https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx Modalidad Tesis en-us 2022-10-24 00:55:32 UTC 2022-10-28 14:39:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352775781 A continuación,  les presentaremos nuestro Trabajo Final de Graduación que se encuentra en proceso de construcción.

Por las personas investigadoras: 
Eduardo Josué Escorcia Montero
Karol Vanessa Naranjo Estrada]]> 2022-10-24 01:16:43 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352775781 naeska971108 https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352780415 Percepciones de la comunidad educativa del Centro Educativo Sonador en el distrito de volcán de Buenos Aires de la provincia de Puntarenas, sobre los procesos educativos vivenciados en la coyuntura de la pandemia mundial causada por el SARS-COVID-19]]> 2022-10-24 01:20:55 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352780415 naeska971108 https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352821291 El lugar donde se realiza esta investigación es en la Escuela Sonador, perteneciente a la Dirección Regional Grande de Térraba. Esta se ubica en la comunidad de Longo Mai de Volcán, Buenos Aires, Puntarenas. ]]> 2022-10-24 01:58:45 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352821291 eduarj_2600 https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352821664 Las personas participantes son habitantes de la comunidad educativa de Longo Mai, específicamente se toman dos estudiantes por nivel así como con sus padres, madres y/o personas encargadas. Dentro de ello se toma en cuenta al director y la persona docente que labora ahí.
Por ende, la investigación se realiza con 26 participantes.]]> 2022-10-24 01:59:07 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352821664 naeska971108 https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352834331 Objetivo general:

Analizar las percepciones de la comunidad educativa en Longo Mai de Volcán, Buenos Aires con respecto al impacto de las medidas educativas impulsadas durante la pandemia en las estrategias de mediación  que tuvieron las personas estudiantes de cuarto grado de la escuela rural Sonador durante todo el ciclo lectivo 2021 y el primer semestre del 
2022


Objetivos Específicos:

1-Explicar la problemática social y educativa presente observada por la comunidad educativa en la comunidad de Longo Mai  a partir de la  mirada crítica de los participantes.

2-Examinar las problemáticas pedagógicas  y la relación familia-escuela con  base a las percepciones de la comunidad educativa del apoyo recibido por parte del centro educativo en en el ciclo lectivo 2021 y el primer semestre del 2022.

3- Delimitar la estrategia pedagógica del MEP “Aprendo en Casa” con respecto  a la eficiencia de la estrategia contingente en el desarrollo de un nuevo currículum en condiciones ad hoc.

4-Conocer los impactos sociales, económicos y pedagógicos que tuvo  la estrategia “Regresar” en los retornos a la institución, para la comunidad educativa Longo Mai, Volcán de Buenos Aires.

5-Describir las percepciones emocionales y educativas vivenciadas por las personas estudiantes durante su aprendizaje y en la relación escuela-familia durante el ciclo lectivo 2021 y el primer semestre del año 2022.

6-Analizar las perspectivas que han dado paso a la incertidumbre de la calidad de la educación en tiempos de pandemia, a la inclusión de las TIC, limitantes educativas, planes de contingencia y a la educación desde una mirada social. 

]]> 2022-10-24 02:10:33 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352834331 eduarj_2600 https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352839168 Como parte del proceso que se ha hecho en este II semestre 2022, primero se realizó la construcción del anteproyecto, el cual se envió a la Comisión de Trabajos Finales de Graduación; éste fue aprobado en el mes de agosto.
Dentro de uno de los hallazgos del trabajo , ya se han realizado 20 de las 26 intervenciones con las personas participantes, utilizando la técnica de la observación y los instrumentos de la entrevista a profundidad y el diario de campo. 
Otro hallazgo por destacar, se debe a que ya se tienen puntos claves para el análisis y triangulación de los datos puesto que las preguntas tienen los principios de Florez Ochoa, y muchas de las respuestas coinciden en las realidades que viven, sin embargo otras respuestas evidencian contradicciones, y esto junto a los insumos de los diarios de campo, ya que permiten recolectar información emergente.]]> 2022-10-24 02:14:57 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352839168 naeska971108 https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352842365 Para contactarse con las personas investigadoras sobre alguna duda, consulta o brindar recomendaciones por este medio:

Eduardo Escorcia Montero
Celular: 61762937
Correos: eduardo.escorcia.montero@est.una.ac.cr
eduarj.2600@gmail.com

Karol Naranjo Estrada
Celular: 83137452
Correos: karol.naranjo.estrada@est.una.ac.cr
kavanaes971108@gmail.com


]]> 2022-10-24 02:17:44 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352842365 naeska971108 https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352846231 2022-10-24 02:20:47 UTC https://padlet.com/naeska971108/de1ry39b9q9smhyx/wish/2352846231