b) Que despesas e receitas?

     c) Como faz a gestão de poupança/endividamento?

     d) Esclarecer se essa gestão é reflexo de uma atitude pessoal ponderada e responsável.

     e) A que produtos bancários e financeiros recorre (poupança/investimento)?

     f) Que instrumentos utiliza para fazer a gestão (lápis e papel, calculadora, computador...)?

     g) Como faz a entrega da declaração de IRS? Caso seja outra pessoa, informar-se com ela de todos os procedimentos e refletir sobre os benefícios da entrega por via eletrónica.

     b) Refletir sobre o impacto desses diferentes modelos no seu desempenho profissional.

     d) Que suportes de comunicação são utilizados na sua empresa (face-a-face, notas, cartas, fax, telefone, e-mail, internet...)?

      f) Identificar os diferentes componentes do ordenado de um trabalhador por conta de outrem (por exemplo, salários, IRS, subsídio de refeição, contribuições para a segurança social, prémios de produtividade, etc.). Nota: se possível apresentar uma cópia do recibo de vencimento, mesmo que ache necessário ocultar alguns dados.

     b) Refletir mais profundamente sobre a influência da evolução tecnológica (com a qual lida/lidou) na melhoria da produtividade e consequentemente numa melhor gestão do tempo (quer de trabalho quer de lazer).

     c) Identificar tipos de custos de produção associados ao tempo (tempo de amortização de equipamentos, tempos de trabalho, tempos de fabrico, tempos de transporte, tempos de armazenamento) considerando as potencialidades da matemática na simulação de situações, tendo em vista a procura de soluções otimizadas.

     d) Refletir sobre a forma como se comunicava com a família, por exemplo, há 20 anos atrás, confrontando com a forma como se faz hoje em dia.

     e) Mostrar que a linguagem que usa na escrita (uso de linguagem mais cuidada) é diferente da linguagem oral.