Cada grupo debe crear un vídeo corto y dinámico sobre la ciudad que le ha tocado, destacando de forma creativa y atractiva los lugares visitados.

Instrucciones :

Asigna roles: alguien graba, otro presenta, otros participan o buscan información.

Recorrido visual: Muestra los lugares visitados con breves descripciones.

Graba tu vídeo

• Usa planos variados: acercamientos, panorámicas, ….

• Habla claro y con energía.

• Sé creativo: usa gestos, expresiones o accesorios.

Edición y presentación

• Añade texto con nombres de lugares / curiosidades.

• Usa filtros o efectos para hacerlo más dinámico.

• Opcional: añade música que encaje con el ambiente de la ciudad.

Comparte tu vídeo

• Envía tu vídeo a los profesores.

• ⚠️ Importante: No tienes permiso para subir o compartir el vídeo con otras personas.

Uno de los barrios más emblemáticos de este casco antiguo es la Judería, donde durante siglos vivió una próspera comunidad judía. Sus casas blancas con patios llenos de flores, sus pequeñas plazas escondidas y sus calles laberínticas reflejan la herencia andaluza y medieval.

Entre sus rincones más famosos se encuentra la Calleja de las Flores, desde donde se puede ver la torre de la Mezquita-Catedral, y la Sinagoga de Córdoba, una de las pocas sinagogas medievales que aún se conservan en España.

Pasear por la Judería es descubrir la esencia de Córdoba: un lugar donde la historia y la arquitectura se fusionan para contar la historia de una ciudad única.

📍 Dato útil: La Judería forma parte del Centro Histórico de Córdoba, declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

• Toma fotos de los elementos históricos y culturales que encuentres en tu recorrido.

• Sube las fotos (Classroom).

• Asigna un título a cada imagen que refleje lo que representa.

¡Ánimo!

¡Ánimo!

A lo largo de su historia, la torre ha servido como bastión militar y posteriormente como prisión. En la actualidad, alberga el Museo Vivo de Al-Ándalus, donde se exponen elementos sobre la convivencia de musulmanes, judíos y cristianos en la Córdoba medieval.

¡Ánimo!

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¡Ánimo!

Nota: Los Omeyas gobernaron el mundo musulmán desde el año 661 hasta el 750.

Realiza una entrevista oral a un miembro de tu familia anfitriona en España. La entrevista será como un pequeño reportaje para conocer sus costumbres y su opinión sobre la experiencia de acoger estudiantes extranjeros.

Instrucciones :

1.  Prepara tus preguntas antes de empezar la entrevista.

2.  Preséntate con amabilidad y explica que vas a grabar una entrevista escolar.

• Ejemplo: “Hola, soy [tu nombre] y, como parte del viaje escolar, debo grabar una entrevista con un miembro de mi familia anfitriona. ¿Le gustaría participar? / ¿Puedo hacerle unas preguntas?”

3.  Elige a una persona de la familia (o más si lo deseas)

• Presenta el nombre y el parentesco de la persona entrevistada (ej. “María, madre ”)

4.  Haz entre 6 y 10 preguntas.

5.   Cuida tu pronunciación y entonación 

• Habla despacio y con claridad.

6.  Graba un audio o vídeo de la entrevista (máx. 5 minutos) 

• Puedes usar tu móvil o una grabadora.

7.  Despídete al final con un agradecimiento.

8.  Entrega: Sube tu grabación a Google Classroom antes de la fecha límite indicada por el profesor/a.

• Duración: 1 minuto

• Emplea el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido en tu relato

• Utiliza conectores del relato: luego, a continuación, ¿sabes qué?, resulta que, por fin, total...

• Ponle un título a tu anécdota

• Haz una presentación dinámica

• Solo puedes usar algunas palabras clave como apoyo visual (queda prohibido leer tus notas)