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      <title>Construcción colectiva de recurso interactivo by CES Virtual</title>
      <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw</link>
      <description>Construyamos un muro de ideas entre todos, cada estudiante debe participar mencionando el tipo de recurso audiovisual que le gustaría realizar (presentación interactiva, videoquiz, videopresentación, infografía interactiva...) y justifique el porqué de su elección.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-01 13:46:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencia comunitaria usando una presentación interactiva</title>
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         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2273406928</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Una presentación interactiva es la forma idónea de enseñar a manejar iNaturalist, una plataforma de datos abiertos construida y usada por personas, aficionadas y profesionales de la biodiversidad, con el fin de conocer las especies de fauna y flora cotidianas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 14:07:49 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía interactiva sobre Comunicación para la salud - Cristina Giraldo</title>
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         <description><![CDATA[<div>La implementación de los programas con comunidades exigen que los profesionales en salud cuenten con herramientas comunicativas con las que pueda plantear diversas actividades y estrategias para transmitir los mensajes y reforzar los hábitos en la comunidad a la cual se van a dirigir.&nbsp;<br><br>La infografía en este caso, puede proporcionar puntos claves para el abordaje de la comunidad, considerando características, intereses y conocimientos particulares por grupo de edad y ser más acertados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 14:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>Podcast sobre enfermedades zoonoticas </title>
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         <description><![CDATA[<div>Por Ramón Gamarra Rueda.<br><br>Pienso que el recurso de Podcast es una herramienta muy versátil para que los estudiantes puedan tener información clave, esto debido a que su presentación (audio) permite escucharlo en cualquier lugar: gimnasio, carro, sala de estudio... y brinda una forma diferente de enseñar un tema al clásico tablero o presentación magistral en PowerPoint y poder llegar efectivamente a estudiantes que tienen muy marcado su estilo de aprendizaje hacia el tipo auditivo.<br><br>La enfermedades zoonóticas son muy comunes en un país como Colombia que es tropical, y hay muchos mitos también alrededor de ellas. Al mismo tiempo uno de mis hobbies es la historia, y estas enfermedades tienen mucha conexión desde sus descubrimientos y posteriores tratamientos.<br><br>Por eso considero que un podcast con capítulos organizados por enfermedades sería muy interesante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 20:00:06 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo interactivo: Peligros biomecánicos y ergonomía en el trabajo.</title>
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         <description><![CDATA[<div>La socialización de estándares de trabajo seguro, identificación de peligros y concientización de autocuidado implica métodos y herramientas más amables para su socialización. Por medio de la presentación interactiva llevamos a los estudiantes y al público en general de manera creativa conceptos y su aplicación en el medio laboral y en la vida cotidiana, además de que permite profundizar mediante accesos a documentación, vídeos, audios, adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje y generar interactividad con el usuario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 03:07:22 UTC</pubDate>
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         <title>Videopresentación “Anticoncepción ConSentido” para Promotores de Salud Sordos </title>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.klipartz.com/es/sticker-png-sgqjb">https://www.klipartz.com/es/sticker-png-sgqjb</a> <br><br>El Promotor de Salud, es una persona capacitada para conectar a la comunidad (de la que es miembro) con el Sistema de Salud, a través de actividades de P<strong>romoción de la Salud, orientación y activación de Rutas de Atención.<br></strong>Algunas de las temáticas en que se debe capacitar este promotor de salud sordo es <strong>“LA ANTICONCEPCION</strong>”. Desde este punto de vista, una video presentación grabada en la que se incluyan herramientas graficas efectivas (pues dicha población es muy visual), adecuadamente armonizada con el servicio de interpretación, se constituirá en un recurso de estudio y de recordación valioso para duchos estudiantes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 21:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>VideoQuiz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Presentar información por escrito puede quedarse corto en escenarios de evaluación de la capacidad de integrar información para generar juicios. En este sentido, emplear un formato de videoQuiz le permite al estudiante recibir la información de forma similar a como sería en la vida real.&nbsp;<br>El videoQuiz consistirá en la presentación de la valoración crítica de un estudio clínico, ante la cual el estudiante deberá realizar una evaluación fundamentada del grado de calidad y aplicabilidad de la evidencia presentada para la toma de decisiones.&nbsp;<br><br><br>Fuente de la imagen: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flowchart-sm.png</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 12:36:29 UTC</pubDate>
