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      <title>Planificación de clase by evangelina victor</title>
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      <description>Un trabajo individual </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-04 11:21:10 UTC</pubDate>
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         <title>Institución: E.P.E.S nro. 56 San Miguel</title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <pubDate>2023-09-04 11:32:39 UTC</pubDate>
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         <title>Curso: 1ro División: E</title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <pubDate>2023-09-04 11:33:57 UTC</pubDate>
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         <title>Materia: Historia</title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <pubDate>2023-09-04 11:34:21 UTC</pubDate>
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         <title>Docente: Evangelina Rosa Victor </title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <pubDate>2023-09-04 11:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tema: Antiguo Egipto , sociedad ,economía y religión </title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <pubDate>2023-09-04 11:36:31 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentación:</title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <description><![CDATA[<div>La vida Egipcia es un factor importante en nuestros estudios por que de alguna manera vamos a conocer costumbre diferentes a las nuestras ,desarrollando una de las ideologías mas ricas y asombrosas, el importante legado que han dejado a la humanidad sumamente importante . Los conocimientos que nos aportaron , como la anotomía del cuerpo humano , gracias a su tradición de momificación , al realizar este proceso conocían las partes del cuerpo y el efecto de las enfermedades que había vivido este. Su aporte a la escritura siendo el jeroglífico uno de los sistemas de escrituras mas antiguos .También el aspecto religiosos , sus creencias en la vida después de la muerte y todo lo que esa creencia conlleva </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 12:04:27 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos: comprender las características económicas, sociales y religiosas del Antiguo Egipto </title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 12:08:28 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad de inicio, 20 minutos:</title>
         <author>victorevangelina30</author>
         <link>https://padlet.com/victorevangelina30/ddx3tkfmn6q0palv/wish/2683383801</link>
         <description><![CDATA[<div>Presentación a los estudiantes de un mapa planisferios y otro del continente africano . luego mediante preguntas convergentes , se orientara la observación de los mismos y solicitando voluntarios para pasar al frente y se le pedirá que señales lugares como : ósenos , paises&nbsp; y principalmente África , Egipto y el rio Nilo.<br><br>Actividad de desarrollo, 40 minutos: se escribirá en el pizarrón la fecha del día y el titulo del día : El Antiguo Egipto : sociedad , economía y religión , re repartira un materia impreso , a aprtir de el , se realizara una lectura compartida solicitando voluntarios para que leean un parrafo cada uno con el fin de de ejercitar dicha actividad e ir introduciendo el nuevo contenido del dia. La misma ira acompañada de preguntas divergentes y tomando los aportes de los estudiantes se realizara una explicacion didactica para identificar y analizar conceptos claves : el rio Nilo y su relacion copn la agricultura y ganaderia , comercio a larga distancia , comercio interiro , sectores sociales y sus caracteristicas , religion del antuguo Egipto.<br>Una vez terminada la lectura compartida se entregara otro material impreso donde estará las actividades a realizar : la primer actividad es ubicar y escribir en un mapa mundo de Egipto distintas referencias geográficas establecidas en la misma, la segunda , es completar una pirámide social teniendo en cuenta los diferentes sectores sociales. Y la ultima es responder una pregunta sobre ¿Qué quiere decir politeísmo? nombrar los dioses y sus características .<br><br>Actividad de cierre , 20 minutos: se presentaran collage de imágenes en referencia a dioses del Antiguo Egipto , seguidamente mediante preguntas divergentes se guiara la observación para describir características similitudes y diferencias entre estos , y también establecer relaciones sobre la religión del Antiguo Egipto y las actuales , a través siempre de preguntas divergentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 12:43:02 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos:</title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <description><![CDATA[<div>estrategias: explicación didáctica, preguntas divergentes y convergente, completamiento de un mapa mundo , confección de una pirámide social.<br>materiales: tiza , pizarrón , borrador ,material impreso , imágenes </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 12:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de evaluación:</title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Ubicación de la geografía en el Antiguo Egipto&nbsp;<br>*Diferenciación de la organización social en el Antiguo Egipto<br>*Definición de conceptos sobre la religión en el Antiguo Egipto *Respeto entre pares y profesora &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 12:51:49 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía: Manual de nivel medio </title>
         <author>victorevangelina30</author>
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         <pubDate>2023-09-04 12:53:12 UTC</pubDate>
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