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      <title>¿Estás decidido a cambiar tu rol?  by Elisa Rivas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-14 12:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>El interrogante </title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cuál es el nuevo rol docente?<br><br>¿Son otras las formas de enseñar?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 12:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Los actores</title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el cambio de rol ¿cambiaremos nuestra ubicación en el aula? ¿la posición del estudiante? ¿cuales son las diferencias y semejanzas del viejo rol y el nuevo?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 12:46:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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         <pubDate>2021-10-14 12:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>Rediseñar  la clase </title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 11:48:55 UTC</pubDate>
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         <title>Cuando actuar y como actuar </title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buena comunicación entre profesores y alumnos<br><br>3.2.1 Gestión del sistema de aprendizaje y actividades en el aula: los profesores con gestión y control de la información del curso, como contenidos didácticos, trabajos en grupo, proyectos y discusiones actualizadas, desempeñan una de sus principales funciones como director. El maestro con la formación de un grupo como unidad alentará a los miembros a tener una cooperación social juntos y a presentar a los estudiantes a la comunidad.<br><br>3.2.2 Facilitar y orientar el proceso de aprendizaje: la tarea principal de un profesor es capacitar a los estudiantes en el aprendizaje y facilitar este proceso. Por lo tanto, al proporcionar objetivos claros, debe preparar y compilar el contenido apropiado, y tratar de alentar al alumno a tener una participación activa en la materia de aprendizaje y las discusiones grupales (Berge, 1995) .Nuestro significado de aprendizaje activo es enseñar, en lugar de un maestro de habla simple debe actuar de manera que el alumno pueda entender su aprendizaje y ser responsable de su aprendizaje y lo involucre en la enseñanza. Aquí, el conocimiento tiene un papel más que escuchar; menos énfasis en la transferencia de datos y más énfasis en las habilidades en actividades de lectura, discusión y escritura, etc.<br><br>3.2.3. Causar motivación: si el maestro puede crear una actitud positiva al aprender las lecciones; los motivará a aprender. Además, la creación de un espacio emocional y espiritual apropiado en las clases fortalecerá la motivación intrínseca en los alumnos. Este asunto mejorará en situaciones cara a cara y en el trato con los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 12:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas competencias: las tecnológicas</title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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         <pubDate>2021-10-18 20:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>GENERANDO IDEAS- MASHUPEANDO</title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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         <pubDate>2021-11-02 20:41:02 UTC</pubDate>
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         <title>CONVERSO - RIVAS  --LA GANADORA ES ...</title>
         <author>mariaelisarivas80</author>
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