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      <title>Diseños didácticos transmedia by Actualización</title>
      <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a</link>
      <description>MOVIMIENTO 1:  Compartimos el link a nuestra Clase transmedia producida en Genial.ly</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-09 14:01:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-06 19:10:13 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <url></url>
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         <title>Trabajo Final</title>
         <author>reisenaueromar</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2753754550</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos y todas. Les comparto mi trabajo. Me he esforzado muchas horas en construir esta propuesta a partir del marco teórico, tratando de incorporar todas las plataformas posibles y sobre todo habilitando la participación y creatividad de los chicos. Les dejo el link...<br><br><a href="https://sites.google.com/view/historia-reisenauer?usp=sharing">https://sites.google.com/view/historia-reisenauer?usp=sharing</a><br><br>Nos leemos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-19 02:30:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2753754550</guid>
      </item>
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         <title>¡El juego comenzó!</title>
         <author>carletti_marce</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2754570336</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola! les dejo mi propuesta transmedia. Al igual que Omar traté de incluir varias plataformas para que cada alumno decida su recorrido, pero también para que pueda producir, compartir y terminar de construir este recorrido. Espero sus criticas :) Marcela Carletti</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/65305bfac7748a0011b6c35d/interactive-image-imagen-ciudad-de-neon" />
         <pubDate>2023-10-19 13:14:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2754570336</guid>
      </item>
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         <title>Trabajo Final</title>
         <author>veronicalaguzza</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2757071085</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos, les dejo el link del trabajo que realicé, realmente me costó bastante, ya que no estoy familiarizada con esta herramienta, pero todo esfuerzo tiene su recompensa, seguramente hay mucho por mejorar, y estoy abierta a incorporar sus sugerencias. Nos seguimos leyendo, saludos, Verónica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6533a9f4d9f62100117df652/presentation-presentacion-pizarra-animada" />
         <pubDate>2023-10-21 12:26:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabajo Final </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2757297963</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenos días colegas, les dejo mi trabajo integrador Final. Profesora Feu Sandra.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/613b9f813e432e0d1f93a04b/presentation-presentacion-pizarra" />
         <pubDate>2023-10-21 18:46:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajo integrador final:               ABP radial                                           &quot;Hoy un viaje por el H2O&quot;        </title>
         <author>paularossi27</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2757387656</link>
         <description><![CDATA[<div><br>¡Hola colegas!&nbsp;<br><br></div><div>Aquí les comparto mi clase en el “Marco de un proyecto multidisciplinar en el cual el Cens está trabajando”, La radio escolar. En ella se abordan temas que nos atraviesan como sociedad relacionados con seguridad alimentaria, alimentación saludable, cuidado del agua, medio ambiente.&nbsp;<br><br></div><div>Los estudiantes se han comprometido fuertemente con la hora al aire y el trabajo de compartir o recopilar material es fuera de la hora al aire.&nbsp;<br><br></div><div>Aquí he trabajado uno de mis saberes que atraviesa del programa e incluido como temática radial.&nbsp;<br><br></div><div>¡Espero les guste la propuesta y escucho sus sugerencias!&nbsp;<br><br></div><div>Lo/as leo,&nbsp;</div><div>Prof. Ing. Paula Rossi (Aula 038)&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAFx5Z3Jc-E/V2xRpY_wcjtWZwXi6mJNZQ/view?utm_content=DAFx5Z3Jc-E&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=editor#8" />
         <pubDate>2023-10-21 22:48:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajo Integrador Final - Geo juego </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2758021756</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola! comparto con todos ustedes el trabajo, que a través del juego los estudiantes pueden aplicar sus conocimientos empleando las Tics. Saludos.Victor Mamani   </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6531d20da9cbbc00112701af/interactive-content-geo-juego" />