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         <title>Video interactivo: Salud Sexual y Reproductiva</title>
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         <description><![CDATA[<div>Hablar sobre la Salud Sexual y Reproductiva como derecho del ser humano, teniendo en cuenta que desde la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad debemos profundizar más el tema de la anticoncepción, pues, se evidencia que los embarazos no deseados especialmente en la población adolescente de nuestro país es un problema que se viene identificando hace más de una década, por lo tanto, como profesionales de la salud tenemos el reto de mejorar las estrategias y aportar positivamente a este indicador sobre la fecundación en este grupo de edad, y por eso, es necesario que en especial los profesionales de enfermería actualicemos nuestros conocimientos en el tema y podamos brindar asesorías efectivas y oportunas que apunten a dar cumplimiento a uno de los objetivos del milenio; por tanto he considerado trabajar un <strong>video interactivo</strong> que genera en el participante la posibilidad de una interacción activa y dinámica que le permita el desarrollo y comprensión de tan importante contenido.&nbsp;<br>(Bibiana Gil Valencia)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 12:48:58 UTC</pubDate>
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         <title>Video interactivo: Determinantes sociales de la salud Sandra P. Moreno Realphe</title>
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         <description><![CDATA[<div>Deseo hacer un video interactivo corto para subir en mi aula virtual Grupos y Entorno 3. Este permitirá a las y los estudiantes recordar los aspectos básicos del enfoque de los determinantes sociales de la salud. Lo anterior para que en nuestra actividad en territorio tengan la posibilidad de aplicarlo. Considero que el video interactivo es versátil, dinámico y permite la interacción. El tema ya lo han visto en los semestres anteriores, solo se pretende recordar y precisar conceptos.&nbsp;<br>Acerca del tema cuento con un texto elaborado por mi. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 16:06:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Video interactivo: &quot;Colecta y evaluación de la calidad seminal en reproductores bovinos&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2275268024</link>
         <description><![CDATA[<div>Deseo realizar un video interactivo acerca del proceso de colecta y evaluación de la calidad seminal de reproductores bovinos, ya que al ser un tema tan práctico, buscaré mediante este tipo de herramienta transmitir la información de una forma más dinámica y comprensible. Así mismo, al integrar imágenes, texto, videos y la posibilidad de que los estudiantes interactúen, me permitirá facilitar varios estilos de aprendizaje. El video interactivo que pretendo desarrollar, no sólo será útil para los estudiantes de pregrado de los cursos de Reproducción Animal, si no también para los estudiantes de posgrado y aquellas personas interesadas en el área, que busquen conocer de una forma atractiva y dinámica los aspectos básicos del tema a tratar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 20:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>Video interactivo: Indicadores de la calidad del cuidado de enfermería</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2275556162</link>
         <description><![CDATA[<div>Los indicadores en enfermeria son una herramienta de medición, que permite evaluar la calidad de los servicios prestados y establecer mecanismos correctivos con el fin de alcanzar los objetivos planteados.<br>El uso de indicadores  en enfermería, es un avance en la gestión que permite la evaluación constante de aspectos relevantes de la asistencia, realizar comparaciones, proponer o modificar objetivos además de crear una cultura de medición y mejora continua en las instituciones hospitalaraias. Por lo descrito anteriormente es fundamental para el personal de enfermería tener conocimiento de los indicadores que evaluan la calidad del cuidado brindado, pero desafortunadamente este es uno de los puntos donde las enfermeras demuestran mayores falencias en sus conocimientos, impidiendo la toma de desiciones acertadas en su gestión diaria. Deseo realizar un video interactivo del tema, porque permitirá promover la participación del personal, se podrá mostrar por medio de imágenes los resultados de los indicadores y esto generará recordación. El personal considera que el  tema de indicadores es dificil y aburrido, pero esta herramienta permitirá  profundizar en los aspetos básicos que el personal debe manejar y así mismo enseñarles a interpretar los resultados por medio de preguntas orientandoras. Sería una herramienta muy valiosa para el personal de salud.                                                     </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 02:08:52 UTC</pubDate>
