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      <title>As possibilidades e problemas da utilização da WWW como recurso educativo. by Elisabete Da Conceição Bessa Batista Vieira</title>
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      <description>Padlet como recurso exploratório e inovador em educação</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-06 16:43:57 UTC</pubDate>
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         <title>Uma necessidade cada vez mais premente!</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. A tecnologia digital desperta maior interesse e prende a atenção dos alunos;<br>2. Auxilia na perceção e na resolução de problemas reais;<br>3. Insere os jovens no debate social e contribui para a formação do pensamento crítico;<br>4. Trabalha a responsabilidade na utilização da Internet e dos recursos digitais;<br>5. Contribui para democratizar o acesso ao ensino;<br>6. Oferece feedback imediato e constante a professores, alunos e responsáveis,<br>7. Permite traçar um plano de ensino a cada aluno.<br><br>https://sae.digital/tecnologia-digital-motivos-para-usar/<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>As possibilidades e limitações do uso do computador como recurso didático.</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <title>O jogo como recurso educativo. </title>
         <author>ecvieira</author>
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         <title>A criação de portfólio como recurso educativo.</title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
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         <title>Possibilidades Pedagógicas do uso das novas tecnologias em sala de aula.</title>
         <author>ecvieira</author>
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      <item>
         <title>A utilização de Vídeo como recurso educativo.</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <title>Recursos Educativos 1º CEB</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Projeto "O mundo da Carochinha" mostra a possibilidade de trabalhar a interdisciplinaridade através de Recursos Educativos Digitais- RED.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-12 16:07:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ecvieira</author>
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         <pubDate>2022-03-12 16:17:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A adaptação para a era digital das instituições de ensino. </title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Um recurso que permite ao aluno estar no centro da aprendizagem.</title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Importa salientar alguns cuidados que devem ser tidos em conta pelos pais, em relação aos perigos que a utilização da Internet pode ter nas crianças.</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Manter a privacidade das crianças, seja na divulgação de fotos ou transmissão de informação e de dados pessoais;<br>2. Monitorizar o acesso dos filhos à internet;<br>3. Avaliar o tipo de conteúdo que os filhos estão a utilizar;<br>4. Verificar os contactos dos filhos online;<br>5. estabelecer um limite de uso,<br>6. manter o Diálogo sobre hábitos e construir uma relação de confiança. <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-12 16:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vantagens e desvantagens, assim como cuidados a ter com a utilização da Internet pelos alunos </title>
         <author>ecvieira</author>
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         <pubDate>2022-03-12 16:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>Especialmente nas camadas mais jovens, importa reforçar...</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <title>Alguns alertas importantes sobre a segurança na internet.</title>
         <author>ecvieira</author>
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      <item>
         <title>Literatura - Um balanço de investigações recentes</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por uma utilização criteriosa dos recursos digitais em contextos educativos<br>ORE- Observatório de Recursos Educativos</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>É de salientar a importância de adaptação a novos recursos e técnicas que promovam aprendizagens significativas.  </title>
         <author>ecvieira</author>
         <link>https://padlet.com/ecvieira/ddeyh13usel36l7f/wish/2091755480</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Caraterísticas da educação baseada na www. </title>
         <author>ecvieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desafios para identificar os pontos positivos e negativos.<br><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>A importância da capacitação dos professores para uma utilização eficiente da www como recurso educativo.</title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Capacidade de adaptação, formação e espírito inovador que acompanhe os tempos de mudança, são alguns critérios que os professores devem ter em conta para um ensino/aprendizagem centrada no aluno e que tenha por objetivo a inovação em educação.</title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