         <pubDate>2023-10-22 21:25:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Energías - Área Tecnología</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2758218556</link>
         <description><![CDATA[<div>Les comparto este Genial,ly donde intenté presentar un tema de una manera distinta, vimos un video y analizamos entre todos un PDF sacando conclusiones y generando conocimiento desde las dudas que iban surgiendo. Para finalizar les hice una pregunta donde debían contestar V o F, se genera un espacio distendido, donde la mutación didáctica utiliza nuevos escenarios que ayudan a reforzar un vinculo diferente con el conocimiento. Mario Almirón Cuezzo (Aula 038)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6535c32ed9f6210011853da1/interactive-content-energias" />
         <pubDate>2023-10-23 01:43:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajo integrador fina - René Orellana</title>
         <author>profeorellanarene</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2758397762</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola colegas, soy René Orellana y les comparto mi diseño de una breve clase virtual, sobre las cargas eléctricas de un átomo, tiene vínculos a videos, textos, audios personalizados y actividades, de manera que un par de conceptos puedan ser apropiados de manera simple y entretenida, sin dejar la posibilidad de poder ampliar aún más el tema. Saludos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6535b0d4a5eb670011711608/interactive-content-genially-sin-titulo" />
         <pubDate>2023-10-23 04:08:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajo integrador - Verónica Meneses. Educación ambiental y Matemática: huella hídrica y cálculos combinados.</title>
         <author>vemeneses</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2759122148</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, la propuesta relaciona las operaciones combinadas con el concepto de huella hídrica. Está dirigida a alumnos de 1er. año. Se puede utilizar como introducción al tema para luego avanzar a cálculos más complejos.<br>Saludos!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653582ab1918c20011a0d8ef/interactive-content-receta-interactiva-huella-hidrica" />
         <pubDate>2023-10-23 13:38:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajo Final Integrador - Alejandra del Rosario Giussani Dente - Inglés: The Art of Eating (El Arte de Alimentarse)</title>
         <author>giussani_dente_alejandra_del_rosario</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2759251095</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, les comparto mi secuencia didáctica de 5 clases de 120' semanales. Espero funcione todo porque es mi primer Genially :) Hay explicaciones de cada clase por audios en las diapositivas. Saludos!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/65357273d6c2600010323b10/presentation-the-art-of-eating" />
         <pubDate>2023-10-23 14:48:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2759251095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es la polirritmia?</title>
         <author>sergiostar9</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2759740998</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos y todas. Les acerco mi clase en Genialy sobre los ritmos y la polirritmia en música.<br>Audios, videos e imágenes con vínculos entre ellos.<br>Saludos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6536b8743ac3a80011628cb5/presentation-pitch-genial" />
         <pubDate>2023-10-23 20:04:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2759740998</guid>
      </item>
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         <title>Trabajo Final integrador - Daniela Gil </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2760858873</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Hola. La propuesta es una clase dentro de la materia Psicología o Construcción de la Ciudadanía, articulando con ESI sobre relaciones sin violencia en el nivel secundario. Esta clase abarca violencias de género, en las amistades y noviazgos. Es un tema muy recurrente ya que tendemos a naturalizar ciertas acciones dentro de una sociedad patriarcal que anulan los derechos de muchos otros y otras. Espero que les agrade. Saludos Daniela Gil - Aula 38.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-24 11:35:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2760858873</guid>
      </item>
      <item>
