·Lectura de varios libros escritos e ilustrados por Anthony Browne  (en muchos de ellos aparecen los Gorilas como personajes centrales).

· Posterior intercambio sobre la lectura de los mismos.

· Registro de los distintos títulos leídos.

· Búsqueda de información sobre primates realizada  a través de otra mesa de libros con distintos textos informativos que están en la biblioteca de la escuela.

· Registro de una lista de los diversos monos que pudimos investigar.

· Búsqueda de imágenes de algunos de los primates investigados anteriormente a través de las netbook de los alumnos y armado de una carpeta de archivos para guardarlos y compartirlos con sus pares.

· Utilización de la PDI de la sala de informática para mirar videos sobre Gorilas y monos Carayá. Toma de nota de los datos más relevantes.

· Investigación a través de distintos libros e internet realizada en la Biblioteca de la escuela sobre otro primate: el mono araña.

· Registro de datos realizado primero en sus cuadernos y posteriormente en sus netbook mediante el armado de una carpeta de archivos.

· Confección de un fichero de animales que cada alumno fue armando.