades: USP (79 acertos na primeira fase), Unicamp, Unifesp, UFMG, PUC-SP, UNIP, PUC-RJ.

Para entrar para o ENEM é necessário uma média de 750 pontos.

Economia

Os familiares já trabalham na área

Faculdades

Públicas: USP, UFRJ, Unicamp

Privadas: FGV, PUC e Mackenzie

Nota de corte média no ENEM - 740 pontos

Engenharia do Esporte - Mathis

Além do seu interesse pela área do esporte teve a influência do seu primo o qual está realizando esse curso.

Função social: Projeto de equipamentos e materiais esportivos.

O curso ainda não existe no Brasil, portando ele pretende cursar na França, onde tem familiares, ou em outro país europeu.

Medicina

Maria Clara e Gabriela (meu grupo)

Relações Públicas - Felipe Belmonte

Muitas pessoas já recomendaram esse curso a ele, em decorrência da sua habilidade em se comunicar.

Administração - Beatriz Cristina

Ela ainda está em dúvida entre esse curso ou publicidade e propaganda, porém o pai dela a incentiva a fazer administração.

Direito - Manuela Manfrenato

Ela gostaria de se tornar juíza e acredita se encaixar na área além de demonstrar características que a ajudariam nesse ramo.

As aulas de PV deste ano foram bastante produtivas, com ênfase na definição de nossa trajetória profissional.

No primeiro semestre, o foco esteve voltado para o papel do estudante na escola, incluindo reflexões sobre saúde mental, os desafios típicos da adolescência e nossos hábitos de estudo.

Já no segundo semestre, após concluir as atividades relacionadas a esses temas, muitos colegas e amigos se dedicaram a explorar diversas opções de carreiras.

Eu escolhi pesquisar mais sobre a minha área de interesse, a Medicina, apesar de já ter noção das médias e das faculdades que desejo prestar conversar com a Gabi, minha colega de grupo, me ajudou muito a ter uma noção das metas que preciso estabelecer para alcançar meus objetivos.