2021CLDC差异教学_反思 by SCCL_MTT https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24 参考问题： 在小学课堂中进行差异教学，可能面对哪些挑战？你会如何应对？ 你最想尝试哪一个差异化的策略，为什么？ en-us 2020-11-07 07:12:50 UTC 2021-11-02 08:20:27 UTC hello@padlet.com 姓名： SCCL_MTT https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/899739783 我的反思：


]]> 2020-11-07 07:14:32 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/899739783 姓名：黄楚璇 ng_chu_xuan_sophia https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860896681 我的反思：
挑战 1 - 学生差距太大（例如：零基础的非华族小一/小二生未进行分班）应对方法：需要通过ICT或课后的补习帮助这群学生达成最基本的教学目标。尽早分班。
挑战2 - 课时不足，老师们有很多想开展的活动，但要拿捏进度。应对方法：较费时的活动可能可以尝试布置为假期活动，学生可以进行拓展。

最想尝试的策略：“九宫格”选择板。原因：从来没有想象过课堂内能有这类型的差异教学设计，可以尝试让学生有更高的选择权与参与度。





]]> 2021-11-02 07:13:59 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860896681 时间上是挑战。 ABCD及九宫格的可操作性很强，可以实践。 https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860906279

]]> 2021-11-02 07:19:42 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860906279 Chyi Ling https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860906481 经过今天的这堂课后，我最想尝试的差异化策略是“九宫格”。
原因：今天第一次知道有这种策略，感觉有点像闯关游戏，能吸引学生去完成学习。

挑战：如果每一堂课都使用“九宫格”的话，会不会占用过多的课时？]]> 2021-11-02 07:19:49 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860906481 姓名：佩琪 pdunit2_1 https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860918397 我会运用近端发展区的概念来设计我的教学目标以及成功标准。九宫格的活动也相当好，能够提供学生一定的选择性，也可开发学生不同的学习方式。

我觉得需要对每一位学生的准备度有很好的了解，在进行活动方面也必须提供明确的指示，因为可能很多样化。]]> 2021-11-02 07:26:21 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860918397 鸿飞 https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860920931 通过今天的学习，我了明白了：
-差异教学可以是对 product的不同要求，也可以是在process中给学生提供不同的鹰架。
-【成功标准】可以分“阶梯”(三星到五星)，但【教学目标】只有一个。

进行差异教学的挑战：
-如何在学生学习准备度参差不齐的实际课堂教学中，从product 和process这两个方面实践差异教学。
[要以【课程目标】为中线，保底不封顶地进行差异教学。]

我想尝试【选择板】的差异教学策略。

]]> 2021-11-02 07:27:47 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860920931 车丽 https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860927055 我的反思：
我认为主要的挑战是
1. 如何准确地帮助不同准备度的学生，设计适合他们的教学活动和教学目标。
2. 备课时，要掌握好课时，不然很容易超时。

我会尝试：
以ABCD的方式拟教学目标和成功标准。之前虽然都有写过，但差异的D部分并没有具体地写出来。今天也学会了不同的差异教学法。 ：）]]> 2021-11-02 07:31:23 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1860927055 孟宪媛 meng_xianyuan https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1861013327 挑战：担心不能将学生很好的分组，影响差异教学的效果。担心课时安排上时间会比较紧，无法完成既定任务。
想尝试：用ABCD法规范学习目标，教学目标，成功标准，并按照目标好好展开课堂教学。

]]> 2021-11-02 08:20:27 UTC https://padlet.com/SCCL_MTT/dfttil1j077enb24/wish/1861013327