         <title> ¿Cómo evitamos que explote nuestro laboratorio?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761044023</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Como parte del contenido curricular de la materia Laboratorio de ensayos físicos(LEF) se presenta el manejo de las normas de seguridad en la laboratorio, La actividad planteada propone conocer las normas de mantenimiento, conservación, seguridad y manipulación del instrumental y herramientas utilizadas en las diferentes prácticas de laboratorio. </p><p>Les jóvenes deberán adquirir las siguientes habilidades y capacidades: </p><p>- Habilidades en el manejo del instrumental de un laboratorio de Ensayos Físicos. </p><p>- Conocer las normas de mantenimiento, conservación, seguridad y manipulación del instrumental y herramientas utilizadas en las diferentes prácticas de laboratorio. </p><p>-  Identificar y seleccionar las distintas técnicas y el instrumental adecuado para un determinado ensayo físico.</p><p>Pero como las normas de seguridad son compartidas con otros laboratorios, la propuesta es invitar a participar a otras áreas y establecer en un trabajo consensuado las normas que podrían regir para todos los laboratorios y este trabajo pueda ser compartido a toda la comunidad educativa. </p><p>María Alejandra López LEF aula 029</p><p>Aldo Javier Benítez aula 038</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653185b706310f001168011b/video-presentation-atds-5-como-evitamos-que-explote-nuestro-laboratorio" />
         <pubDate>2023-10-24 13:37:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761044023</guid>
      </item>
      <item>
         <title> ¿Cómo evitamos que explote nuestro laboratorio?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761044328</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Como parte del contenido curricular de la materia Laboratorio de ensayos físicos(LEF) se presenta el manejo de las normas de seguridad en la laboratorio, La actividad planteada propone conocer las normas de mantenimiento, conservación, seguridad y manipulación del instrumental y herramientas utilizadas en las diferentes prácticas de laboratorio. </p><p>Les jóvenes deberán adquirir las siguientes habilidades y capacidades: </p><p>- Habilidades en el manejo del instrumental de un laboratorio de Ensayos Físicos. </p><p>- Conocer las normas de mantenimiento, conservación, seguridad y manipulación del instrumental y herramientas utilizadas en las diferentes prácticas de laboratorio. </p><p>-  Identificar y seleccionar las distintas técnicas y el instrumental adecuado para un determinado ensayo físico.</p><p>Pero como las normas de seguridad son compartidas con otros laboratorios, la propuesta es invitar a participar a otras áreas y establecer en un trabajo consensuado las normas que podrían regir para todos los laboratorios y este trabajo pueda ser compartido a toda la comunidad educativa. </p><p>María Alejandra López LEF aula 029</p><p>Aldo Javier Benítez aula 038</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653185b706310f001168011b/video-presentation-atds-5-como-evitamos-que-explote-nuestro-laboratorio" />
         <pubDate>2023-10-24 13:37:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761044328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Descubriendo la Edad Moderna</title>
         <author>giordaniroxana</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761342870</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Dentro del espacio curricular de Historia para Primer año del ciclo básico secundario, abordamos el tema de la Edad Moderna que es el tema central de la materia. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://sites.google.com/view/proferoxi1974-historia/p%C3%A1gina-principal">https://sites.google.com/view/proferoxi1974-historia/p%C3%A1gina-principal</a></p><p>Sus principales características, las consecuencias de los avances técnicos y los descubrimientos como así tambien el movimiento artístico y literario del Renacimiento. A través de la herramienta WebQuest, los estudiantes trabajarán en grupos, accederán a cada una de las partes de la actividad a través de un hipervínculo y tendrán disponible los link desde los cuáles podrán obtener la información. Deberán elaborar un informe final con lo trabajado y compartirlo en un Padlet con el resto de los/as  compañeros/as.</p><p>Este recurso lo pensé para poner en juego ciertas habilidades de los estudiantes como son: trabajo colaborativo, resolución de problemas, observación, espiritu crítico y comunicación.</p><p>Roxana Giordani</p>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/view/proferoxi1974-historia/p%C3%A1gina-principal" />
         <pubDate>2023-10-24 16:25:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761342870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo Final Integrador: &quot;Prevención y Erradicación de la Violencia de Género” Vargas Graña, Verónica Pía </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761704877</link>
