- 4학년 때 학급 반장이 되었다. 

- 친구들이나 선생님의 기대를 어기고 싶지 않았다.

- 숙제를 하지 않았는데, 가지고 오지 않았다고 거짓말을 하게 되었다.

2. 주제 이해

- 사샤는 소년단원이 되고 싶다는 꿈이 있었다. 그런데 스탈린 동상의 코를 부수고 만다. 그 일이 들키면 자신은 소년단원이 되지 못할 뿐 아니라, 인민의 적이 될 것이다. 사샤는 보르카가 누명을 쓰고 잡혀가는 상황에서도 그 사건의 진실을 말하지 않았다. 

- 사샤의 행동은 분명 잘못된 것이다. 그런데 사샤가 어떤 마음이었을지는 이해가 된다. 나도 내가 기대하는 것들이 모두 사라질까봐 겁이 나서 거짓말을 했던 경험이 있기 때문이다. 

 

3. 책과 자기 경험의 연결

- 4학년 때 우리 반은 학급 반장을 한 학기에 두 번 나누어서 뽑았다. 

- 나는 선생님과 친구들 사이에서 책을 읽는 것을 좋아하고, 모범적인 아이로 평가를 받고 있었다. 그것이 실제와는 조금 다르다고 생각은 하고 있었지만 그런 기대를 받는 것은 기분 나쁜 일은 아니었다. 그런 분위기에서 나는 조용한 성격이었지만 친구들의 추천으로 학급 반장이 되었다. 

- 그런데 얼마 뒤에 일이 생겼다. 사회 조사 숙제를 잊고 하지 않은 것이다. 나는 계속 좋은 모습을 보여주고 싶은 마음에 순간 숙제를 했지만 집에서 가져오지 않았다고 거짓말을 하고 말았다. 그 거짓말은 정말 금새 들통이 났다. 그 주에 학부모 상담이 있었던 것이다.

 

4. 감정 표현 

- 나는 친구들 사이에서 크게 주목받는 편은 아니었다. 하지만 가끔 운동을 잘하거나 인기가 많은 아이들을 보며 부럽다는 생각을 하곤 했다. 그러다가 친구들에게 추천을 받아 학급 반장이 되니 더욱 기분이 좋을 수밖에 없었다. 

- 나는 평소보다 더 올바른 척 말이나 행동을 하려고 했다. 그래서 선생님이 사회 조사 숙제를 꺼내라고 하면서 안 해온 사람은 일어나라고 할 때, 마음 속에 무척 큰 갈등이 생겼다. 그러자 순간 나는 거짓말을 하고 말았다. 하지만 그 거짓말을 하고 난 이후의 마음은 무척 힘들고 불편했다. 다다음 날 거짓말이 들통이 나서 혼이 날 때도, 오히려 빨리 들켜서 다행이라는 생각이 들었을 정도였다. 

 

5. 결론

- 처음 이 책을 읽을 때만 해도 솔직하게 용기를 내면 되지 않을까 하는 생각을 했었다. 하지만 내 경험을 떠올리고 나니, 사샤는 얼마나 더 힘들었을지 이해가 되었다. 나는 그 작은 기대감 때문에 거짓말을 했다. 내가 이 일에 더 크게 반성했던 이유는 그것 빼고는 거짓말을 해야 할 이유가 전혀 없었다는 것이다. 

- 사샤는 더 바라던 꿈이 있었고, 심지어 자신의 실수가 들통이 나면 그 교실에서 끌려나가 돌아오지 못한다는 것을 알고 있었다. 그런 상황에서 용기를 내어 진실을 말하는 것은 정말 두려운 일이었을 것이다. 

- 작가는 옳다고 믿는 것을 선택하는 용기가 필요하다고 말한다. 모든 사람들이 그런 용기를 갖는 것도 중요하다. 하지만 사샤의 교실에서는 그런 용기를 갖기가 쉽지 않다는 생각이 든다.

- 우리 엄마 아빠는 내가 원하는 것들은 무조건 한번 해보라고 응원해주신다. 

하지만 우리 가족 중에 나를 응원하지 않는 단 한 사람이 있다. 

