Präsentationsprüfung Ph by https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc en-us 2021-09-01 09:00:38 UTC 2021-09-10 08:45:26 UTC hello@padlet.com Absprache der Themenfelder, die der/die LiV im Zusammenhang mit seinen/ihren Vorhaben/Maßnahmen/Zielen/Lösungsstrategien heranziehen möchten simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505273 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505273 Fall 1 simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505276 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505276 Fall 1 simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505278
Analyse und Reflexionsschritte  (s. Portfolio 2.2.3) 
mögliche Ursachen: 

Ziele:

Vorhaben/Maßnahmen:

Mögliche Lösungswege: s. Themenfelder]]> 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505278 Fall 1: Literatur zu fachdidaktischen Themenfeldern simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505279 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505279 Fall 1: Literatur zu methodischen Themenfeldern simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505280 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505280 Fall 1: mögliche fachdidaktische Themenfelder simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505281 - Experimentieren im Physikunterricht
- Modelle und Analogiebildung im Physikunterricht
- Didaktische Rekonstruktion im Physikunterricht
- Optik in der Mittelstufe
- Physikalische Größen und das Messen im Physikunterricht
-...
]]> 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505281 Fall 1: mögliche methodische Themenfelder simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505282 - Medieneinsatz im Physikunterricht
- Umgang mit Heterogenität im Physikunterricht
- Einstiege im Physikunterricht
- Schüleraktivierung im Physikunterricht
- Aufgaben im Physikunterricht
-...
]]> 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505282 Fall 1: mögliche pädagogische Themenfelder simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505283
  • Klassenführung
  • Umgang mit Heterogenität (Differenzierungsmaßnahmen)
  • Motivation (Schwerpunkt: Interesse und Zielsetzungen)
  • ...

    • ]]>     2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505283     Oberstufenthemen simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505284 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505284 materialgestütztes Fragen simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505285 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505285 Fallbeispiele aus 1. und 2. Semester simonegarve https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505286 2021-09-01 09:00:38 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1709505286 Die Erklärung von Phänomenen bei der Lochkamera mit dem Strahlenmodell des Lichts in der Klassenstufe 7 (Anfangsunterricht) https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1725973751 Mögliche Schülerwahrnehmungen
    Die SuS ...
    - ... fühlen sich unter- bzw- überfordert,
    - ... haben im (bisherigen) Unterricht (nur teilweise) einen Lernfortschritt erlebt,
    - ... konnten ihr Wissen kaum einsetzen,
    - ... fanden die Stunde langweilig,
    - ... stellen bei sich keinen Lernfortschritt fest,
    - ... würden sich von der LiV mehr Anleitung wünschen,
    - ... hatten in der Stunde für die gestellten Aufgaben zu wenig Zeit,
    - ... hätten gerne mehr Aufgaben zum Einüben von Inhalten,
    - ... sehen ihre Beiträge im Unterricht nicht ausreichend berücksichtigt,
    ...

    Mögliche Lehrerwahrnehmungen
    Die LiV ...
    - ... stellt fest, dass sich in der Stunde nur wenige SuS aktiv beteiligen,
    - ... stellt ein geringes Interesse der SuS für das Thema fest,
    - ... stellt fest, dass die SuS Lösungen zu den Aufgaben nicht zufriedenstellend anfertigen, 
    - ... stellt fest, dass einige SuS Schwierigkeiten haben, ihre Beobachtungen in Worte zu fassen,
    - ... stellt fest, dass einige SuS nicht in der Lage sind, länger konzentriert an einer Aufgabe zu arbeiten, während andere sehr schnell abschweifen,
    ...
    ]]>     2021-09-08 20:13:56 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1725973751     https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1725979365
    Mögliche Ursachen:
    - fehlende Ausrichtung der gestellten Aufgaben auf die Schwerpunkte der Stundeninhalte,
    - fehlende Beachtung der Anforderungsniveaus (I-III),
    - fehlende Beachtung von Verfahren zur Schwerpunktsetzung,
    - fehlende Beachtung der Lernvoraussetzungen,
    - fehlende Berücksichtigung der Perspektive der SuS,
    - fehlende Sichtbarkeit beim Versuchsaufbau,
    - fehlende Einbindung der SuS in das Experiment,
    - fehlende differenzierende Maßnahmen,
    ...


    Ziel spezifisch (richtet sich nach Wahrnehmung und Ursache):

    Mögliche Vorhaben/Maßnahmen:
    - Schwerpunkte geeignet wählen und Verfahren zur Schwerpunktsetzung einsetzen,
    - Vorwissen der SuS bei der Planung der Stunde stärker berücksichtigen,
    - Übergänge zwischen Phasen abstimmen,
    - Klärung der Lernvoraussetzungen,
    - Kommunikation verbessern (Zuhören und Beiträge richtig deuten, Beiträge von SuS an andere SuS weitergeben),
    - Fragestellung/Ziele formulieren lassen,
    - Mediennutzung verbessern,
    - Differenzierende Maßnahmen z.B. Methodenwerkzeuge einbinden,
    ...
    ]]>     2021-09-08 20:16:59 UTC https://padlet.com/simonegarve/dgwgs8klrwp7dfbc/wish/1725979365