O objetivo deste Portfólio é o registro das aprendizagens  durante o curso Softwares Educativos Aplicados ao Ensino da Matemática no Ensino Fundamental II.
Para a montagem deste Portfólio foram utilizados alguns recursos e softwares que surgiram durante o curso tornando nossa aprendizagem  ainda mais significativa. 
Para citar alguns: Padlet, OBS Studio, Plataforma do Youtube.
Os softwares a serem estudados são: Geogebra, Scratch, TelloEdu e Modelix.
A Educação passa por uma transformação profunda não só pelo avanço da Tecnologia mas também em função da pandemia, obrigando Educadores a se reinventarem e transformar suas aulas remotas em novos desafios mas principalmente levar aos nossos alunos, mesmo que "isolados", o conhecimento  despertando o prazer nos estudos. O objetivo maior será atingir, assim, os inúmeros educandos cada qual com suas particularidades, necessidades e principalmente suas dificuldades na hora de aprender Matemática. 
A pergunta é : Como fazer isso dando as mesmas aulas e utilizando as mesmas didáticas de sempre? 
Os Softwares Educativos Aplicados ao Ensino da Matemática  estão aí para preencher esta lacuna. Eles podem ser estudados  e utilizados nos diferentes anos do Ensino Fundamental II e também no Ensino Médio por professores e alunos, tornando as aulas mais prazerosas e equalizando as diferenças. 

Foi criado por Markus Hohenwarter para ser utilizado em ambiente de sala de aula. O projeto foi iniciado em 2001, na Universität Salzburg, e tem prosseguido em desenvolvimento na Florida Atlantic University.
O programa permite realizar construções geométricas com a utilização de pontos, retas, segmentos de reta, polígonos etc., assim como permite inserir funções e alterar todos esses objetos dinamicamente, após a construção estar finalizada. Equações e coordenadas também podem ser diretamente inseridas. Portanto, o GeoGebra é capaz de lidar com variáveis para números, pontos e raízes e pontos extremos de uma função. 
fonte: wikipédia.
Abaixo fotos de algumas telas durante o curso.

 

“Enquanto a Álgebra e a Geometria estiveram separadas, o seu progresso foi lento e o seu uso limitado; mas uma vez que estas ciências se uniram, elas deram uma à outra um apoio mútuo e rapidamente avançaram juntos para a perfeição.” 

Joseph Louis Lagrange (1795)

Incrível esta citação de 1795, pois pensando no que o Geogebra pode fazer por nós hoje é além dos paradigmas.
 
Você conhece o Geogebra 3D?
Abaixo uma foto comparando as barras de ferramentas do Geogebra 2D com o 3D.

O programa conta com comunidades online, onde a aprendizagem colaborativa é uma tônica. Há uma comunidade para os usuários em geral e também comunidades específicas para educadores e as famílias. De acordo com os criadores do software, a definição mais adequada para o programa é: O Scratch é uma linguagem de programação e uma comunidade online onde você pode criar suas próprias histórias, jogos e animações interativas, e compartilhar suas criações com pessoas do mundo todo. Durante o processo de criação e programação dos projetos do Scratch, os jovens aprendem a pensar de forma criativa, a raciocinar de forma sistemática e a trabalhar de forma colaborativa (2009, s.p).
http://www.cap.uerj.br/site/images/stories/noticias/3-ribeiro_et_al.pdf

O Scratch foi desenvolvido com o objetivo principal de aproximar e guiar o uso de mídia digital, possibilitando a expressão criativa e realizando conexões com ideias poderosas.

Abaixo imagens de algumas telas.

A facilidade na aprendizagem é o primeiro passo para entrar no mundo da programação, o foco desse software é justamente ser esse passo inicial para o aluno desenvolver raciocínio lógico e começar a programar, e o mais interessante, não é necessário nenhum conhecimento técnico para usar o software Modelix System.
A Robótica Educacional é uma metodologia de ensino que tem como objetivo estimular o aluno a investigar e materializar os conceitos aprendidos no conteúdo curricular. O objetivo desta, não é que o aluno saiba apenas repetir, mas que o aluno aprenda por si próprio. Possibilita que o aluno seja capaz de interagir com a realidade, desenvolvendo a capacidade para formular e equacionar problemas.

Dentre os principais benefícios da robótica educacional podemos destacar o incentivo de trabalho em grupo, raciocínio lógico, estimula a criatividade e desenvolvimento de habilidades para solucionar situações adversas.
https://www.modelix.com.br/o-que-e-robotica-educacional

 •Baseado em sistema Scratch
•Cultivando as habilidades de observação.
•Trabalha com cenários virtuais tridimensionais 
•Elevando o pensamento lógico
Trabalhando com blocos de programação é possível controlar um VANT ( Veículo Aéreo Não Tripulado) conhecido também como drone. 
Em um primeiro momento usando um simulador e depois testando de forma real.
Antes de colocar os blocos, você deve se lembrar de primeiro colocar o bloco "voador“ (TakeOFF) abaixo da localização de "Toque para iniciar", caso contrário o VANT não conseguirá iniciar os outros movimentos se não estiver voando e voar na direção errada. 
Abaixo tela do mesmo.