이 책에서 아이린이 할머니와 대화가 잘 통하지 않을 때 나의 친할머니가 떠올랐다. 

2. 주제 이해

- 중국에 사는 아이린은 큰 발을 가졌다. 아이린의 큰 발은 사실 크지 않고 평범하다. 아이린의 발이 크다고 하는 이유는 ‘전족’을 하지 않았기 때문이다. 아이린은 여성의 발을 비정상적으로 옭아매는 전족이라는 전통을 거부한다. 뿐만 아니라 ‘여성’이라는 이유로 할머니와 집안이 강요하는 모든 것들을 거부한다. 

- 나는 항상 자유롭게 살아왔지만 친할머니와 부딪힐 때마다 ‘여성이 해야 할 일’에 대한 훈계를 들어왔기 때문에 아이린의 마음을 충분히 이해한다. 하지만 아이린이 얼마나 자유를 꿈꾸었을지 알고 있기 때문에 그녀가 선택한 마지막 결말이 무척 아쉬웠다. 

 

3. 책과 자기 경험의 연결&상세한 사례

- 어느 설 명절에 온가족이 할머니댁에 모였을 때의 일이다. 그때 나는 아마 3, 4학년 정도 되었을 것이다. 할머니댁에 엄청나게 신선하고 커다란 대게가 선물로 들어왔다. 부엌일을 도맡은 세 며느리들이 대게를 만지다가 너무 무시무시해서 소리를 지르게 되었다. 어린 나는 ‘아빠의 힘’이 필요하다고 생각해서 아빠를 데리러 안방에 들어갔다. “아빠, 대게가 무시무시해! 얼른 와서 도와줘!”라고 이야기 했는데 아빠는 텔레비전만 보고 계셨다. 대신 친할머니가 내게 호통을 치셨다. 아빠에게 부엌일을 시키면 안된다는 것이었다.

- 우리 아버지는 삼형제 중에 둘째다. 큰집에는 큰아들과 작은딸이 있고, 작은집에는 큰딸과 작은 아들이 있다. 큰집과 작은 집에 아들 손자가 한명씩 있는데 우리집에는 딸만 둘이다. 친할머니는 항상 그 점이 싫으셨나 보다. 어느날 아빠의 등을 두드리면서 “우리 아들 딸만 둘이어서 불쌍해서 어떡해.”라고 하셨다. 하지만 아빠는 아무 말이 없으셨다. 

 

4. 감정 표현 

1) 자기 노출

- 옛날, 친할머니가 어렸을 때는 대한민국이 아니라 조선시대였을 것이다. 그때는 너무나도 남아선호사상이 팽배했다. 친할머니도 당신의 할머니로부터 딸이라서 구박받는 경험을 많이 받으셨을 것이다. 그런 어린이가 할머니가 되었으니 딸이 없는 우리 아빠가 불쌍하다고 생각하고 아들이니 부엌일은 절대 하지 말아야 한다고 생각하셨을 것이다. 사회 공부를 해보니 충분히 이해되는 바지만 아빠의 반응은 절대 용서할 수 없다. 아빠는 항상 나를 예쁘고 곱다고 칭찬해주셨다. 그런 딸이 친할머니로부터 말도안돼는 호통을 받는데도 보호해주지 않았다. 지금도 친할머니는 내게 아빠에게 잘해라, 라는 말씀을 하신다. 어릴 때는 그런 말을 들을 때마다 화가 나고 억울했다. 하지만 이제는 “더이상 아빠한테 얼마만큼 더 잘하나요?” 라고 대답한다. 그러고 나면 속이 시원하다.

