Metodos by Belma Soto https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko Equipo A en-us 2021-02-22 20:34:10 UTC 2026-02-15 15:38:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d3.png Idea de investigación belmasoto2000 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2222365488 Desigualdad en la educación virtual en los estudiantes de la carrera de pedagogía ]]> 2022-06-15 21:59:44 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2222365488 Del aprendizaje en escenarios presenciales al aprendizaje virtual en tiempos de pandemia https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2222387389 Este articulo trata de reflexionar los contextos en los que se dio la educación durante la pandemia cambiando de forma drástica la metodología de enseñanza y lo que esto implico para la educación al cambiar sus modelos didácticos creando desigualdades sociales y económicas en los alumnos que no podían acceder a las aulas virtuales por tener pocas capacidades para poder sobrellevar las necesidades que surgieron en sus hogares impidiéndoles poder acceder a su educación.


]]> 2022-06-15 22:51:41 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2222387389 Ideas de investigación inicial belmasoto2000 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223330370
  • Beneficios en el aprendizaje de la música infantil en niños.
  • La tecnología como medio de aprendizaje-enseñanza en los estudiantes y docentes .
  • Dificultades de estudiantes universitarios para el acceso de la educación virtual. 
  • La desigualdad en la educación virtual
    • ]]>     2022-06-16 19:03:39 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223330370     Pregunta problema belmasoto2000 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223330948 2022-06-16 19:04:49 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223330948 Educación virtual en tiempos de pandemia: incrementó de la desigualdad social en Perú belmasoto2000 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223338206 La investigación fue desarrollada en la una universidad de Perú, en la cual pretenden identificar las diferentes desigualdades que viven los estudiantes en la modalidad virtual. En la cual se evidencio que la enseñanza digital no promueve la educación igualitaria, para todos los estudiantes. Se convierte en un privilegio solo para los estudiantes con situación económica favorable y le sierra la oportunidad a los estudiantes en situaciones mas vulnerables, por lo cual se busca promover la educación equitativa.]]> 2022-06-16 19:18:46 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223338206 Perspectivas docentes para una agenda crítica en educación mediática post COVID-19. Estudio comparativo en Latinoamérica https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223354943 El estudio realizado fue con el enfoque cualitativo para poder observar y escuchar los distintos puntos de vistas de los distintos docentes de 4 países (Argentina, Chile, Ecuador y Perú). El estudio se realizó en base a la brecha digital en educación  que se llevo aborde por el COVID-19; además,  se señalaron puntos muy importantes que apuntan a una verdadera desigualdad en la educación tales como ser: Las desigualdades socioeconómicas que condicionan altos niveles de segregación escolar y asimetrías en el acceso a los medios , la baja velocidad de conexión. Pese a que se intentó llevar una educación de igualdad, se han mostrado numerosos puntos en la desigualdad en la educación y es que no es solo el nivel socioeconómico, si no también, la formación autodidacta, la falta de acceso a dispositivos tecnológicos y el estrés por la falta de capacitación de la utilización de los mismos, además  a los medios digitales, les preocupa la sobrecarga informativa y los impactos emocionales en sus estudiantes: cansancio, hartazgo, fatiga e infoxicación.
    Este estudio a demostrado que ha habido una deserción notable por lo antes mencionado, impidiéndole a muchos jóvenes poder continuar con sus estudios, a pesar de los grandes esfuerzos realizados por el Gobierno.
     
    ]]>     2022-06-16 19:46:58 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223354943     Investigación belmasoto2000 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223356004 2022-06-16 19:48:51 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223356004 hacia una educación hondureña virtual igualitaria belmasoto2000 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223383353 El articulo nos habla de como la educación hondureña a retrocediendo en esta modalidad virtual desde la pronta llegada del COVID-19. como los métodos de evaluación tradicionales se convierten en un impedimento para los estudiantes, ser imparcial con ellos y contribuir a las diferentes tipos de inteligencia y los estilos de aprendizaje. ]]> 2022-06-16 20:41:16 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223383353 belmasoto2000 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223395918 2022-06-16 21:11:42 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223395918 villarsnicolle https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223399240 2022-06-16 21:19:54 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223399240 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223421485 2022-06-16 22:12:28 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223421485 Educación virtual y factores sociales, económicos y culturales en estudiantes de educación superior en tiempos de covid-19 joanammurillom https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223430544 El articulo aborda el análisis de los efectos Covid-19 y Post Covid-19.  Durante la pandemia los docentes y estudiantes tuvieron que enfrentar la transición de la educación presencial a virtual, provocando que haya una desigualdad  en lo que es el nivel socioeconómico de la familia , los bajos niveles de cobertura, acceso a internet, condiciones demográficas, carencia de recursos tecnológicos, falta de apoyo de la familia en el seguimiento educativo, entre otras variables que conforman las desigualdades en la educación virtual a analizar en la investigación.


    ]]>     2022-06-16 22:35:15 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223430544     joanammurillom https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223432357 Moya, C. y Andrade, J. (2021) Educación virtual y factores sociales, económicos y culturales en estudiantes de educación superior en tiempos de covid-19.  Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 21(2), 416-432. https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/21066/22368]]> 2022-06-16 22:40:23 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223432357 joanammurillom https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223444530 2022-06-16 23:11:16 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223444530 ¿Por qué es un buen tema de investigación? villarsnicolle https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223607206 Porque es la realidad actual en la que estamos viviendo y vemos como es un privilegio recibir una educación ya que hay varios factores sociales y económicos los que no nos permiten acceder a este derecho humano, visualizando así una notable reducción de matrículas que se han presentado a lo largo de la pandemia lo que ha venido a afectar, a la población estudiantil lo que provoca una gran deserción por parte de este sector.]]> 2022-06-17 02:34:18 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223607206 Educación virtual entre desigualdad y brecha digital, el caso de la Facultad de Medicina de la UAGro ceciliachavez200 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223682150 La investigación se llevó a cabo durante los años 2020 y 2021, en la universidad de Guerrero México en la facultad de medicina, durante el tiempo de pandemia, en el cual se vio afectado los procesos de enseñanza aprendizaje de todos los niveles educativos, desde el maternal hasta universitarios, quedando el 91% de los educandos del mundo sin actividades escolares (UNESCO, 2020), en un intento por seguir la educación se optó la la formación formal mediante la educación en línea.  

    ]]>     2022-06-17 03:54:10 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223682150     ceciliachavez200 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223693503 Conllevo consigo una serie de desafíos según la investigación que se hizo en la universidad de Guerrero el rezago escolar aumento a mediados del 2020 y 2021, necesidad de trabajar. Se concluyó que la mayoría de los estudiantes no cuentan con los recursos digitales necesarios, aunque cuentan tener computadora, señalan que no les funciona el micrófono o la cámara, solo el 1.5% de estas está en condiciones adecuadas o tenía que acudir a un ciber a tomar la clase y pagar, además que mencionaron que la percepción cognitiva de las clases virtuales de las clases virtuales, el 80% refiere haber aprendido pero el 73% prefieren clases presenciales ya que aprenden mas. 


    ]]>     2022-06-17 04:12:09 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223693503     guayo, P. V., Ríos Oliveros, L., & Morales Benítez, B. (2021-2022). Educacion virtual entre desigualdad y brecha digital. Guerrero. ceciliachavez200 https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223695889 2022-06-17 04:15:58 UTC https://padlet.com/belmasoto2000/ddfv4porboeqleko/wish/2223695889