Este portafolio se divide en secciones, las cuales cada una posee información importante de cada tarea asignada en orden consecutivo a cómo han sido solicitadas, lo cual evidenciara el avance de mi aprendizaje hasta finalizarlo por completo. De esta manera puedo decir que el portafolio demostrará mi evolución con la finalidad de replantearme y conocer mis propias habilidades, de esta misma forma podré fortalecer mis debilidades con cada tarea asignada respecto al cumplimiento parcial y a la oportuna revisión para así ampliar mi conocimiento personal acerca del contenido abordado en la asignatura para crear un pensamiento propio y objetivo al respecto.

De igual modo, se dará a conocer el desarrollo de las competencias disciplinarias de esta asignatura en relación a mi progreso como futura profesional de la educación tal como son demostrar habilidades comunicacionales y de gestión de la información favoreciendo el desarrollo del pensamiento crítico, de investigación e innovación, el cual se verá reflejado en la tarea 1 simposio y tarea 2 elevator speach, donde la expresión verbal y corporal será de gran relevancia para traspasar seguridad en cuanto a mis propios conocimientos y a la investigación y estudio previo a ese momento, también la competencia profesional 2 donde el objetivo es gestionar procesos de enseñanza coherentes con el currículo nacional generando ambientes propicios para la formación integral de la comunidad estudiantil, es decir saber manejar y ejercer las expectativas nacionales en mi futuro alumnado ejerciendo el rol de docente, para ello la tarea 3 de creación de sesiones de orientación vocacional cumplen un rol protagónico ya que permite analizar aspectos esenciales para la creación de actividades en un determinado contexto de enseñanza y aprendizaje como lo es la orientación vocacional, especialmente en los estudiantes que presenten necesidades educativas especiales, área en donde se me ha formado con mayor énfasis.

Damarys Roy Sadradín. Apunte docente. (2017). Asignatura: Metodología Didáctica de la Educación Especial I, Yanina Melis Vargas.

Técnicas Grupales. Damarys Roy Sadradín. Apunte docente. (2017). Asignatura: Metodología Didáctica de la Educación Especial I, Yanina Melis Vargas.

Ceñal, M., Güemes, M., Hidalgo, M. (2017). Desarrollo durante la adolescencia. Aspectos físicos, 

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