5. 결론

- 요즘은 누구나 자기가 원하는 대로 살아간다. 남자도 부엌일을 할 수 있고 여자도 원하면 어떤 직업이든 가질 수 있다. 할머니가 살던 시대와는 차원이 다르다. 하지만 여전히 어린이 친구들을 만나면 남자는 파랑! 여자는 핑크! 라고 얘기한다. 그래서 나도 내가 원하는 대로 살 거라고, 할머니한테 당당하게 얘기할 수 있는 것 같다. 아이린도 자기가 원하는 삶을 개척해나간 것이 맞다. 하지만 내가 만약 아이린이라면, 중국보다 훨씬 더 많은 것을 누릴 수 있고 시도해볼 수 있는 미국에 갔으니 하고 싶은 공부도 하고 더 많은 곳을 여행하며 자유롭게 살 것이다. 아이린이 제임스라는 인물을 맞나 작은 중국식 레스토랑에 앉아서 하루를 보낼 생각을 하니 조금은 답답하고 안타깝다. 하지만 어느 곳에서든 여성들이 자신의 자유를 찾기 위해, 부당한 사회적 전통을 부수기 위해 노력한다는 것을 알 수 있었다. 나도 앞으로 곳곳에서 자유를 찾으려는 사람들이 보일 때 이 책을 조심스럽게 추천할 것이다. 

- 나는 어린 시절, 남들과 다른 나를 미워하며 주눅 들었던 경험이 있다.

- 또, 나를 싫어하는 줄 알았던 사람이 사실은 나를 좋아했음을 깨닫고 놀란 경험이 있다.

- 그 경험으로 인해 나 자신은 물론 내 주변 사람들도 다치게 했음을 알게 되었다.

- 그래서 커피우유와 소보로빵에 나오는 인물들에게 내 감정을 이입하며 다시금 위로 받고, 위로해주고 싶은 마음이 들었다.

 

2. 주제 이해

- 나는 샘이 남들과 다른 자신의 피부색 때문에 슬퍼하고, 자신의 모습을 바꿔버리고 싶어 했던 마음을 이해한다.

- 나는 보리스의 아빠가 샘에게 쪽지를 남기는 장면을 통해, 보리스의 아빠가 어떤 마음이었을지 이해했다. 이는 나의 어린 시절을 반추하게 만들었다.

3. 책과 자기 경험의 연결

- 나는 어렸을 때, 할머니 댁에 가는 것이 정말 싫었다. 친척 중 또래가 없었을 뿐만 아니라 홀로 여자였던 나는 오빠들이 모두 마을회관에 놀러갔을 때 작은엄마들 옆에 앉아 조용히 전을 부쳤다. 어느 누구도 나에게 일을 하라 강요한 건 아니었지만 왠지 그래야만 할 것 같았다. 밥을 먹어도 모두가 식사를 마친 이후 작은 상에서, 잠을 자도 가장 구석진 방에서. 오랜 시간 너무 당연하게 겪어온 일들이기에 오빠들과 나는 다르게 행동해야 칭찬받고, 인정받게 됨을 어렴풋이 알게 된 것 같다. 

- 엄마는 일을 마치고 앉아있는 나에게 언제나 달콤한 카스테라와 우유를 쥐어주셨다. 그리고는 “할아버지가 너 주시는 거야.”라고 하셨지만 나는 믿지 않았다. 할아버지는 내가 중학교 1학년 때 작고하셨는데, 그때까지 나에게 먼저 말을 붙여주신 적이 한 번도 없었기 때문이다. 나는 당연히 엄마가 시장 어딘가에서 카스테라를 사오시고는 내 기분을 풀어주기 위해 거짓말을 하신다고 생각했다. 

- 아주 오랜 시간이 흘러서야 엄마의 말이 사실이었음을 알았다. 할아버지는 주 2~3회 신장 투석을 위해 병원을 다니셨고, 그때마다 병원에서 카스테라와 우유를 받으셨다고 한다. 그럼 할아버지는 그걸 먹지 않고 챙겨놨다가 어린 나에게 건네 주셨던 것이다. 

 

4. 감정 표현 

- 나는 할머니 댁에만 가면, 나를 포함해 모두를 속이는 가면을 쓰고 행동하는 듯한 느낌이 들어 불쾌했다. 만약 실수하여 가면이 벗겨지면, 모두가 나와 부모님을 탓하게 될까 봐 두렵기도 했다. 이런 내 마음을 아는지 모르는지 웃고 떠드는 친척들을 보면서 짜증도 많이 났다. 