         <description><![CDATA[<p>Hola: buenas tardes: les comparto mi secuencia didáctica destinada a los alumnos del 2do año del ciclo básico para la materia Educación Ética</p><p>La clase está destinada a conmemorar el 25 de noviembre como <strong>Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres</strong></p><p>En cumplimiento de la ley 27234: que establece las bases para que, en todos los establecimientos educativos del país, públicos o privados, de nivel primario, secundario y terciario se realice la jornada “educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género” con el objetivo de que los alumnos, las alumnas y docentes desarrollen y afiancen actitudes, saberes, valores y prácticas que contribuyan a prevenir y erradicar la violencia de género.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genial.ly/653802ba6944e90010fba8f7/presentation-mutacion-transmedia">https://view.genial.ly/653802ba6944e90010fba8f7/presentation-mutacion-transmedia</a></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653802ba6944e90010fba8f7/presentation-mutacion-transmedia" />
         <pubDate>2023-10-24 20:35:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2761704877</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las nuevas tecnologías y el currículum vitae... Alumno: Martinez, Juan Francisco Javier</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2764185590</link>
         <description><![CDATA[<p>Continuando con la idea de la estación 3 y avanzamos en la creación de un Curriculum vitae... aplicando las nuevas tecnologías disponibles hoy</p><p>Las reflexiones las dejo en twitter.</p><p><br/></p><p>Veamos un poco de que se trata en este <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Geneal.ly">Geneal.ly</a></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6535d449d6c26000106e5a9f/interactive-image-tipos-de-curriculums" />
         <pubDate>2023-10-26 06:25:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2764185590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alvarez Marcela Gabriela-Aula 038. Trabajo Final Mod. 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2764774553</link>
         <description><![CDATA[<p>Buen día: </p><p>comparto mi secuencia didáctica para el espacio de iCencias Biológicas de 1° año Ciclo Básico de la E.E.A. N° 11 de Gancedo, Chaco.</p><p>Trata sobre la dieta equilibrada y propone la resolución de problemas mediante el análisis del caso de una estudiante del curso con celiaquía.</p><p>Se trabaja en clase y de manera asincrónica, mediante el trabajo colaborativo utilizando documentos compartidos.</p><p>Dicha secuencia la estaré utilizando próximamente en el aula.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653872ad18ee2200111ec558/learning-experience-didactic-unit-modulo-didactico-pizarra-animada" />
         <pubDate>2023-10-26 14:12:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2764774553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo integrador: Teatro el conflicto - Rebeca Bustos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2765361896</link>
         <description><![CDATA[<p>Les comparto una clase de teatro sobre el conflicto donde reflexionamos sobre este tema relacionándolo con nuestro diario vivir. Y a experimentarlo a través del teatro.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6539b2a574d3830011eea320/learning-experience-didactic-unit-el-conflicto-estructura-dramatica" />
         <pubDate>2023-10-26 23:37:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2765361896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Didáctica General: La evaluación</title>
         <author>marianasolcalvente</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2766622706</link>
         <description><![CDATA[<p>Mariana Calvente</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 18:29:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4P del marketing</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Buenas noches. Adjunto mi presentación desde el área de Economia y gestion de las organizaciones, espero sirva como informacion para todos aquellos colegas que tambien emprenden.</p><p>Prof. Soledad Puca (aula 38)</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6539dc657c0a0b0011c41315/presentation-4p-del-marketing" />
         <pubDate>2023-10-28 01:17:10 UTC</pubDate>
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         <title>Clase transmedia de música</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Buenas noches, comparto mi clase transmedia. En ella intenté recuperar el contenido aprendido en las distintas estaciones: el uso de apps que comenté en el padlet de la estación 1, la noción de que enseñar es compartir que comenté en el menti, la reinvención de los ejercicios de clases comentada por twitter de la estación 2 y por último reinventar la idea propuesta en la estación 3 para otro contenido de la currícula. Saludos! Franco Rigutto</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-28 03:55:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabajo integrador: clase de ingles transmedia</title>
         <author>gabrielamartincm</author>
