Pemantik Refleksi by Rima Latifa

Neneng Handayani Kelas 216A

2024-08-06 07:26:22 UTC

Kebutuhan dasar manusia merupakan upaya tindakan manusia yang memiliki tujuan tertentu. Semua yang kita lakukan adalah usaha terbaik kita untuk mendapatkan apa yang kita inginkan. Ketika kita mendapatkan apa yang kita inginkan, sebetulnya saat itu kita sedang memenuhi satu atau lebih dari satu kebutuhan dasar kita, yaitu kebutuhan untuk bertahan hidup (survival), kasih sayang dan rasa diterima (love and belonging), kebebasan (freedom), kesenangan (fun), dan penguasaan (power). Ketika seorang murid melakukan suatu perbuatan yang bertentangan dengan nilai-nilai kebajikan, atau melanggar peraturan, hal itu sebenarnya dikarenakan mereka gagal memenuhi kebutuhan dasar mereka

2024-08-06 07:27:17 UTC

agustina sovya

menstabilkan identitas siswa dan membuatnya merasa dipahami dan diterima
Memvalidasi alasan dibalik perilaku yang salah untuk memahami kebutuhannya
menghubungkan siswa dengan nilai-nilai yang diyakini untuk membantunya menjadi siswa teladan

Yang saya pahami tentang kebutuhan dasar manusia yaitu kebutuhan filosofi merupakan hal yang mutlak harus dipenuhi oleh manusia untuk bertahan hidup.Kebutuhan tersebut terdiri dari pemenuhan oksigen,makan,minum,istirahat,tidur dll

2024-08-06 07:27:57 UTC

DYAH JUNIARINI

2024-08-06 07:29:54 UTC

Apakah yang dimaksud dengan disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal?

secara sederhana,disiplin adalah sikap taat dan patuh terhadap aturan yang berlaku.disiplin perlu dipupul sejak dini agar menjadi terbiasa disiplin melakukan perilaku baik.

segangkan nilai nilai kebajikan universal ialah nilai kebajikan yang telah disepakati bersama.dan keduanya harus diterapkan agar karakter anak menjadi lebih positif

2024-08-06 07:30:39 UTC

NOVITA ANGGRAINI

Lima posisi kontrol sebagai guru yaitu :
Penghukum, Pembuat orang merasa bersalah, teman, pemantau, dan manajer
a. Penghukum : Guru menghardik, menyakiti dan dan menyindir
b. Pembuat orang merasa bersalah : Guru berceramah menunjukkan kekecewaan mendalam
c. Teman : Guru membuatkan alasan alasan untuk murid muridnya
d. Pemantau : Guru menghitung dan mengukur
e. Manajer : Guru mengajukan pertanyaan pertanyaan

Fatimatuz Zahro

2024-08-06 09:23:34 UTC

Apa perbedaan antara hukuman,konsekuensi, dan restitusi?

Hukuman berfokus pada menghentikan perilaku negatif

Konsekuensi membantu siswa belajar dari tindakan mereka sendiri

Restitusi memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan

Dian Resti Arianti

2024-08-06 09:26:46 UTC

Yang dimaksud disiplin adalah kontrol diri untuk menguasai diri dan memilih tindakan yang mengacu pada nilai-nilai yang kita hargai dan seseorang yang memiliki disiplin diri berarti mereka bisa bertanggung jawab terhadap apa yang dilakukannya karena mereka mendasarkan tindakan mereka pada nilai-nilai kebajikan universal yaitu nilai-nilai karakter positif yang perlu dimiliki oleh peserta didik

Misiyem

2024-08-06 09:44:23 UTC

Bagaimanakah merumuskan keyakinan kelas?

Keyakinan kelas haruslah berpihak kepada murid, dan dirumuskan bersama dengan murid demi membangun kemandirian mereka.
Guru hanyalah sebagai fasilitator di dalam hal ini. Keyakinan kelas dibuat dengan secara universal, yang mencakup berbagai macam aspek kesepakatan ataupun aturan, yang telah berlaku di dalam ruang kelas tersebut.
Disusun secara terstruktur dan juga sistematis, dengan melibatkan seluruh bagian stakeholder sekolah.
Dibuat untuk dapat meningkatkan karakter pada sumber daya manusia yang terdapat di sekolah tersebut.
Hendaknya benar-benar bersumber pada kebutuhan para siswa dalam upaya membentuk budaya positif.
Menggali segala hal dengan potensi positif, untuk dijadikan sebagai landasan keyakinan kelas dan benar-benar secara sadar diyakini bersama.
Kalimat yang digunakan pun juga berupa kalimat universal dan positif, yang dapat dengan mudah untuk diingat oleh para siswa.

Indri kurniawati

2024-08-06 21:50:18 UTC

Apa perbedaan antara hukuman, konsekuensi, dan restitusi?

-Hukuman merupakan tindakan yang diberikan sebagai balasan atas pelanggaran aturan atau norma. Sering bersifat negatif, dapat berupa fisik, emosional, atau sosial.

-Konsekuensi merupakan akibat alami yang timbul dari suatu tindakan, baik positif maupun negatif. Tujuannya mengajarkan siswa untuk bertanggung jawab atas tindakannya dan memahami hubungan antara sebab dan akibat.

-Restitusi meruapakn tindakan memperbaiki atau mengganti kerugian yang ditimbulkan akibat suatu tindakan. Tujuannya Mengajarkan tanggung jawab, mendorong empati, dan memulihkan kerusakan yang terjadi.