- 그런데 내가 내 자신을 꾸며내고 있음을 알고 속상해하던 사람이 많았음을 알게 되었다. 부모님은 물론, 나에게 관심이 없는 줄 알았던 우리 할아버지까지. 모두를 위한다고 했던 내 행동이 나뿐만 아니라 다른 사람에게도 상처를 주었다는 걸 깨닫고 나니 당황스럽기도 했고 후회도 됐다.

 

5. 결론

- 나는 이 책을 통해 나를 힘들게 했던 이유 없는 죄책감을 떠올렸다. 그런데, 샘 역시 자신의 피부색을 가리는 가면을 쓰면서, 나와 같은 복잡한 감정을 느꼈을 거라고 생각하니 다가가 위로해주고 싶었다. 동시에 내 마음을 알아주는 것 같아 시원하기도 했다. 샘은 타고난 피부색으로 인해 오랫동안 고통 받는다. 하지만 그런 샘에게는 자기 대신 분노해줄 소냐와, 함께 피아노를 쳐줄 보리스가 있다. 나도 마찬가지이다. 내가 가면을 쓰든, 쓰지 않든 나를 아껴줄 사람들이 분명 존재한다. 그것을 잊지 않고, 그들과 나를 아끼며 살아가는 것이 무엇보다 중요함을 새삼 느낀다.

- 나는 어렸을 때, 호기심이 많았고 그 호기심이 네이버나 구글에 검색하면 찾을 수 있거나 내가 호기심에 대한 행동을 하면 호기심이 풀리는 것은 무조건 해봤다.
- 사샤의 행동은 잘못된 것이다. 하지만 나는 사샤가 어떤 마음이었을지는 이해가 된다. 왜냐하면 나도 잘못된 일을 하다가 들키고 싶지 않아 거짓말을 했던 경험이 있기 때문이다. 

 
2. 주제 이해
- 이 장면은 사샤가 깃발을 실수로 손에서 떨어뜨려 스탈린의 코를 뿌셔, 아빠처럼 감옥에 갈가봐 자백을 하지 않는 장면
- 사샤의 감정: 두려움, 숨기고 싶음

3. 자기 경험
- 8살 때 수학 문제를 컨닝을 했다. 엄마가 나에게 과일을 들고 내 방에 올 때 내가 컨닝 한 것을 엄마가 봤다. 엄마가 왜 컨닝을 했냐고 하니 너무 어려워서 컨닝을 했다고 했다.

4. 감정 표현
- 잘못된 일이 들켜 간이 떨어지는 줄 알았고 엄마가 너무 무서웠다.

5. 결론
- 나쁜 짓을 하면 무조건 걸리고 앞으로 나쁜 짓을 하지 않고 만약잘못된 짓을 해도 바로 주변 사람들께 말하자.

 