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         <description><![CDATA[<p>Buenos días, comparto la clase de ingles en la que los alumnos deben utilizar el lenguaje para discutir sobre qué se considera arte y que no. Saludos</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-28 15:29:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabajo integrador Inglés: Eat well, feel well</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Comparto la clase de inglés referida a hábitos saludables donde los estudiantes miran un video de YouTube aprender nuevo vocabulario, practican con un juego y finalmente realizan un quiz para verificar sus hábitos saludables. </p><p>Rebossio Mariana</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5f6f671fd538560d0a374865" />
         <pubDate>2023-10-28 23:30:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CLASE TRANSMEDIA </title>
         <author>moalez150575</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767317551</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genial.ly/646a27525d2ff8001926d5de/interactive-image-actividad">https://view.genial.ly/646a27525d2ff8001926d5de/interactive-image-actividad</a></p><p> </p><p>La actividad la realizamos PROFESORA ETICA GONZALEZ GISELA CRISTINA -PROFESORA EDUC FISICA MONICA ALEJANDRA GONZALEZ</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/646a27525d2ff8001926d5de/interactive-image-actividad" />
         <pubDate>2023-10-29 00:01:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TF clase transmedia: la clasificación de residuos, su importancia</title>
         <author>bausanalm</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767675770</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas, comparto mi trabajo, es una clase donde los alumnos observaran un video, a partir de eso elaboraran una producción escrita que la utilizaran para producir infografías y flyer sobre la importancia de la clasificación de residuos que las publicaran en redes sociales, también incluí un <sup>link</sup> del tutorial de uso de la herramienta y un cuestionario evaluativo.</p><p>Mi nombre es Nilda Almirón del aula 038</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-29 15:45:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767675770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Didáctica Trasmedia &quot;Jornada Educativa&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767836447</link>
         <description><![CDATA[<p>Didáctica Trasmedia </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-29 20:32:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Clase transmedia de filosofía: &quot;El ser humano&quot;</title>
         <author>agoraeducativa22</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767959004</link>
         <description><![CDATA[<p>Abel Carnota</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653ef5fbff029b00115e2c61/learning-experience-didactic-unit-clase-transmedia-el-ser-humano" />
         <pubDate>2023-10-30 00:25:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767959004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La Contaminacion_Alejandra Lamberti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767995070</link>
         <description><![CDATA[<p>Considero muy importante esta propuesta que esta dirigida a estudiantes de sexto año. El tema transversal que se trabaja en formato taller. El genilly es un insumo para dicho taller. Este tema fue un contenido trabajado conjuntamente con los espacios curriculares de Lengua, Filisofia y FVT.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/604041089df1630d9914e97e/presentation-contaminacion" />
         <pubDate>2023-10-30 00:53:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2767995070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Energías - Área Tecnología (mejorado)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768081588</link>
         <description><![CDATA[<p>Les comparto mi propuesta mejorada. Estoy aprendiendo de todos y eso es la mayor mutación que tuve a lo largo del curso. Mario Almirón Cuezzo</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6535c32ed9f6210011853da1/interactive-content-energias-tecnologia" />
         <pubDate>2023-10-30 01:56:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Edu. Tecnológica Mecanismos</title>
         <author>carlosuriartebuiatti</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768128088</link>
         <description><![CDATA[<p>Hola. Dejo por acá una secuencia didáctica sobre Mecanismos en Edu. Tecnológica.</p><p><br/></p><p>Aula 38 </p><p>Carlos Uriarte Buiatti</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653ec48a808fa800114a2689/learning-experience-didactic-unit-secuencia-didactica-secundaria" />
         <pubDate>2023-10-30 02:28:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768128088</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Información - Sobreinformación - Desinformación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768262177</link>
