<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>COLONIZACIÓN DE AMÉRICA by ERIKA NATHALIA PUENTES CERQUERA</title>
      <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c</link>
      <description>LOS 3 TEMAS IMPORTANTES</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-23 16:46:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-23 17:52:55 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/png/1f30e.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184095247</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/2f7cf36287d3d611c8835b257156730d/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 16:52:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184095247</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FECHAS</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184102809</link>
         <description><![CDATA[<p>A finales del siglo XV y durante el siglo XVI, la Corona española financió expediciones militares que llevaron a la conquista de una gran parte de América, sometiendo a las poblaciones nativas. Estas expediciones estuvieron conformadas por hidalgos, nobles con poca fortuna, que buscaban riquezas y prestigio. A lo largo de este proceso, los españoles impusieron su dominio mediante la fuerza, especialmente en territorios como Mesoamérica y la región andina, donde destruyeron los imperios azteca e inca.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-23 16:56:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184102809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ÉXITO</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184103548</link>
         <description><![CDATA[<p>El éxito de los conquistadores se debió a varios factores. Uno de ellos fue la superioridad técnica en armamento, ya que los españoles usaban armas de fuego, espadas de acero y caballos, mientras que las sociedades nativas contaban con armamento más rudimentario. Además, la introducción accidental de enfermedades por parte de los europeos devastó a las poblaciones nativas, quienes no tenían inmunidad ante estos nuevos patógenos.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-23 16:57:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184103548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>APROVECHAMIENTO</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184104200</link>
         <description><![CDATA[<p>Por último, los conquistadores aprovecharon las rivalidades entre las distintas poblaciones nativas. Se aliaron con pueblos que habían sido sometidos por grandes imperios como el azteca y el inca, logrando así debilitar sus estructuras y facilitar su dominación. En otras regiones con sociedades nómadas, como la de los araucanos y los pampas, la resistencia fue más prolongada debido a su autonomía y complejidad.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-23 16:57:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184104200</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL TRIUNFO</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184106459</link>
         <description><![CDATA[<p>Los españoles utilizaban armas de fuego, espadas de acero, armaduras de metal y peleaban a caballo, lo que les daba superioridad técnica en armamento por sobre las poblaciones nativas, que en su mayoría usaban flechas y lanzas con puntas de piedra, y se protegían el cuerpo con corazas de cuero.&nbsp;<br>Fuente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pV6n9gNS">https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pV6n9gNS</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/afd38b004e5f1031a247e4311ff71a30/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 16:59:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184106459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL TRIUNFO</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184108327</link>
         <description><![CDATA[<p>Los europeos introdujeron, sin saberlo, microbios que produjeron enfermedades antes inexistentes en América y que se expandieron como epidemias entre las poblaciones nativas.<br>Fuente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pV739nCM">https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pV739nCM</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/6ae62318b3ff888a78b46abfdc6ba47b/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:00:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184108327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL TRIUNFO</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184110630</link>
         <description><![CDATA[<p>Los conquistadores aprovecharon las rivalidades que existían entre las diferentes poblaciones americanas y se aliaron con los pueblos dominados por los grandes imperios para poder derrotarlos.<br>Fuente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pV7OhdEx">https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pV7OhdEx</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/ecd3cb88b67dca27ea22e03d85228a59/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:01:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184110630</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184112582</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/35b64d98059c1dee977cfd011ec9e38a/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:02:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184112582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Establecimiento económico colonial</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184118938</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante la colonización europea en América, los colonos necesitaron establecer un sistema económico que sostuviera las nuevas colonias, especialmente en regiones como Mesoamérica y el Caribe. Inicialmente, organizaron plantaciones, donde se cultivaban productos como azúcar, tabaco y otros bienes agrícolas que tenían alta demanda en Europa. Sin embargo, la drástica disminución de la población nativa debido a enfermedades y maltrato llevó a una escasez de mano de obra, lo que obligó a los colonizadores a buscar una solución. Esta fue la introducción del trabajo esclavo africano, que con el tiempo se consolidó como la base económica de muchas colonias en América.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/4f49cb8defab1a4a752b5606ca8150a3/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:07:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184118938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comercio trasatlántico de esclavos</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184120887</link>