1.소개
이 작품 속의 아이린은 중국의 전통인 전족이 하고 싶지 않아서 많은 사람들이 걱정하고 싫어 하지만 끝까지 자신만의 주장으로 성공해 낸다.나의 부모님은 내가 하고 싶은 거의 왠만한 것은 다 하게 해주신다.그러나 거의 모든 것에 그에 걸 맞는 조건이 따라 붙는다.
2.주제 이해
중국 출신의 아이린은 중국의 전통인 전족을 하고 싶지 않았다.그래서 아이린이 끝끝내 전족을 하지 안자 약혼까지 파혼하고 많은 사람들이 그녀에게서 돌아 섰다.그래도 그녀는 언제나 자신의 의지대로 행동 하였다.나는 언제나 내 의지 대로 살아 아이린의 마음이 잘 공감이 되진 않았지만 아이린이 원하는 것 만큼은 잘 알 수 있었다.
3.경험
나는 5학년 1학기 까지만 해도 전자기기하고는 매우 먼 사람이었다.애초에 관심도 없었다.핸드폰으로 하는 것도 전화,문자,간단한 게임 정도 였다.그런데 어느날 부터 it관련 지식들이 너무 흥미롭게 다가왔고 이 때부터 핸드폰,컴퓨터 등에 관심이 생겼다.그리고 컴퓨터 게임도 시작하게 되면서 옛날과는 다르게 컴퓨터로 여러가지를 하는 나에게 노트북은 여러가지로 많이 부족했다.그래서 아빠에게 컴퓨터를 사달라고 했는데 아빠가 너무 자연스럽게 알겠다고 했다.그런데 여기서 조건이 붙었다.조건은 1가지 였다.
-돈은 아빠가 지원하지만 내가 컴퓨터의 부품을 알아보고 견적을 뽑고 조립도 하고 윈도우도 직접 깔아야 한다는 것이었다.
난 처음에는 그게 말이 되는 건가 라는 의문을 품었지만 일단은 해보기로 했다.그러고는 몇 달 동안 그쪽 관련 책,영상,블로그 등은 다 찾아 보며 견적을 뽑고 조립 법을 공부 했다.처음에는 cpu가 어떻고 메인보드 모시기 lam저쩌고 하는 것을 보며 이건 진짜 안될 것이라 생각 했지만 막상 공부하고 있으니 꾀 재밌고 새로웠다.그렇게 약 3주 정도 공부하니 대충 예산과 견적은 나왔다.그렇게 나온 견적을 보니 나 자신이 너무 자랑스러웠다.이 걸 공부하는 동안 수학학원 시험도 망하고 영어 학원은 옮기며 엄마에게 그런 것좀 적당히 하라고 잔소리도 꾀나 많이 들었었다.그리고 총 금액 약 백얼마로 부품까지 다 샀다.
4.감정 표현
나는 아이린이 자신의 꿈을 위해 굉장히 열심히 노력하는 것을 보고 아빠 컴퓨터에 얼굴을 박고서 수십가지 그래픽 카드들의 가격,성능을 비교,정리 하던 시절의 내가 떠올라 공감 되었다.
5.결론

 
  사샤가 소년단 깃발을 들고 교실로 돌아가다가 스탈린 동상의 코를 부신다. 이 일이 들키면 자신은 소년단이 되지 못하고, 인민의 적까지 될 상황이였다. 모든 상황이 두려웠던 샤샤는 자백을 하지 않고, 보르카가 누명을 써서 잡혀가는 상황에서도 사샤는 그 사건의 진실을 말하지 않는다. 이 장면에서 샤샤는 두렵고 자신이 스탈린의 코를 부셨다는 것을 들키고 싶지 않은 마음이였을 것 같다. 사샤의 행동은 잘못된 것이다. 하지만 나는 사샤가 어떤 마음이었을지는 이해가 된다. 왜냐하면 나도 잘못된 일을 하다가 들키고 싶지 않아 거짓말을 했던 경험이 있기 때문이다. 

  나는 11살부터 수학학원을 다니기 시작했고, 그전에는 부모님이 수학을 가르쳐 주셨다. 초등학교를 입학 했을 나이였던 8살 때,  나는 내 방에서 쎈이라는 수학 문제집을 풀고 있었다. 1학년 때는 덧셈과 뺄셈을 배웠는데 덧셈과 뺄셈이 어려웠어서 (여기서부터)수학 문제를 컨닝을 했다. 엄마가 나에게 과일을 들고 내 방에 올 때 내가 컨닝 한 것을 엄마가 봤다. 엄마가 왜 컨닝을 했냐고 하니 너무 어려워서 컨닝을 했다고 했다. 

4. 감정 표현
- 잘못된 일이 들켜 간이 떨어지는 줄 알았고 엄마가 너무 무서웠다.

5. 결론
- 나쁜 짓을 하면 무조건 걸리고 앞으로 나쁜 짓을 하지 않고 만약잘못된 짓을 해도 바로 주변 사람들께 말하자.

 

 그때를 생각하면 정말 답답하기만 상황이다. 그때 나는 겨우 5살이었으니까 어려웠을만하다. 솔직히 그때는 반박이란 단어도 모르던 때였다. 하지만, 이때 아버지가 나 대신에 할아버지에게 말해준 것은 정말 고마운 일이었다. 지금이라면 차별이라고나 생각되는 할아버지에 말은 지금 상상하며 쓰는 게 이상한 단어였지만, 가까운 가족이고, 나이가 많으신 분이어서 그런 말을 쓸 수 있다는 부분을 이해할 수 있었다. 내가 아이린처럼 나설 수 없었다는 게 무척이나 안타까웠다. 내가 좀 더 용기가 있었더라면 이는 생각이 들기도 한다. 이젠 내가 아이린처럼 그 당당함을 가졌으면 좋겠다.

