Para alcanzar la comprensión de un fenómeno natural, los científicos recurren al método científico o hipotético-deductivo. Una serie de pasos basados principalmente en la observación, la hipótesis, la experimentación y el análisis de datos para el correcto planteamiento de teorías y modelos.

 

El origen de la vida en nuestro planeta es un tema muy complejo. Miller, Urey y otros demostraron que las moléculas inorgánicas simples podrían combinarse para formar unidades estructurales orgánicas. Una vez formadas, estas unidades estructurales pudieron juntarse para formar polímeros, como proteínas o ARN.  

 

Muchos científicos apoyan que la vida surgió a partir del ARN, ya que funciona tanto como fuente de información, como catalizador, adquiriendo la capacidad de autorreplicarse. Esto se nombró como la hipótesis del mundo del ARN, asimismo, se planteó la hipótesis del primer metabolismo, o que la vida llegó a la Tierra desde el espacio exterior. 

 

La célula es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola y que forma a todos los organismos vivos.

 

El origen de la célula eucarionte lo aclara la teoria endosimbionte. Esta plantea que una gran célula anaerobia “ingirió” una bacteria aeróbica (posterior mitocondrias) o una bacteria fotosintética (posterior cloroplasto), facilitandole vivir en un entorno aeróbico. En ambos casos, se formó una relación simbiótica entre célula y bacteria, que con el tiempo se especializaron y ambas dependen de la otra. 

En la segunda sesión pudimos aprender más allá del significado de que es la vida, aprendimos su importancia y evolución para llegar a donde está ahora. 

La vida es una fuerza con distintas interacciones que producen la existencia de cada organismo. Su primera aparición esta explicada por la teoría de Oparin y Haldane, donde dadas las condiciones del ambiente, de moléculas inorgánicas pasaron a orgánicas, después de esto empieza la creación de todo lo esencial que conocemos hoy en día.  

Nombrar también otras propuestas como “la vida vino de un meteorito”, pero cuando enfatizamos la teoría de Oparin es porque alrededor de esta teoría se han hecho muchos experimentos que apoyan esta, como el experimento de Miller y Urey. 

En la tercera sesión se habló de como la teoría celular constituye uno de los principios básicos de la Biología, donde se pueden destacar 4 postulados que logran explicar por qué la célula es considerada como la “unidad fisiológica de la vida”. 

Aprendimos que la célula es un sistema de organelos y el trabajo en conjunto de ellos le da vida. Asimismo, este trabajo genera cambios internos pero sin afectar en su individualidad. Esta delimitada por una membrana semipermeable que permite la interacción con su entorno, siendo la célula consciente de este para usarlo y sobrevivir. Teniendo las características de la autopoiesis. Adicionalmente, para explicar cómo surgieron las células eucariontes surge la teoría endosimbionte, que plantea que una célula huésped a través de una serie de invaginaciones adquirió una célula aeróbica, (posterior mitocondria) o fotosintética, (posterior cloroplasto), asimismo explicando la doble membrana y el sistema endomembranoso. 

De esta unidad, nos gustó mucho la dinámica de trabajar en grupo y utilizar distintos programas online. Logramos utilizar la creatividad y disfrutar del aprendizaje a través de estas diferentes actividades.