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      <title>Los efectos positivos y negativos en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en educación by Cesar Puentes Torres</title>
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      <description>Infografia sobre articulo  en revista Hamut’ay. Revista cuatrimestral de divulgación científica, 8(1), pp 23-32</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-16 19:46:17 UTC</pubDate>
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         <title>Síntesis del Artículo</title>
         <author>clasesdeingllescesarpuentes</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Respecto a la Introducción:<br>Destaca la importancia de las TIC en el entorno educativo y ubica la lectura en el contexto de la Pandemia por Covid como detonante de muchos de los sucesos educativos que existen hoy en la educación ligados a la tecnología. Se debe mirar la tecnología con un objetivo claro de productividad dejando atrás el paradigma de ocio y entretenimiento.&nbsp;<br>2. Respecto al Método: para colectar información documental se recurrió a la revisión de literatura usando palabras claves en los buscadores SCOPUS, EBSCO, SCIELO y otras bases de información en español, inglés y portugués.&nbsp;<br><br>3. Respecto a la Conceptualización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC: Se definen las tecnologías de la comunicación&nbsp; como herramientas que permiten generar innovaciones de sustitución, aumento, modificación y redefinición, orientadas a la educación uniendo el constructivismo, el conectivismo y la cibernética social.&nbsp;<br><br>4.Perspectivas positivas en el uso de las TIC, &nbsp;<br><br>*Las competencias digitales promueven la curiosidad en estudiantes que se encaminan hacia la autonomía.&nbsp;<br>* Promueve la autorregulación del aprendizaje.<br>* Han promovido la enseñanza como una estrategia innovadora.<br>*Son adaptables y mejorar cualquier procesos dentro de la escuela.<br>*Favorecen los ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante.<br>* Son propicias para el trabajo colaborativo sincrónico y asincrónico.&nbsp;<br>*Apoyan los aprendizajes de estudiantes con necesidades especiales.<br>*por medio de la gamificación y la didáctica tiene otra perspectiva.<br>*Fortalece las relaciones familiares.&nbsp;<br><br><br>5. Respecto a las Perspectivas Negativas en el uso de las TIC:<br><br>*La inmediatez de la información, no garantiza la verdad.&nbsp;<br>*Ciberacoso.<br>*Sedentarismo, hipertensión, obesidad, problemas de salud visual.<br>*Adicciones y compulsiones.&nbsp;<br>*Suplantación de identidad y captación de datos.<br>*Delitos sexuales.&nbsp;<br>* Brechas Sociales entre quien tiene acceso a la tecnología y quien no.&nbsp;<br><br>6. Respecto a las Conclusiones:&nbsp;<br><br>* Es imperante la alfabetización digital para cerrar brechas generacionales.<br>* La promoción del uso asertivo de las TIC, es una prioridad tanto en la escuela como en el hogar.&nbsp;<br>*Realizar acompañamiento para verificar el su correcto uso.<br>*Vincula tareas a las TIC para facilitar procesos.<br>* Responsabiliza a padres y escuela del uso productivo de las TIC.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 20:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes y Roles de Trabajo </title>
         <author>clasesdeingllescesarpuentes</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Yuli Ballesteros</strong>: Coopera en el suministro de fuentes de consulta, propone elementos de trabajo y herramientas. <br><strong>Erika Díaz Ante</strong>: Depura detalles que permiten tener un resultado final en las entregas académicas para asegurar la calidad.<br><strong>César Puentes</strong>: Identifica el talento de las personas para delegar según cada perfil y el aporte que pueda dar cada uno para llegar al objetivo en común.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 20:47:38 UTC</pubDate>
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         <title> ¿Cuáles son los efectos positivos y negativos de las TIC en la educación?</title>
         <author>clasesdeingllescesarpuentes</author>
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         <description><![CDATA[<div>De manera Grupal destacamos y enunciamos los aspectos positivos que nos traen las tecnologías de la educación enmarcados en la propia experiencia: <br><br>*El uso de las TIC le da otra expectativa a los estudiantes respecto a materiales y recursos.<br>*Recurrir a las TIC fomenta el espíritu autónomo por medio del <em>cacharreo </em>que permite explorar y descubrir trucos u otros recursos.&nbsp;<br>*Aprender a usar las TIC cuando no se es nativo digital, nos pone en igualdad de condiciones frente a los estudiantes&nbsp; de ahora.<br>* Según la revista Elesevier (2022), publicó un estudio que sostiene que las TIC apoyan directa o indirectamente a la conservación del planeta más que otro medio de divulgación anterior a estos tiempo.&nbsp;<br><br>Dentro de los aspectos negativos, también citados por grupo, se enuncian los siguientes:<br>* La posverdad y la desinformación son frecuentemente creíbles simplemente por estar en un formato digital en búsqueda de la inmediatez e interés por medio fake news&nbsp; o noticias falsas.&nbsp;<br>*La improductividad&nbsp; y el ocio de los usuarios de internet, los estudiantes pasan mas tiempo navegando que aprendiendo.<br>* La ética y los valores se vulneran&nbsp; por la fácil impunidad en actos como plagio, chantaje, ciber acoso, delitos sexuales, entre otros que desafortunadamente involucran el mundo escolar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 20:48:59 UTC</pubDate>
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         <title>Cronograma de trabajo detallado. </title>
         <author>clasesdeingllescesarpuentes</author>
         <link>https://padlet.com/clasesdeingllescesarpuentes/dfz0s1l5xocm3s3s/wish/2593674954</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 20:52:01 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>clasesdeingllescesarpuentes</author>
         <link>https://padlet.com/clasesdeingllescesarpuentes/dfz0s1l5xocm3s3s/wish/2597855774</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Referencias<br></strong><br></div><div>Fernández, M. G. (2020). Is the use of ICT in education leading to higher student outcomes? Analysis from the Spanish Autonomous Communities. <em>Computers &amp; Education</em>. Obtenido de https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0360131520301676<br><br></div><div>Rumiche, M. y. (2021). Los efectos positivos y negativos en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en educación. <em>Hamut´ay</em>, 29.<br><br></div><div>Toma, F. ,. (2023). <em>Effescts of ICT Integration in Teaching Using Learning Activities.</em> Obtenido de scopus.com: https://www-scopus-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/record/display.uri?eid=2-s2.0-85156113408&amp;origin=resultslist&amp;sort=plf-f&amp;src=s&amp;st1=positive+effects+of+ict+at+school&amp;sid=0cc455926c1140d4b9448507556da528&amp;sot=b&amp;sdt=b&amp;sl=48&amp;s=TITLE-ABS-KEY%28positive+effec<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:30:33 UTC</pubDate>
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