아이린은 우리에게 시대에 맞게 살지 않아도, 전통의 강요를 받지 않아도 우리에게 떳떳하게 살 수 있다는 당당함을 우리에게 보여준다. 아무래도 작가는 우리가 당당하게 살수 있음을 우리에게 전달하고 싶었고 그런 마음이 네게 느껴졌다. 나는 이런 작가의 모습을 보고 나와 같은 친구들을 도와주었다. 그런 모습에서 친구들이 고마움을 느끼며 나 또한 도와주었다. 삶을 살면서 가장 중요한 것은 나의 의지로 내가 원하는 방향을 선택하는 것이 가장 중요한 일이라는 것을 알게 되었다.

  나는 6월에 우리 학교 탐방 영상을 찍은 적이 있었다. 그땐 5학년 애들에게 방송부 언니처럼 보여야지라는 생각으로 보이고 싶고 용감한 언니로 보이고 싶었지만 실패했다. 탐영학 ^sbc를 찍으면서 4학년 선생님께 혼났던 기억이 있다. 방송부쌤이 4학년 선생님께 주제를 잘못 전달하셨다. 4학년 선생님은 그 주제를 잘못 이해해서 원래는 한 명 한 명 모둠으로 있는 것을 찍어야 하는데 거기에서는 노는 모습을 찍는다며 화를 내셨다. "그냥 한 명이면 되잖아 왜 찍고 싶지도 않은 애들을 시키려고 해? 니네가 방송부면 너희가 책임져야지 왜 우리를 보고 멀뚱멀뚱보고 서있어? "야 너네 일은 니네가 책임져 우리가 니네가 원하는 일은 해줄수 있어" 라며 말씀 하셨다. 그래서 우리는 선생님게 몇명이 말씀드렸는데도 통하지 않자 방송쌤을 불렀다.,, 그러하였더니 선생님은 다시 우리에게 짜증을 내며 너네는 왜 너희 일을 책임을 지지 않아?  짜증나니깐 1명이라도 데리고 가서 찍어 그리고 진짜 제발 초등학생처럼 의젓하게 너네일은 챙기고 다니자 라며 선생님을 말씀하셨다. 이때 나는 너무 화가나고 그냥 그 선생님을 학교에서 내쫗고 싶었다. 또, 우리방 애들에게 물어보니 그 선생님은 그냥 선생님이 될 자격이 없는 그런 사람이야 라며 말했었다. 그냥 아직도 너무 짜증나고 심지어 그 모습을 그냥 보고 있던 방송쌤도 화났다. 또 우리학교는 이상한 선생님들이 많은 것같아 너무 소름기쳤다.하지만 반 친구들이 걱정해주고 공감해준 덕분에 기분이 나아졌다. 그리고 친구들과 방과후 간식도 같이 나누어 먹으면서 힒들었던 예기도 나누며 우리반 7명끼리 수다 떨며 덕분에 좋게 마무리를 할 수 있게 되었다. 또 , 중학생되면 이런 선생님 없겠지? 하는 마음에 기쁘기도 하다.

처음 선생님이 선택지를 주시면서 1반을 할까 2반을 할까 3반을 할까? 생각했다. 1반을 하자 라는 생각이 90% 정도는 있어서 팀원과 함께 1반을 하자고 하였다. 겉으로 보기엔 정말 좋은 반 같았지만 실제로 보니 정말 최악이였다. 처음엔 좋았지만 나중엔 불행이 찾아왔다. 앞으로는 잘 보고 선택을 해야 겠다고 다짐한다.

