La enseñanza de la Matemática by Daniela Zermoglio https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP Su articulación Nivel Inicial/Educación Primaria en-us 2022-04-19 18:25:26 UTC 2022-06-25 11:54:40 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/221400938/dac46ed72cefab9e8e1363e74da7d0a6/aprendizaje_profundo_destacada_740x652.jpg ¿Cómo definen la articulación pedagógica? danizermoglio https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2217558646


]]> 2022-06-10 14:25:53 UTC https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2217558646 ¿Qué continuidades y rupturas les parecen necesarias? danizermoglio https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2217559809 2022-06-10 14:27:10 UTC https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2217559809 ¿Qué experiencias de articulación tienen? (GRUPO 2) nazarenaroldan https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2218113107 En relación al primer interrogante planteado, luego de lo conversado en el grupo, llegamos a la conclusión de que ninguna de las integrantes tuvo la posibilidad de contar con la experiencia directa de la articulación.

¿Qué continuidades y rupturas les parecen necesarias?
En cuanto a continuidades podríamos seguir trabajando de la misma manera que se venía haciendo en el jardín, a partir de los grupos, las puestas en común y el juego. Pero a medida que pasa el tiempo, teniendo en cuenta que cuando hablamos de tiempo nos referimos a la adaptación de los alumnos, ir complejizando las propuestas y sumando otros modos de aprendizaje. El trabajado individual, propuestas de actividades sin la aparición del juego, entre otras.
 ¿Cómo definen la articulación pedagógica? 
La articulación pedagógica es un proceso necesario entre niveles para que los alumnos/as puedan seguir trabajando de la manera en la que lo venían haciendo, sin sentir tan bruscamente el "pasaje" de un nivel al otro]]> 2022-06-11 12:17:42 UTC https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2218113107 Con relación a la articulación entre el nivel inicial y el nivel primario la creemos sumamente importante. Desde inicial deben ir preparándolos para lo que se vayan a encontrar en primaria; y desde este último deben continuar con el trabajo de material concreto, vocabulario y demás. https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2218115477 2022-06-11 12:24:27 UTC https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2218115477 Marco general para la enseñanza de la matemática tanto en Nivel Inicial como en el Nivel Primario (grupo 2) nazarenaroldan https://padlet.com/danizermoglio/ArtNI_EP/wish/2230274102 Aspectos en común:
*Partir desde un quehacer matemático, planteando problemas, teniendo en cuenta los conocimientos disponibles de los alumnos, permitir la construcción de conceptos  y re significaciones al aplicarlo a situaciones nuevas.
* Se proponen situaciones que plantean problemas, los cuales requieran de ciertas nociones matemáticas como instrumentos necesarios.
* Discuten sobre la validez de los resultados obtenidos y de las conjeturas producidas. Permitiendo un espacio de intercambio entre los alumnos.
En cuanto a diferencias:
* En el Nivel Inicial se los acerca al conocimiento matemático.
* En cuanto al Nivel Primario se profundiza y se complejiza 
* Los modos de presentación de las actividades varían de un Nivel a otro, ya que en  primaria tiene más que ver con el habla, a diferencia que en Inicial que se requiere de una demostración.

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