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         <title>Video interactivo: Abordaje del paciente con dispepsia en Consulta Externa</title>
         <author>camiborbon95</author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2275796361</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando el médico se enfrenta a un paciente en consulta externa cuyo motivo de consulta es dispepsia, se abre un arsenal de diagnósticos diferenciales, los cuales por medio del interrogatorio se pueden enfocar de manera adecuada, determinando el diagnóstico clínico definitivo. Quisiera realizar un video del desarrollo de la consulta de un paciente simulado con este motivo de consulta, durante el cual aparezcan preguntas que el estudiante deba responder antes de conocer la respuesta de dicho paciente. Esto permitirá que el médico en formación integre sus conocimientos sobre el tema y los aplique a una situación de la vida real, además de ser un recurso que aplica para estudiantes con los diferentes estilos de aprendizaje conocidos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 05:59:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Infografía interactiva sobre la porcicultura en Colombia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2276748697</link>
         <description><![CDATA[<div>Por: Luis Carlos Veloza<br>Actualizar acerca de la situación de la porcicultura en Colombia, mediante esta herramienta es posible que el lector o estudiante vaya revisando cifras a medida que observa imágenes que describen el mercado Porcícola colombiano y como se ve influenciado.<br>Fuente: 3tres3.com&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.3tres3.com/latam/ultima-hora/colombia-indicadores-primer-trimestre-de-2022_14056/#:~:text=De%20acuerdo%20con%20los%20%C3%BAltimos,2021%20(1&#39;223.649)." />
         <pubDate>2022-08-30 19:36:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Infografía interactiva:  Anatomía de los animales silvestres (Alina Berrío).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2276757410</link>
         <description><![CDATA[<div>La infografía interactiva está dirigida a los estudiantes de la Técnica Laboral en Manejo y conservación de la biodiversidad del corregimientos de Buenos Aires (Andes).&nbsp; En ella explicaré de manera gráfica e interactiva los principales sistemas orgánicos de los mamíferos, reptiles y aves, y algunas de sus diferencias y semejanzas.&nbsp; &nbsp;<br>Me parece muy importante que los estudiantes tengan el privilegio de acceder a este tipo de material, que pueda ser consultados en cualquier momento y socializados con sus familias y comunidad en general.&nbsp;<br>La infografía será diseñada a partir de la animales silvestres propios de la región y que los estudiantes identifiquen fácilmente en su entorno.<br>Este material será diseñado de tal forma que, a futuro, pueda ser adapatado para el mismo programa técnico que se aspira ofrecer en otros rincones del departamento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 19:45:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Videotutorial</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2276854135</link>
         <description><![CDATA[<div>Por Laura Gallego Cano<br><br>Dentro de la asignatura Informática en la Enfermería, se hace relevante enseñarles a los estudiantes el paso a paso de diversos procesos, tales como: búsqueda científica en BD, uso del Referenciador bibliográfico, manejo de excel, manejo de word.&nbsp;<br><br>Este material permite&nbsp; realizar actividades paso a paso con unos lineamientos dados, haciendo que el estudiante pueda devolverse en el caso de que lo requiera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 21:54:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Infografía. El impacto visual genera recordación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2277153801</link>
         <description><![CDATA[<div>En los ambientes clínicos el tiempo es limitado y ello implica que los procesos formativos sean muy eficientes. Las infografías son una herramienta pedagógica que por medio de imágenes y texto facilita la comunicación y la comprensión de la información.<br><br>Esta es la herramienta que he elegido para realizar en el curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 03:08:38 UTC</pubDate>
