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      <title>Ruta de la Educación Inclusiva CIPA 6 by Sandra Piedad Garcia de Bojacá</title>
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      <description>Este Muro recoge las actividades desarrolladas en la ruta de la EI en el marco de la discapacidad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-19 16:47:43 UTC</pubDate>
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         <title>Estación 1. Normas sobre educación. </title>
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         <description><![CDATA[<div>En Colombia se estipulan diferentes Leyes y Decretos para brindar la atención, protección e inclusión Educativa de todas aquellas personas que padecen diferentes tipos de discapacidad, partiendo de la Ley 115 de 1994 quién es el que regula el servicio de educación en el País y en su capitulo 1 establece la educación para personas en situación de Discapacidad. Cabe mencionar que las herramientas estrategias y/o metodologías ofrecidas por algunas instituciones no se ajustan a las necesidades de los educandos, es decir el plan de estudios no es flexible o no se ajusta a los requerimientos de éstos, si no que deben ser ellos quienes deben ajustarse a los planes de estudio de algunas instituciones. Haciendo que este proceso sea sólo inclusivo más no equitativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-20 18:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>Estación 4. Buenas prácticas Educativas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>las Instituciones Educativas, deben  tener en cuenta no solo la normatividad y Leyes para la educación inclusiva sino apropiarse de las mismas, garantizando procesos educativos flexibles que aporten en el desarrollo de las dimensiones de los niños, sea cual sea la condición de éstos, integrando a toda la comunidad educativa en general, fortaleciendo sus capacidad de aceptación, seguridad, confianza, autonomía y así sentir que son seres pertenecientes a la comunidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-20 19:18:20 UTC</pubDate>
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         <title>Estación 2. Mapa Mental.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante, que desde que las políticas de estado, se cumplan en todos los establecimientos educativos, ya que allí los docentes no saben abordar este tipo de situaciones, con las personas con estos tipos de  discapacidad.<br>Para trabajar desde : <br>·         Habilidades cognitivas </div><div>·         Desarrollo personal</div><div>·         Prepararlo para un proyecto de vida </div><div>·         Demostrar conciencia en la comunidad  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-20 19:37:48 UTC</pubDate>
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         <title>Estación 3. Cultura inclusiva.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Los docentes deben ser receptivos a las necesidades de sus estudiantes. El nombre de Peregrino se acuña porque éste es un adjetivo que hace referencia a esa persona que Que anda o viaja por tierras extrañas y presentan dificultades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-20 19:53:24 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES CIPA 6. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Karen Naranjo.<br>Oscar Ruiz.<br>Camila Torres.<br>Sandy Zamora. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-20 20:29:49 UTC</pubDate>
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