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      <title>CAA Zona 16 by CAV ZONA 16 INCLUSIÓN</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-13 16:10:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>educacionespecialzona16</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; &nbsp; Se cuenta con los formatos llenos pero no se observa en la práctica lo que el trabajo en lo que el alumno requiere<br>- No se orienta a la madre en el uso del comunicador a pesar de que se hace la función de monitora<br>No todos los alumnos usan el comunicador en el aula (Mauricio es usuario y esta realizando otras actividades) &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 16:12:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>educacionespecialzona16</author>
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         <description><![CDATA[<div>- En Consejo Técnico Escolar revisar el enfoque del lenguaje natural asistido con todo el personal coordinado por Xóchilt Amaya.<br>_ Diseño de plantillas de manera colaborativa entre docentes de comunicación y resto de los profesionales.<br>-&nbsp;Revisar</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 16:33:29 UTC</pubDate>
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         <title>Logros</title>
         <author>maribelpaniagua</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos los alumnos que lo requieren tienen un comunicador físico<br>Los docentes se ubican en el aula cerca de los alumnos alumnos e interactúan con ellos, se han colocado lonas con los pictos del Sistema al ingreso y en las aulas del recreo, los especialistas de todas las áreas tienen una idea vaga de lo que es el Lenguaje natural asistido y hacen intentos de&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 16:36:47 UTC</pubDate>
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         <title>Enriquecer el uso del comunicador </title>
         <author>maribelpaniagua</author>
         <link>https://padlet.com/educacionespecialzona16/deq9q9utko99uik6/wish/2443850203</link>
         <description><![CDATA[<div>Con&nbsp;</div><ul><li>Expresiones faciales</li><li>Lenguaje corporal</li><li>Gestos</li><li>Lengua de signos</li></ul><div>Dar tarjetas de elección a los alumnos para que respondan a los aspectos del contenido del proyecto.&nbsp;<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 17:16:58 UTC</pubDate>
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         <title>Empezar a modelar </title>
         <author>educacionespecialzona16</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 17:21:43 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluar las competencias docentes </title>
         <author>educacionespecialzona16</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hacer rubrica para&nbsp; evaluar las competencias docentes en los aspectos de la CAA<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 17:30:55 UTC</pubDate>
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         <title>Otros apoyos a revisar Tobiidynavox</title>
         <author>educacionespecialzona16</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 18:08:04 UTC</pubDate>
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         <title>CAA basada en texto</title>
         <author>maribelpaniagua</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se trata de ir introduciendo en las plantillas palabras que puedan permitir hacer enlaces, y más adelante conforme avanzan los y las alumnas ir introduciendo palabras o frases en lugar de los pictogramas. (Que se formen con los fonemas que los alumnos ya conocen. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 18:12:03 UTC</pubDate>
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