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         <title>PPT interactiva: L. Fernando Toro P.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2278330970</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con el sentido de la actividad, mi aspiración es poder completar dentro del Curso, con un buen nivel de calidad, una presentación interactiva para mi ponencia: "La salud en el humanismo científico", la tercera entrega del Ciclo de conferencias: "La salud hoy es otra cosa", organizado por la División de Extensión de la Facultad de Medicina, a realizarle los jueves 22 y 29 de septiembre y 6 de octubre de 2022. Para lograr ese objetivo, espero cumplir con las actividades de aprendizaje previstas para cada una de las unidades del curso PRECRE, empezando por la presentación efectiva que titulé: Introducción al Humanismo científico (enviada el 30/08), de modo que cuando haya aprendido lo suficiente sobre materiales audiovisuales (2a Unidad) y videos interactivos (3a Unidad), puede construir una presentación que incluya todos los desarrollos previos, entre los cuales estará, de ser posible, un corto video interactivo. Dado que se trata de un ciclo de conferencias virtuales, me pareció más adecuada, como recurso general, la presentación interactiva que incluya el video ídem.<br><br>Gracias por la atención.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 21:19:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Autocorrección: L. Fernando Toro P.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Repasando el material de estudio, habida cuenta de que el espacio en el cual se aplicará el recurso a desarrollar durante PRECRE es una conferencia, y sin perjuicio de hacer la PPT interactiva justificada en mi publicación anterior, que podría quedar como memoria, me parece que mi producto final debiera ser, mejor, una video presentación con discurso.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 22:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>Video interactivo: Papel del profesional de enfermería en el parto respetado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El&nbsp;parto respetado y humanizado es un pilar fundamental en la atención del profesional de enfermería. Debemos garantizar que esta experiencia sea única, determinante y significativa para la familia gestante, donde la madre sea cada vez mas autónoma y puede tomar libremente la decisión de cómo desea parir. Es por ello que a través de un video interactivo pretendo mostrar los pilares fundamentales que contempla la OMS para que el parto sea una experiencia positiva, además sensibilizar al profesional de enfermería, a través de ejemplos y videos, en la importancia de desarrollar las capacidades y habilidades blandas que promuevan el respeto, la comunicación y el vínculo afectivo con la familia gestante. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 03:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación Interactiva</title>
         <author>mariacaro89</author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2278811749</link>
         <description><![CDATA[<div>Por: María Carolina Gómez Ramírez<br><br>Para desglosar el amplio mundo de la nutrición en el atletismo y permitir que todos los corredores aficionados, empiecen a entender como su alimentación esta directamente relacionado con su rendimiento, es necesario explicar de manera interactiva la teoría de cada fase de la nutrición en el atletismo, lograr diferenciar qué es un deportes de potencia, de resistencia y Combinados, de las diferentes estrategias nutricionales en estos, ya sea para entrenamiento de mantenimiento, preparación o en competencia.<br><br>Teniendo presente que este es un tema global que va enfocado a atletas aficionados, que engloba una población grande (profesionales como no profesionales, que tienen o no conocimiento en el área de la salud o nutrición), considero que una de las herramientas que me puede permitir transmitir conocimientos básicos y esenciales para introducirse a este mundo puede ser a través de las presentaciones interactivas. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/nutricionenelatletismoiaaf-160227205629/95/gua-de-nutricin-en-el-atletismo-de-la-iaaf-1-638.jpg?cb=1463696464" />
         <pubDate>2022-09-01 05:35:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Videoquiz</title>
         <author>laduran2</author>
         <link>https://padlet.com/cesvirtual/dgghbmd4mkboiiw/wish/2280106662</link>
         <description><![CDATA[<div>Este se define como una actividad interactiva en la que el estudiante va contestando a preguntas que aparecen intercaladas en un vídeo que se ha creado o elegido previamente.<br>Me parece un recurso innovador donde se puede lograr evaluar el conocimiento a partir de una experiencia en el área clínica.<br>Luz Andrea Durán</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 01:56:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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