<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ESCENARIO COLECTIVO by JANITZY ZAZUETA</title>
      <link>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-26 04:38:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-08-27 22:00:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>FICHA 3: PEDAGOGÍA DEL CUIDADO </title>
         <author>janitzyztaro</author>
         <link>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699681659</link>
         <description><![CDATA[<div>EL CUIDADO EN TIEMPOS DE PANDEMIA<br><br>Que el colectivo escolar defina acciones que favorexcan la interacción del cuidado hacia los otros, para fortalecer su cohesión y contribuir a mejorar las condiciones de vida como un bien común.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-27 01:34:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699681659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FICHA 7: DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL </title>
         <author>janitzyztaro</author>
         <link>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699689287</link>
         <description><![CDATA[<div>EN LA CONDICIÓN DE APRENDIZAJE MIXTO<br><br>Que los integrantes del colectivo escolar lleven a&nbsp; a la práctica acciones orientadas al desarrollo de actitudes resilientes que favorezcan su adaptación entre escenarios emergentes y cambiantes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-27 01:37:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699689287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FICHA 15: ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN COMUNIDAD</title>
         <author>janitzyztaro</author>
         <link>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699696514</link>
         <description><![CDATA[<div>EN LA CONDICIÓN DE APERENDIZAJE MIXTO<br>Que el colectivo privilegié el diálogo y la participación horizontal en todas las acciones que implementen como comunidad, a trav´pes de un ambiente de confianza y respeto hacia los aprendizajes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-27 01:39:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699696514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FICHA 19: INCLUSIÓN Y EQUIDAD</title>
         <author>janitzyztaro</author>
         <link>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699702969</link>
         <description><![CDATA[<div>BARRERAS PARA EL PARENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN&nbsp; (BAP)EN LAS CONDICIONES DE PANDEMIA<br><br>Que el&nbsp; colectivo realice un analisisy reflexione acerca de los ambientes incluyentes que ha generado en este contexto de pandemia para la atención de todos loa alumnos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-27 01:42:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699702969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FICHA 11: APRENDIZAJE DIALÓGICO</title>
         <author>janitzyztaro</author>
         <link>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699710295</link>
         <description><![CDATA[<div>PRINCIPIO RECREA PARA UN APRENDIZAJE DIALÓGICO<br><br>Que el colectivo favorezca el uso de prácticas entre pares y colectivas adecuadas al contexto de la pandemia, que propicien el aprendizaje con todos y para todos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-27 01:44:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/janitzyztaro/Bookmarks/wish/1699710295</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
