5 < 5, 78 < 6

2) Lis le retenons ensemble

3) Sur ton cahier de la classe à distance. Fais l'exercice 4 de la page 52. Tu vas devoir ajouter le nombre entier manquant. 

 Exemple : 7 < 7,5 < 8 

Rappel : Un adjectif épithète fait parti du groupe nominal, on peut le supprimer. Il sert à apporter de précisions. 

Un adjectif attribut ne peut pas être supprimé ou déplacé. Il donne des renseignements sur le sujet de la phrase. Il est situé après le verbe. 

Ce magnifique navire est très ancien.

L'adjectif magnifique est épithète. L'adjectif ancien est un attribut du sujet.

2) Fais l'exercice 3 de la page 71 de ton manuel sur ton cahier de la classe à distance.

Un cercle C de centre O est l'ensemble de tous les points situés à la même distance du point O. Cette distance est appelée le rayon d'un cercle. Le rayon c'est l'écartement du compas. 

Le diamètre mesure le double du rayon. 

Le disque est la partie intérieure d'un cercle.

2) Sur ton cahier de la classe à distance, fais l'exercice 5 de la page 139. Tu vas devoir corriger les erreurs de Malika.

3) Si tu veux, tu peux faire l'exercice 11 de la page 139.

 1 ) Poursuit ta ville en carton. Réutilise des emballages, des vieux cartons et tout ce que tu veux pour réaliser ta ville en carton. Tu pourras ensuite peindre les bâtiments de ta ville.

2) Cueille ou ramasse une feuille d'arbre ou de plante. Puis dessine un insecte autour de cette feuille. Tu peux imaginer un insecte imaginaire. 

سنتحدث في مقابلتنا على كل الصعوبات التي تجدونها  في مادة اللغة العربية خاصة في مكون القراءة وفهم اللغة الشفهية من حكاية علاء الدين والمصباح السحري

L'attribut du sujet est une fonction qui donne des renseignements sur le sujet de la phrase. Il fait parti du groupe verbal et ne peut être ni supprimé, ni déplacé. 

Les verbes être, devenir, rester, sembler, paraître, demeurer, avoir l'air sont suivis d'un attribut. 

 Sujet        verbe    attribut 

                              (adjectif) 

                      (groupe nominal) 

2) Sur ton cahier de la classe à distance, fais l'exercice 2 de la page 71. Tu dois entourer le verbe en rouge, souligner le sujet en vert et souligner l'attribut du sujet en bleu. 

الموجودة بين الرسمين وأن يسجّلها / تسجّلها شفهيا

Pour t'aider, tu peux poser la table de 125. Tu as le droit de vérifier ton résultat avec la calculatrice. 

1) Lis le focus orthographique sur ton manuel à la page 68. 

2) Fais l'exercice 1 de la page 68 de ton manuel. Dans cet exercice, tu vas devoir conjuguer le verbe qui est entre parenthèses. Fais attention aux temps indiqués. Si tu as besoin tu peux t'aider de la boîte outil de ton manuel à la page 209.

Le noyau du groupe nominal enrichi est composé d'un nom et d'un déterminant ou bien d'un nom propre. 

Quand le groupe nominal enrichi est sujet de la phrase, c'est son noyau qui commande l'accord du verbe conjugué. 

Pour trouver le noyau du groupe nominal sujet, tu dois supprimer dans le sujet, tous les mots ou groupe de mots qui ne sont pas essentiels, sans que la phrase perde son sens. 

La forêt luxuriante d'Amazonie abrite de nombreuses espèces animales.

Dans cette phrase, le noyau du groupe nominal sujet est « La forêt », il commande le verbe « abriter ». 

L'activité consiste à colorier chaque zone d'altitude de la carte de la couleur du paysage correspondant. Une fois la carte reconstituée, des informations complémentaires sont données sur les principaux reliefs de la France. 

1 ) Cherchons ensemble : Lis le programme de construction et observe les figures géométriques. Comment appelle t – on les figures géométriques qui composent la cible ? Avec quel instrument peut – on les tracer rapidement ?

2)Lis le retenons ensemble.
3)Fais les exercices 3 p 138 et 8 p 139
4) Si tu veux tu peux faire l'exercice 10 de la page 139. 

سنتحدث في مقابلتنا على كل الصعوبات التي تجدونها  في مادة اللغة العربية خاصة في مكون القراءة وفهم اللغة الشفهية من حكاية علاء الدين والمصباح السحري

Tu peux faire des recherches sur ce lieu, mai ne relève que l'essentiel. 

4) Dans le texte, barre tous les mots ou groupe de mots que tu peux supprimer sans changer le sens de la phrase. 

Document 1 : Famille de paysans par Louis Le Nain (1642)

Who am I ?  
السلك الثالث : دون حتى أن أنظر، أرى بِوُضوح في الظلام كما في النهار. مَن أنا؟

Combien d'animaux y-a-t-il au bord de la marre ?
At the edge of the pond a zebra comes across 6 giraffes which each carry 3 monkeys on their backs.  Each monkey carries 2 birds, each bird carries 4 flies.

 How many animals are there at the edge of the pond?