이 책에서 중요점은 한쪽면만 보지말고 모든 관점 또 , 모두 잘 살펴야 된다 인것 같다. 나의 이야기를 살펴보면 겉은 좋지만 속은 별로이고 책은 완전 반대이다 하지만 이 차이점이 많다고 느끼면서도 내가 이 책을 고른 이유는 다 잘 살펴야 되는 이야기를 하고 싶어서이다. 이 경험을 느끼고 또, 책을 읽어 요즘 하게 되는 행동은 안을 살피는 것이다. 음식도 먼저 먹지 않고 유통기한도 살피고 친구들도 새롭게 사귀면서 먼저 다 친해지지 않고 거리를 두며 나에게 맞는 친구들이 더 많아지기 시작한 것 같다.

 
  사샤가 소년단 깃발을 들고 교실로 돌아가다가 스탈린 동상의 코를 부신다. 이 일이 들키면 자신은 소년단이 되지 못하고, 인민의 적까지 될 상황이였다. 모든 상황이 두려웠던 샤샤는 자백을 하지 않고, 보르카가 누명을 써서 잡혀가는 상황에서도 사샤는 그 사건의 진실을 말하지 않는다. 이 장면에서 샤샤는 두렵고 자신이 스탈린의 코를 부셨다는 것을 들키고 싶지 않은 마음이였을 것 같다. 사샤의 행동은 잘못된 것이다. 하지만 나는 사샤가 어떤 마음이었을지는 이해가 된다. 왜냐하면 나도 잘못된 일을 하다가 들키고 싶지 않아 거짓말을 했던 경험이 있기 때문이다.

  나는 12살부터 수학학원을 다니기 시작했고, 그전에는 부모님이 수학을 가르쳐 주셨다. 초등학교를 입학 했을 나이였던 8살 때,  나는 내 방에서 쎈이라는 수학 문제집을 풀고 있었다. 1학년 때는 덧셈과 뺄셈을 배웠는데 덧셈과 뺄셈이 어려웠어서 수학 문제를 컨닝을 했다. 하지만 엄마가 나에게 과일을 들고 내 방에 올 때 내가 컨닝 한 것을 엄마가 보고 말았다. 엄마가 나에게 무서운 목소리로 "너 왜 컨닝했어?" 라고 하자 나는 "그니까 나 수학 저거 문제집을 풀잖아. 근데 하다보니까 너무 어려워서 봤어"라고 했다. 이 때 정말 깜짝 놀라서 말도 제대로 나오지도 않았고 숨도 쉬어지지 않았다.

  나는 공부를 잘하는 아이들을 보면 정말 부러웠다. 나에게는 어려운 문제를 문제만 보고 문제를 바로 풀고 심지어 바로 푼 문제도 다 맞추는 것은 대단한 일이였다. 그런 아이들을 보면 종종 나도 저렇게 공부를 잘하면 얼마나 좋을까라는 생각을 한다. 하지만 컨닝을 했을 때는 오히려 걸린 게 낫다고 생각한다. 왜냐하면 만약 내가 컨닝에 들키지 않고 베낀다면 다음에도 또 할 것이고 마음에 계속 걸릴 것 같기 때문이다.

  나는 이 책을 통해서 오랫만에 내가 컨닝했던 사건이 생각났고 지금 생각해보면 이 때 걸린게 너무 다행이다고 생각한다. 왜냐하면 이 경험을 통해서 컨닝을 하면 엄마에게 실망감과 화남을 주고 나쁘다는 것을 알려줬기 때문이다. 만약 내가 이 컨닝을 지금까지 들키지 않았다면 나는 앞으로 계속해서 컨닝을 했을 것이다. 이 때라도 컨닝이 불러온 화와 컨닝이 나쁘다는 것을 알게 되어 다행이다. 나를 엄청나게 무섭게 화내주셨던 엄마한테도 고맙다. 왜냐하면 컨닝을 하면 이렇게 엄마가 나를 무섭게 화내시는 것을 알려줬기 때문이다. 나는 이 책을 통해 다시 한 번 컨닝이 나쁘다는 것과 나의 마음 속에 깊히 있던 하나의 사건을 꺼내준 것이 책에게 고맙다. 앞으로는 나쁜 짓을 하지 않고 진실되게 살 것 이다.