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      <title>Practica 4 by Jonathan Axel Torres Garcia</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-14 04:25:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:32:42 UTC</pubDate>
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         <title>1. Objetivo</title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Determinar las componentes rectangulares de fuerzas en el espacio para que posteriormente pueda calcular la fuerza resultante de un sistema de una fuerza en el espacio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:33:08 UTC</pubDate>
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         <title>2. Introduccion</title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <description><![CDATA[<div>En ocasiones, en estática, debemos determinar la suma dos o más fuerzas. Y por este motivo será necesario saber como se pueden obtener las componentes rectangulares de una fuerza en el espacio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicacion</title>
         <author>jaxeltg</author>
         <link>https://padlet.com/jaxeltg/didzblt0vz1avkoa/wish/2143404186</link>
         <description><![CDATA[<div>Conociendo las componentes escalares de una fuerza en el espacio se pueden sumar con todas las componentes de todas las fuerzas para obtener una fuerza resultante que me pueda sustituir las fuerzas originarias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:33:50 UTC</pubDate>
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         <title>3. Equipo empleado</title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>1. Cuatro cuerdas (se te proporcionan)<br><br>2. Una armella (se te proporcionan) 3. Undinamómetro (se te proporciona)<br><br>4. Dos barras de aluminio (se te proporcionan)<br><br>5. Mesa de trabajo<br><br>6. Diez tornillos con rondanas planas de 3/16" x 1.5" de largo cabeza de gota. (DEBES DE TRAER)<br><br>7. Juego de geometría completo.<br><br>8. Calculadora.<br><br>9. Colores de madera.<br><br>10. Hojas blancas tamaño carta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>4. Procedimiento experimental </title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) Realiza el arreglo similar a la figura 1 de abajo.<br><br>b) Coloca los tornillos en las posiciones correctas.<br><br>c) Coloca un dinamómetro en el extremo de la cuerda y toma el valor<br><br>d) Traza un diagrama espacial. (puedes tomar una fotografía)<br><br>e) Traza el diagrama de cuerpo libre<br><br>f) Traza el sistema de ejes coordenados.<br><br>g) Mide los ángulos y ya que forma la cuerda y los ejes coordenados.<br><br>h) Determina el ángulo ß que forman la fuerza Fcon el eje "y".<br><br>1) Determina las componentes rectangulares de la fuerza F.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>5. Conclusiones y recomendaciones</title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <description><![CDATA[<div>La mediciones de longitud, volumen y profundidad para luego pasar a las de mediciones de masa utilizando balanzas de brazos iguales y de brazos desiguales, y la utilización de palancas de primer genero que nos puede servir para medir fuerzas o peso de los cuerpos, en distintas posiciones. también se hace referencia a las poleas fijas y como son su funcionamiento, y que sucede cuando se ponen dos poleas de distinto diámetro, como se da la relación de trasmisión entre las poleas. Para finalizar se realizan algunas prácticas básicas de plano inclinado y de cómo puede influenciar el coeficiente de rozamiento entre las superficies en contacto, y el ángulo que forma la pista con la mesa de experimentación, por lo que es necesario conocer cómo se comportan los objetos cuando están en contacto, también se hace referencia a un paralelogramo de fuerzas y de cómo las poleas pueden trasmitir las fuerzas de un sentido a otro. Para finalizar de cómo se descompone una fuerza al tirar de un objeto o de un carro y de cómo la fuerza tiene componentes tanto en el eje X Y Z.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>6. Bibliografia</title>
         <author>jaxeltg</author>
         <link>https://padlet.com/jaxeltg/didzblt0vz1avkoa/wish/2143406192</link>
         <description><![CDATA[<div>http://profesores.dcb.unam.mx/users/juanoc/archivos/curso/7%20Fuerzas%20en%20el%20espacio.pdf<br>.<br>.<br>http://cv.udl.cat/cursos/101606/continguts/modul1_nou/tema1.htm<br>.<br>.<br>https://www.youtube.com/watch?v=0nr2v_GZk98<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>1.0</title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <pubDate>2022-04-14 04:43:25 UTC</pubDate>
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         <title>1.2</title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <pubDate>2022-04-14 04:45:03 UTC</pubDate>
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         <title>Calculo </title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <pubDate>2022-04-14 04:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>Nombres de los integrantes</title>
         <author>jaxeltg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Torres Garcia Jonathan Axel<br>Tafolla Martinez Jose Manuel<br>Cano Ramos Kevin Rosendo<br>Palestina Villasana Edwin Sebastian<br>Martinez Rodriguez Alan </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 04:49:53 UTC</pubDate>
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