         <description><![CDATA[<p>Comparto un diseño didáctico transmedia pensado para el nivel medio en materias de comunicación y/o educación digital.</p><p>La propuesta incorpora diversos formatos para trabajar conceptos teóricos y posteriormente invita a reflexionar y poner en práctica los contenidos, que darán como resultado co-creaciones de las y los estudiantes. </p><p>Nos leemos</p><p><br></p><p>G. Soledad García Ruano (Aula 38)</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653b23e91da62f001173467a/guide-informacion-sobreinformacion-desinformacion" />
         <pubDate>2023-10-30 04:20:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768262177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo Integrador - Are you a shopaholic? (Sos adicto a las compras?)</title>
         <author>laura_tremolaterra</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768263877</link>
         <description><![CDATA[<p>Hola a todos! Comparto mi propuesta. Utilicé la opción de imagen interactiva que ofrece genially. Mi propuesta esta basada en la pelicula Confessions of a shopaholic, la cual trata el tema del manejo del dinero, consumismo, la influencia del marketing y las marcas. La idea es realizar esta propuesta de imagen interactiva como una revisión y cierre del tema de conversación en inglés "Compras y dinero". A través de las actividades, los estudiantes podrán ver escenas de la pelicula, ir respondiendo a preguntas y finalmente ir a un padlet para compartir sus experiencias personales en cuanto a este tema. También deberán comentar dos posts de compañeros.</p><p>El ultimo item de la imagen interactiva tiene el logo de Kahoot, es un link que los lleva a jugar en esa plataforma para repasar todo el vocabulario sobre dinero y compras.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653f23cfff029b00117b66a7/interactive-image-confessions-of-a-shopaholic" />
         <pubDate>2023-10-30 04:22:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768263877</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768459886</link>
         <description><![CDATA[<p>Hola!!! Comparto mi propuesta, como se solicito use la presentación interactiva de Genially. Esta propuesta esta basada en el diseño curricular de la provincia. Aquí incorporo diferentes conceptos, tomados de la web, que son de publico conocimiento, asi mismo, compartí mi intervención con todos mis alumnos, a fin de aprovechar este medio para crear conciencia. Posteriormente seguiré usando esta pagina en el futuro, ya que me resulto muy interesante y dinámica.</p><p>Natalia Ibarzabal (aula 38)</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/653f053fcb39c200128a9cfe/presentation-presentacion-no-al-bullying" />
         <pubDate>2023-10-30 07:22:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2768459886</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo Integrador Final</title>
         <author>paolaaca</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2769660159</link>
         <description><![CDATA[<p>¡buenas tardes! comparto mi clase con diseño didáctico transmedia, saludos! Paola Cañadas</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/647f2a7e9c6fb60011ed2959/presentation-clase-de-paletas-originarias-el-color-en-la-naturaleza" />
         <pubDate>2023-10-30 23:57:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2769660159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo Final Integrador, Prof. María Libertad Abella (Aula 30)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2769865053</link>
         <description><![CDATA[<p>¡Buenas noches! Les comparto una presentación sobre el tema "Monografías", que preparé para mis estudiantes de 5° Año de Ciclo Orientado de Secundaria. Voy a compartirlo en Classroom como guía para que elaboren sus producciones monográficas. Asimismo, las instrucciones se ampliarán en las clases presenciales. Este trabajo es integrador de otros contenidos estudiados en el presente Ciclo Lectivo (Argumentación). Está pensado como evaluación.</p><p>Saludos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/654037e5d045ba00128817c3" />
         <pubDate>2023-10-31 02:21:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2769865053</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Clase trasmedia con Genial.ly</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2771397789</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas noches, adjunto mi clase. En el transcurso del cuatrimetre hemos visto la Ley de Contrato de Trabajo, esto es profundizando dichos contenidos, analizando el CCT 130/75 ( comercio) ya que es uno de los convenios en los que la mayoria tiene  alguien cercano que sea empleado de comercio. </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genial.ly/654190dd2d5aed00116b19e7/presentation-claves-comercio">https://view.genial.ly/654190dd2d5aed00116b19e7/presentation-claves-comercio</a></p><p>Saludos </p><p>Tamara Altberger </p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/654190dd2d5aed00116b19e7/presentation-claves-comercio" />
