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      <title>Procesos Cognoscitivos Básicos by Viviana Silva</title>
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      <description>Hecho por Leidy Viviana Silva Prieto - UNAD</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-04 20:28:12 UTC</pubDate>
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         <title>Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los procesos cognoscitivos son una serie de acciones que nos permiten entender y comprender las acciones y situaciones de nuestro entorno, para que de esta manera podamos adaptarnos a él, interactuar con él y anticiparnos a eventos futuros. Estas acciones internas dependen de la información recopilada por las acciones externas, las cuales las protagonizan nuestros sentidos, ellos recopilaran la información que será codificada, almacenada y luego recuperada por dichos procesos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 21:34:09 UTC</pubDate>
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         <title>Cita Textual de la Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Así como&nbsp; las&nbsp; acciones&nbsp; externas&nbsp; permiten&nbsp; manipular&nbsp; objetos, los procesos cognitivos son acciones internalizadas que permiten codificar la información del mundo, representarla, es decir, presentar información externa en&nbsp; un&nbsp; plano&nbsp; interno,&nbsp; transformando, codificando,&nbsp; sintetizando,&nbsp; elaborando, almacenando y recuperándola. A este&nbsp; conjunto&nbsp; de&nbsp; procesos&nbsp; u operaciones mentales se lo denomina cognición. La cognición es la capacidad de procesar información. Este procesamiento, a su vez, depende de nuestras necesidades, experiencias, expectativas y valores"<br>Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57), 163- 185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008 (Fragmento pág. 165)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 21:43:09 UTC</pubDate>
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         <title>Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sensación es la recepción de la información que es captada y suministrada instantáneamente por nuestros órganos sensoriales, gracias a los receptores sensoriales que poseen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 21:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>Cita Textual de la Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>"En general, es viable determinar que la sensación hace referencia al ingreso y la detección de la información que ha sido registrada y recepcionada por los receptores sensoriales que se encuentran alojados en los órganos sensoriales"<br>Sánchez-Márquez, N. I. (2019). Sensación y percepción: una revisión conceptual. Generación de contenidos impresos, 31. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739&nbsp;(Fragmento pág.9)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-17 00:18:01 UTC</pubDate>
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         <title>Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>La percepción consiste en organizar, reconocer e interpretar la información recogida por el proceso de sensación y se da a nivel cerebral, según el área correspondiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-17 02:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>Cita Textual  de la Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>"[...] la percepción hace referencia a la organización, integración, reconocimiento e interpretación de esa información. [...] inicia su camino a partir del momento en que cada nervio toma la información de cada modalidad, por tanto, se da a nivel cerebral según el área que corresponda."<br>Sánchez-Márquez, N. I. (2019). Sensación y percepción: una revisión conceptual. Generación de contenidos impresos, 31. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739&nbsp;(Fragmento pág.9)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 03:56:13 UTC</pubDate>
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         <title>Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>La atención es el estado de alerta sobre alguna situación del ambiente en particular. Sobre ella influye el entorno y también los intereses de la persona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 23:27:30 UTC</pubDate>
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         <title>Cita Textual de la Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Estado&nbsp; de&nbsp; alerta&nbsp; que&nbsp; se&nbsp; puede&nbsp; enfocar&nbsp; en&nbsp; diferentes&nbsp; aspectos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y desechar otros. Está influido por cualidades del entorno y también del individuo, sus intereses o su estado emocional." Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57), 163- 185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008 (Fragmento&nbsp;pág.170)</div>]]></description>
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         <title>Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>La memoria codifica, almacena, recupera, reconstruye e incluso modifica la información que recibe, esto al ser influenciada por procesos emocionales o cognitivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-20 02:17:23 UTC</pubDate>
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         <title>Cita Textual de la Definición:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Consta de al menos tres subprocesos: codificación, almace-</div><div>namiento de información y recuperación de la información (Baddeley, 2010). La memoria reconstruye los datos una vez percibidos, al almacenarlos y también modifica datos almacenados, influida por procesos emocionales o cognitivos."<br>Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57), 163- 185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008&nbsp;(Fragmento pág.171)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-20 02:17:50 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dentro del grupo de sentidos externos se encuentran:&nbsp;<br>Sentido de la vista.&nbsp;<br>Sentido del tacto.&nbsp;<br>Sentido auditivo.&nbsp;<br>Sentido olfativo.&nbsp;<br>Por otra parte, los sentidos internos incluyen:&nbsp;&nbsp;<br>Sentido cenestésico.&nbsp;<br>Sentido kinestésico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-20 02:25:30 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tipos de percepción:<br>Olfativa<br>Auditiva<br>Espacial<br>Táctil<br>Gustativa<br>Visual<br>Del dolor<br>Extrasensorial<br>De movimiento<br>Social<br>Musical</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-20 02:26:25 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según el modelo jerárquico de Sohlberg y Mateer, hay diferentes tipos:&nbsp;<br>Arousal&nbsp;&nbsp;<br>Focalizada<br>Sostenida<br>Selectiva<br>Alternante<br>Dividida.</div>]]></description>
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         <title>Tipos:</title>
         <author>vivprieto08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clasificación según su duración<br>Memoria sensorial<br>Memoria inmediata&nbsp;<br>Memoria reciente<br>Memoria remota<br>Clasificación por contenido o utilización<br>Memoria de referencia<br>Memoria de trabajo<br>Memoria episódica<br>Memoria semántica&nbsp;<br>Memoria declarativa (o explícita)<br>Memoria de procedimiento (o implícita)</div>]]></description>
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