         <description><![CDATA[<p>Para suplir la creciente demanda de mano de obra, se desarrolló el comercio trasatlántico de esclavos, en el que participaban activamente mercaderes europeos, principalmente portugueses, ingleses y holandeses, junto con algunos líderes africanos. Estos últimos capturaban prisioneros de pueblos rivales y los vendían como esclavos a los europeos. Los esclavos eran tratados como mercancías, transportados en condiciones inhumanas a través del Atlántico y vendidos a colonos europeos en América, donde eran obligados a trabajar en las plantaciones y despojados de todos sus derechos. Este comercio generaba enormes ganancias para los comerciantes europeos, contribuyendo al desarrollo económico de sus países de origen.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/66e23259bace3932da95e0981ce63fe0/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:08:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184120887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Impacto de la trata de esclavos</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184122356</link>
         <description><![CDATA[<p>Entre los siglos XVI y XIX, alrededor de diez millones de africanos fueron capturados y esclavizados en América. El apogeo de este comercio ocurrió en el siglo XVIII, cuando millones de personas fueron transportadas a través del Atlántico. Las áreas africanas más afectadas por este comercio incluyeron Senegambia, Sierra Leona, la Costa del Oro, y el golfo de Benín, donde comunidades enteras fueron devastadas por las incursiones y capturas. La trata de esclavos no solo destruyó vidas individuales, sino que también afectó profundamente la estructura social y económica de África, dejando cicatrices duraderas en los territorios involucrados.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/3765dd237846de66f98a4d86396873b1/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:09:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184122356</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184125214</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/d9037edb873755c93ce78dcfbd17ad46/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:10:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184125214</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organización social racista</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184184881</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante la colonización europea en América, los colonizadores establecieron una estructura social en la que los derechos y privilegios de las personas dependían estrictamente de su origen étnico. Este sistema discriminaba a las poblaciones nativas y a los esclavos africanos, quienes eran considerados inferiores frente a los europeos blancos. Estas distinciones étnicas determinaron quién tenía acceso a ciertos derechos, como la propiedad de la tierra, el acceso a la educación o la participación en el gobierno, consolidando una jerarquía racial que legitimaba la explotación y el control de las poblaciones no europeas.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-23 17:47:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184184881</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estratificación y jerarquía rígida en la colonia española</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184185468</link>
         <description><![CDATA[<p>En las colonias españolas, la sociedad estaba dividida en una jerarquía rígida basada en las diferencias étnicas, lo que significaba que ciertos grupos, como los españoles peninsulares (nacidos en España), ocupaban los niveles más altos, mientras que los criollos (descendientes de europeos nacidos en América), mestizos, indígenas y afrodescendientes se encontraban en posiciones inferiores. Esta estructura no solo otorgaba más privilegios a los grupos de origen europeo, sino que también impedía la movilidad social, es decir, una persona nacida en un grupo de baja jerarquía tenía pocas o nulas oportunidades de ascender socialmente, perpetuando la desigualdad y la opresión a lo largo del tiempo.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-23 17:47:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184185468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 GRUPOS SOCIALES</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184186102</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-23 17:48:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184186102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1) BLANCOS</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184187795</link>
         <description><![CDATA[<p>Eran el estrato superior de la sociedad colonial y contaban con todos los privilegios: no pagaban tributos, no podían ser azotados, tenían una educación diferenciada y monopolizaban todos los cargos de poder, gobierno y autoridad. Se trataba de una minoría conformada por la nobleza y el clero.<br>Fuente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pVJSoDEi">https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pVJSoDEi</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/3e3827c34354c0f6787ecc5b3514803b/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:49:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184187795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2) INDIOS</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184188884</link>
         <description><![CDATA[<p>Los blancos distinguieron a la élite indígena (los dirigentes de las sociedades americanas antes de la llegada de los españoles) y le dieron un trato diferenciado, con el objetivo de garantizar el trabajo de sus poblaciones. La élite debía ocuparse de organizar el pago del tributo, y la masa indígena estaba sujeta al trabajo obligatorio, de modo que se convirtió en la mano de obra que sustentó a la sociedad colonial en la producción de alimentos y manufacturas, el transporte y la explotación minera.<br>Fuente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pVJdsBBr">https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pVJdsBBr</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/9f152c31f14651ff9581de70c03c6cf3/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:50:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184188884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3) NEGROS</title>
         <author>erikapuentes2</author>
         <link>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184193501</link>
         <description><![CDATA[<p>El comercio trasatlántico de esclavos generó que un gran porcentaje de la población de la América colonial fuera originaria del África subsahariana. Los esclavos no tenían libertad, sino que eran mercancías que podían ser compradas y vendidas por sus dueños, y tenían prohibido aprender oficios o recibir educación. Fueron empleados para el trabajo forzoso de las plantaciones y para tareas domésticas.<br>Fuente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pVKJ21vA">https://humanidades.com/colonizacion-de-america/#ixzz8pVKJ21vA</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2934305142/a9ca136a8c92e98d31cb2e3232f0ae5b/image.png" />
         <pubDate>2024-10-23 17:52:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/erikapuentes2/ddkcq9y3fnk4pv5c/wish/3184193501</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