         <pubDate>2023-11-01 00:37:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2771397789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo Final Integrador - Cáceres Stella Maris - Prof. Educ. Tecnológica.</title>
         <author>stellamcaceres75</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2772943561</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Hola a todos les comparto mi clase. La misma esta pensada para estudiantes de 2do. año del nivel secundario, en el mismo se dan las energías.</em></strong></p><p><strong><em>Me gusta este tema porque es importante y responsabilidad de todos la concientización del buen uso de las energías, recurso que cuesta mucho generar.  </em></strong></p><p><br/></p><p><strong><em>Saludos!! Stella</em></strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-02 00:41:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2772943561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Práctica IV: legislación educativa</title>
         <author>carolinaschnablegger</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2772961878</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas a tod@s comparto una parte de la última unidda de la Práctica IV: Residencia Pedagógica.</p><p>Curso sobre legislación educativa y formularios escolares para futuros docentes noveles.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6542e27ad6cf430012e890c9/presentation-practica-iv-curso-formularios-escolares-estructurado" />
         <pubDate>2023-11-02 00:56:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Programación</title>
         <author>profemirtamabritez</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2773104964</link>
         <description><![CDATA[<p>Hola a todos/as comparto mi clase de programación para alumnos de 4º 2da.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/635062043d8653001808c42b/interactive-content-aula-de-programacion" />
         <pubDate>2023-11-02 02:34:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2773104964</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taller ESI sin barreras</title>
         <author>geografiasrtic</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2774320110</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas tardes a tod@s. </p><p>Comparto nuestro taller de ESI, es un proyecto llevado a cabo en nuestra escuela secundaria rural mediada por TIC, es decir en nuestra SRTIC. Está destinada a nuestros estudiantes del ciclo básico y del ciclo orientado. Este taller es un proyecto de sociales donde están involucradas las materias de historia, geografía y filosofía. </p><p>Para que se entienda un poco mejor, este taller está pensado para ser abordado en tres clases, esta es el inicio que corrsponde a la clase 5. Sin embargo consecutivamente hay una clase 6 y 7 para cerrar el taller. </p><p>En esta primera etapa, se plantea qué es la ESI, por qué se enseña en las escuelas y la necesidad de abordarla. Luego de manera simple aprendemos acerca de los cinco ejes principales. Esta, es una primera aproximación al tema y en el power están linkeados enlaces para una investigación más profunda.  De esta manera, los  chicos y chicas puedan ir un poco más allá de lo que la clase dice. Al final se encuentran los enlaces con la bibliografía utilizada.  </p><p>En la ultima diapositiva se encuentran escritas algunas de las inquietudes que surgieron luego de haber sido realizada esta primera etapa del taller. Para responder a algunas de esas preguntas, nosotros los profes involucrados, historia, geografia y filosofía hemos realizado un video que fue subido a la plataforma de classroom. la misma es el aula donde nos encontramos con nuesros estudiantes de la ruralidad, ya que en este formato, los chicos y chicas acceden a las clases de forma online y tambien offline. </p><p>Saludos.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAFzChjUsHc/xygsF88apl6bPE-UTBMrnA/view?utm_content=DAFzChjUsHc&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=editor" />
         <pubDate>2023-11-02 19:15:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2774320110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Celia Cabrera.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Buenas noches. Les dejo el inicio de mi clase de ingles, asi presento mi tema: verbo to be. Esta pensada para alumnos de la primaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-03 03:52:48 UTC</pubDate>
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         <title>Presentacion de clase en Genial.ly</title>
         <author>tapiaandreag26</author>
         <link>https://padlet.com/IusmPNA/dgpk26topnebub9a/wish/2777339709</link>
         <description><![CDATA[<p>Buenas noches, dejo la presentación de mi clase de geografia, que arme para mis alumnos de 1 año del CBC, agregue enlaces a una canción, a sitios web, imágenes y actividades</p><p>Saludos. Andrea Tapia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 04:22:02 UTC</pubDate>
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