      <item>
         <title>As possibilidades da utilização da www como recurso educativo.</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <pubDate>2022-03-12 17:18:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Os problemas da utilização da www como recurso educativo</title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Os desafios da utilização da www como recurso educativo</title>
         <author>ecvieira</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Atualmente, temos ao dispor da educação inúmeros recursos educativos, nomeadamente ao nível da Web, que permitem acesso rápido a qualquer assunto ou tópico, quer no âmbito da educação, quer no quotidiano. Torna-se premente alterar o paradigma que ainda se utiliza na maioria dos estabelecimentos de ensino para que a educação seja  tratada de forma apelativa.  </title>
         <author>ecvieira</author>
         <link>https://padlet.com/ecvieira/ddeyh13usel36l7f/wish/2091788863</link>
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         <pubDate>2022-03-12 17:46:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apesar das inúmeras possibilidades, não podemos deixar de mencionar os problemas ou perigos da utilização da web, nomeadamente a utilização para fins que não são éticos ou mesmo a falta de segurança que deve ser acautelada, quer pelos pais, como pelos professores, em casos em que os alunos têm idades suscetíveis de serem influenciados. </title>
         <author>ecvieira</author>
         <link>https://padlet.com/ecvieira/ddeyh13usel36l7f/wish/2091795561</link>
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         <pubDate>2022-03-12 17:58:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Com a enorme variedade de ferramentas tecnológicas ao dispor, já não há desculpa para se continuar a pensar a educação de forma tradicional, centrada no professor. No entanto, no que diz respeito à formação dos professores, ainda existem muitas lacunas, tornando-se então um desafio, a melhor capacitação dos mesmos para que possamos repensar a educação de forma inovadora.</title>
         <author>ecvieira</author>
         <link>https://padlet.com/ecvieira/ddeyh13usel36l7f/wish/2091800084</link>
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         <pubDate>2022-03-12 18:05:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A internet como recurso educativo. Outros riscos associados</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Risco de plágio devido à enorme quantidade de informação e facilidade com que se pode aceder. Especialmente em níveis de ensino mais avançados.<br>2. Confusão de informação que se pode verificar pela incapacidade de selecionar a informação que é pertinente.<br>3. O desvio de atenção e isolamento da realidade, que pode acontecer pelo acesso ao chat ou Messenger, enquanto decorre a aprendizagem.<br>4. O jogo ou vício, que se não for vigiado, pode levar a repercussões mais graves.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.bocc.ubi.pt/pag/serra-paulo-internet-recurso-educativo.pdf" />
         <pubDate>2022-03-19 23:59:07 UTC</pubDate>
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         <title>Evolução Histórica da Integração das TIC no ensino em Portugal.</title>
         <author>ecvieira</author>
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         <description><![CDATA[<div>- No final do Séc. XIX, o ambiente escolar não acompanhava o desenvolvimento tecnológico;<br>- No início do Séc. XX, por influência das ideias da Escola Nova, destaca-se uma evolução pedagógica;<br>- No decorrer das décadas de 20 e 30 do Séc. XX, as escolas começam a adquirir equipamentos áudio, de imagem e script;<br>-&nbsp; A década de 60 foi marcada pela criação do Centro de Pedagogia Audiovisual, que originou, entre outras, a criação do Instituto de meios Audiovisuais no Ensino (IMAVE);<br>- Em 1971, o IMAVE deu lugar ao Instituto de Tecnologia Educativa (ITE), que se extingue em meados de 80 e surge a Universidade Aberta;<br>- A Tecnologia Educativa (TE), tem lugar nas décadas de 60 e 80, ao fazer parte dos planos curriculares de formação de professores e na década de 90 com os cursos de Mestrado nesta área;<br>- Após a revolução do 25 de abril de 1974, é criada a Comissão de Reforma do Sistema Educativo (CRSE) e integra-se as Tecnologias de Informação e Educação (TIC), sendo este período, o mais valorizado na educação e ensino;<br>- Década de 90 marcada pela criação da Rede de Ciência, Tecnologia e Sociedade (RCTS), com a ligação das escolas à internet,<br>- Atualmente, com a introdução das TIC na educação, recorre-se mais à criatividade e capacidade de aprendizagens entre gerações. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-20 14:06:21 UTC</pubDate>
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