nella sezione Notizie del sito della scuola

gsite STEM e Multilinguismo 2023/24

pagina gsite 24/25 "Italiano_L2

In questa cartella sono condivisi tutti i materiali

e nel padlet, inseriti "cronologicamente" in corrispondenza del corrispondente incontro/corso Scuola Primaria.

giovedi 21 novembre 14:30 -16:30

5 settembre 1° incontro

-presentazione dei partecipanti, aspettative

-l'inclusione scolastica: norme di riferimento

-l'accoglienza: le linee guida

12 settembre - 2° incontro

la biografia linguistica

Protocollo progetto Twin

1lavoro di gruppo sull'accoglienza e socializzazione

19 settembre 3° incontro

il quadro comune europeo e i livelli di competenza linguistica

a lingua in contesto: modalità di apprendimento della L2 Attività

La lingua madre

3 ottobre 4° incontro

La lingua in contesto: competenze per l'apprendimento della L2

la glottodidattica ludica

la motivazione ad apprendere

10 ottobre 5° incontro

la semplificazione dei testi: teoria

analisi dei libri delle diverse discipline: linguaggio, veste grafica, densità e leggibilità

lavoro di gruppo

18 ottobre 6° incontro

la semplificazione dei testi, ripresa del lavoro di gruppo

socializzazione dei lavori di gruppo e riflessione collettiva

facilitare l'approccio a un testo di studio: le tecniche e le strategie didattiche

14 novembre 7° incontro

visione e commento di materiali di studio semplificati

socializzazione dei lavori di gruppi

21 novembre 8° incontro

studio di caso. Inserimento di un alunno NAI

Socializzazione studio di caso. Valutazione

- la lingua madre

- l'interlingua

- lavoro di gruppo: l'input linguistico

28 settembre - 2 incontro

- costruire una biografia linguistica

- la pedagogia interculturale nella Scuola dell'Infanzia

- lavori di gruppo

30 settembre - 3° incontro

- la lingua in contesto: attività di gruppo

- costruire l'accoglienza nella Scuola dell'Infanzia

- l'accoglienza: attività di gruppo

2 ottobre - 4° incontro

- Attività linguistiche per neoarrivati

- Il quadro Comune Europeo: i livelli di competenza linguistica

- La lingua madre e l'interlingua

4 ottobre - 5° incontro

- la tpr e le attività in sezione

- il decalogo dei concetti linguistici dei bambini

- il diritto di ascoltare e all'immaginazione: raccontare storie

8 ottobre - 6° incontro

-Il linguaggio corporeo come veicolo per l'apprendimento della L2.la danza

- gli albi illustrati: utilizzo nella L2 e per ampliare il lessico (Indicazioni Nazionali 2012

- lavoro di gruppo: percorso L2 con gli albi illustrati

9 ottobre - 7° incontro

- I silent book e albi in lingua differente

- Esperienza collettiva: The arrival

- Intercultura: cambio del punto di vista . Il decen- tramento

11 ottobre - 8° incontro

- riflessioni collettive sul percorso effettuato

- studio di un caso

- socializzazione del lavoro di gruppo e

valutazione del percorso svolto

Conoscenza e Accoglienza. Le parole chiave della L2 -

L'accoglienza e le linee guida

19/06/2024 - 2° incontro

la biografia linguistica

i diritti linguistici dei bambini

l'accoglienza: protocolli e didattica

3/09/2024 - 3° incontro

Accoglienza: le parole chiave della L2: l'inclusione scolastica

la lingua in contesto: esercitazione

L'importanza della lingua madre: teoria di Crashen

4/09/2024 - 4° incontro

gioco linguistico di accoglienza. L'interlingua: teoria

L'interlingua : teoria ed esercitazioni

tecniche metodologiche per interlingua Livelli AO, A2, B1

6/09/2024 - 5° incontro

Se fossi ... sarei ... le formule fisse attraverso il gioco: valenza formativa

Il livello A1 del QCER: obiettivi, autovalutazione e prove di certificazione

Il livello A2 del QCER: obiettivi, autovalutazione e prove di certificazione

10/09/2024 - 6° incontro

giochi linguistici per accoglienza

costruzione a gruppi di attività per i diversi livelli linguistici

socializzazione attività e riflessioni metodologiche

11/09/2024 - 7° incontro

la semplificazione dei testi

la semplificazione dei testi: lavoro di gruppo

socializzazione dei lavori di gruppo e riflessione metodologica

24/09/2024 - 8° incontro

la semplificazione dei testi

linee di indirizzo sugli alunni adottati

1/10/2024 - 9° incontro

la glottodidattica ludica

lavoro di gruppo e socializzazione del percorso

valutazione metaforica del corso

L’edizione di questo primo corso è per i docenti di Scuola Primaria. (ID percorso 266482)

Le lezioni/incontro sono in presenza,

Formatore/esperto dott. Pecorelli Marina Lamberti

Il corso di formazione – metodologia dedicata alla didattica dell’Italiano come lingua seconda, “L2. “Italiano per comunicare e Italiano per studiare”, per gli alunni non italofoni in percorsi di alfabetizzazione culturale, prevede lezioni di formazione teorica accanto a moduli più specificamente dedicati ad attività di tipo laboratoriale. Si articolerà pertanto, in attività di studio e approfondimento, in attività laboratoriali e attività d’aula.

I materiali di studio e il materiale didattico (in progress) sono nel gsite PTOF 2023/24 nella sezione PNRR e STEM a questo link
https://sites.google.com/icbernareggio.it/ddp2023-24/pnrr-e-stem?authuser=0

documentare sempre tutto!