Adicionalmente, el componente psicosocial favorece para la unión de diversos saberes, como por ejemplo desde psicología y trabajo social pueden no solo desde la especificidad aportar, sino también desde la construcción conjunta. 

 

Los profesionales actúan como unidad de acompañamiento familiar gestionado habilidades de escucha, empatía y motivación para generar confianza y compromiso de las familias. 

 

 

Para el orden de las temáticas según la estructura de acompañamiento de tipo preventivo considero que son relevantes teniendo en cuenta que están justificadas desde un marco metodológico, investigativo y diferencial, por tal razón el orden de las temáticas permite abordar las problemáticas identificadas pro las familias según se contexto familiar, el reconocimiento de fortalezas y recursos familiares, promoción de derechos y prevención de violencias.

 

Considero además que los profesionales debemos tener procesos de cualificación y autoformación frente a  los conceptos propios de la modalidad Mi Familia como las fases, los componentes y tipos de intervención de la Modalidad, de igual manera un manejo enfoque diferencial de derechos, comunicación activa y asertiva con entidades municipales, capacidad de gestión y articulación y principalmente sentido de sensibilización con las familias más vulnerables del municipio prestando atención profesional y humana. 

 La primera temática es adecuada ya que nos permite abordar la etapa inicial y reconocimiento de las necesidades  nos permite identificar los principales aspectos a trabajar con cada una de las familias.

En la segunda temática me parecería bueno abordar  Mar de Emociones ya que nos ayudaría a crear una serie de herramientas prácticas para que puedan comprender como las emociones conviven con nosotros.

El restante de las temáticas se puede trabajar en el orden planteado según el plan familiar que se desarrolle con las familias. 

Observo que es importante iniciar con las temáticas de Comunicación y resolución de conflictos, para de esta forma ir fortaleciendo una buena y adecuada comunicación, teniendo en cuenta que es una de las grandes dificultades que encontramos en la  mayoría de las familias, y así se lograra crear un mejor ambiente de dialogo para desarrollar las demás temáticas.  

Considero que el profesional de acompañamiento a su vez debe tener el compromiso de comprender, estudiar, apropiar y fortalecer sus habilidades como profesional con en enfoque de derechos ya que este es dinámico y se moviliza de generación en generación permitiendo dar lecturas y análisis sociales, comunitarios, familiares e individuales, reduciendo el riesgo de inobservancia en materia de derechos humanos

·         La Estrategia de Rehabilitación en Comunidad,  que orienta el Hospital Regional de Sogamoso, la cual se centra en mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias, atender sus necesidades básicas y velar por su inclusión y participación que se lleva a cabo mediante los esfuerzos articulados de la Gobernación, Secretaría de Salud, las personas con discapacidad, sus familias, las organizaciones, las comunidades, ofreciéndoles  servicios gubernamentales relacionados con aspectos sociales, educativos, formativos y sanitarios.

·         El Centro de Relevo para generar una comunicación efectiva entre personas con discapacidad auditiva y comunidad en general, el cual se encuentra en la Ciudad de Tunja.
·         El Centro de Apoyo a Personas con Discapacidad “C.A.D.I.S”, este espacio físico está destinado a la atención jurídica de todas las personas con discapacidad y sus cuidadores, a través del servicio de abogados y estudiantes del Programa de Derecho adscritos al Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación; Trabajadores Sociales y otros programas académicos de la institución de formación superior de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos, este centro de apoyo es un convenio de la U.J.C. con la Secretaría de Integración Social de la Gobernación de Boyacá, dentro de los servicios están: el restablecimiento de derechos de personas con discapacidad, en aspectos como la atención médica especializada, pago de cuota de alimentos, realización de terapias, descuentos en matrículas estudiantiles, asignación de subsidios de vivienda, exoneración de copagos y pago de gastos de transporte, suministro de prótesis, sillas de ruedas, pañales y muletas; al igual que entrega de asesorías escritas y seguimiento a rutas de atención en comisarías de familia y otros entes gubernamentales.

En Sogamoso, la oferta institucional cuenta con:

·         La política pública de discapacidad de Sogamoso, la cual garantiza que todas las personas y familias con Discapacidad del Municipio de Sogamoso reciban de manera integral los servicios que requieran, con los más altos niveles de calidad, efectividad, oportunidad y sentido humano y sin discriminación, de acuerdo al ciclo vital.

·         ACISUG como organización privada sin ánimo de lucro, ofrece una propuesta institucional dirigida a lograr el desarrollo de niños y niñas que presenten  síndrome de Down, autismo, cognitiva fundamentando su acción en los principios de  la protección integral de los derechos de la niñez.

El orden más allá del encuadre mencionado: Rapport, caracterización diagnóstica, temáticas básicas, temáticas de profundización y cierre, siempre se va a ver afectado por la dinámica familiar y las necesidades del grupo parental. Esto quiere decir que el orden es subjetivo y puede entrar a modificarse en cuanto a incluir, excluir o fortalecer temáticas desde la óptica del profesional de acompañamiento profesional.

Institución Educativa Técnico San Martin de tours. 

Institución Educativa ACISUG. 
Comité local de discapacidad de Sogamoso.

La alcaldía municipal a través de la Secretaria de la mujer e inclusión social, la Secretaria de educación y cultura y la secretaria local de salud, mantienen diferentes proyectos que propenden por la inclusión de PcD .

 

Otros aspectos a incluir serian, la movilización y gestión de oferta desde los territorios y porque no, la posibilidad de hacer un trabajo terapéutico desde el enfoque sistémico con el grupo familiar o acompañar un plan de intervención psicoterapéutico con alguno de los integrantes de la familia que lo requiera.

Para reducir las barreras de participación, aumentar la autogestión y autonomía de los integrantes de la familia y del grupo parental en sí, considero relevante psicoeducar a la familia en canales para la restitución de derechos, gestión de oferta del territorio y fortalecimiento de las habilidades y prospección de bienestar que tienen las familias, esto desde la psicología positiva.

Algunos de los aspecto a incluir serian; IDENTIFICAR las necesidades de los núcleos familiares y PLATEAR estrategias para la solución de problemáticas.

 La importancia de que se conforme la unidad de acompañamiento familiar (UAF) para la atención psicosocial de las familias, radica en que se puede construir lazos de apoyo para iniciar acciones de búsqueda de las familias y su respectiva focalización. Del mismo modo, realizar un acompañamiento a las familias identificando recursos, fortalezas, debilidades y amenazas. No obstante, la UAF cuenta con la ventaja de rotar dentro de las familias a cargo con el fin de incentivar y cambiar rutinas. Como aspecto vital también se resalta la posibilidad de apoyarse en las temáticas a trabajar con las familias generando resultados exitosos en conjunto.

 La importancia de que se conforme la unidad de acompañamiento familiar (UAF) para la atención psicosocial de las familias, radica en que se puede construir lazos de apoyo para iniciar acciones de búsqueda de las familias y su respectiva focalización. Del mismo modo, realizar un acompañamiento a las familias identificando recursos, fortalezas, debilidades y amenazas. No obstante, la UAF cuenta con la ventaja de rotar dentro de las familias a cargo con el fin de incentivar y cambiar rutinas. Como aspecto vital también se resalta la posibilidad de apoyarse en las temáticas a trabajar con las familias generando resultados exitosos en conjunto.