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      <title>Année 2023-24 3ème Géographie by faucheux</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-18 14:43:52 UTC</pubDate>
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         <title> Pourquoi et comment aménager le territoire français ? </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/1614452222</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;<mark>| </mark><strong><mark>Objectifs </mark></strong><mark>&nbsp;| </mark><strong><mark>&nbsp;</mark></strong><mark><br>&nbsp;| </mark><strong><mark>Mots-clés</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| Aménagement, Collectivités territoriales, décentralisation, régions, reconversion <br>&nbsp;| <strong><mark>Connaissances</mark></strong> | <br>Décrire les grandes inégalités de l’organisation du territoire&nbsp; Expliquer les objectifs, les acteurs, les résultats d’un aménagement précis <br> Identifier les acteurs qui aménagent le territoire français, avec quels moyens, et dans quels buts.&nbsp; <br> | <strong><mark>Compétences</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| Je décris et j’explique un paysage, Je réalise un croquis ou une carte, Je situe dans l’espace, J’explique un document, je vois son intérêt et ses limites, je porte un regard critique&nbsp; <br><br><mark>quizlet </mark>: https://quizlet.com/fr-fr/fiches-de-memorisation/lamenagement-du-territoire-812917609?i=2y6otq&amp;x=1jqt<br><br><mark>Exercices Learning apps :</mark><br>Définitions : <a href="https://learningapps.org/4740330">https://learningapps.org/4740330<br></a><br></div><div>Synthèse : <a href="https://learningapps.org/display?v=pnj6hb6kc20">https://learningapps.org/display?v=pnj6hb6kc20<br><br><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:45:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L’Union européenne, un nouveau territoire de référence et d’appartenance </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/1614453152</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Objectifs </mark></strong><mark>&nbsp;| </mark><strong><mark>&nbsp;</mark></strong><mark><br>&nbsp;| </mark><strong><mark>Mots-clés</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| Politiques régionales, intégration européenne, puissance CECA, CEE, UE, zone euro, parlement européen, espace Schengen, FEDER, FSE, euro région, firme transnationale.&nbsp; <br>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Repères chronologiques</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| Le traité de Rome : 1957 – Le traité de Maastricht : 1992 – L’euro : 2002&nbsp; <br>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Connaissances</mark></strong> | <br>Raconter comment l’UE est devenue un territoire d’appartenance pour les habitants de ses États membres.<br> Différencier les espaces de richesse et les espaces en marge des dynamiques au sein de l’UE. Décrire les politiques mises en œuvre pour réduire les inégalités entre les territoires européens. Décrire la place de l’Europe dans le monde.&nbsp; <br> |<mark> </mark><strong><mark>Compétences</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;|&nbsp; <br><br><mark>Quizlet</mark> : https://quizlet.com/fr-fr/fiches-de-memorisation/union-europeenne-812920123?i=2y6otq&amp;x=1jqt<br><br><br><mark>Exercices Learning apps :</mark><br><br></div><div>CARTE UE : <a href="https://learningapps.org/17660843">https://learningapps.org/17660843<br></a><br></div><div>CAPITALE&nbsp; niveau 1 : <a href="https://learningapps.org/display?v=perxan0hk21">https://learningapps.org/display?v=perxan0hk21<br></a><br></div><div>Niveau très élevé : <a href="https://learningapps.org/display?v=pkuyjhc5t21">https://learningapps.org/display?v=pkuyjhc5t21</a>&nbsp;<br><br></div><div>Histoire (avec une erreur) <a href="https://learningapps.org/8017602">https://learningapps.org/8017602<br></a><br></div><div>Carte inégalités <a href="https://learningapps.org/display?v=p4x2421hc20">https://learningapps.org/display?v=p4x2421hc20<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:45:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La France et l’Europe dans le monde </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/1614453553</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Objectifs </mark></strong><mark>&nbsp;| </mark><strong><mark>&nbsp;</mark></strong><mark><br>&nbsp;| </mark><strong><mark>Mots-clés </mark></strong>&nbsp;| ZEE, OIF, francophonie, expatriés, FTN, soft power.&nbsp; <br>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Repères géographiques</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| -&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Le territoire français ultramarin sur un planisphère – les principaux espaces de la francophonie<br>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Connaissances</mark></strong> | Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française et quelques limites&nbsp; &nbsp;<br> | <strong><mark>Compétences </mark></strong><mark>&nbsp;|</mark> &nbsp;<br><br>Exercices Learning apps :<br><br></div><div>Carte drom com : <a href="https://learningapps.org/2446701">https://learningapps.org/2446701<br></a><br></div><div>Synthèse : <a href="https://learningapps.org/12739208">https://learningapps.org/12739208<br></a><br></div><div>bilan : https://learningapps.org/display?v=pnfd1adn322<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:45:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/1614454321</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| <strong><mark>Objectifs </mark></strong><mark>&nbsp;| </mark><strong><mark>&nbsp;</mark></strong><mark><br>&nbsp;| </mark><strong><mark>Mots-clés </mark></strong>&nbsp;| Étalement urbain, métropolisation, aire urbaine, Périurbanisation, migrations pendulaires, métropole, Densité, immigration, solde migratoire, héliotropisme, conflit d’usage <br>&nbsp;| <strong><mark>Repères spatiaux</mark></strong><mark> |<br></mark>&nbsp;Les dix premières aires urbaines en France ; <br>Les espaces d’une aire urbaine ( croquis) <br>La répartition de la population et ses dynamiques ( carte) <br>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Connaissances</mark></strong> | <br>Décrire les différents espaces qui composent une aire urbaine <br>Expliquer l’étalement urbain (causes, paysage, conséquences) <br>Décrire la répartition de la population française et ses dynamiques (changements)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br> | <strong><mark>Compétences</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| Je réalise un croquis ou une carte /J’utilise un document : je cite, j’extrais et j’exploite des informations /Je localise des grands repères et des lieux/Je situe dans l’espace&nbsp; <br><br><mark>Quizlet </mark>: https://quizlet.com/fr-fr/fiches-de-memorisation/les-aires-urbaines-812917106?i=2y6otq&amp;x=1jqt<br><br><mark>Exercices Learning apps :</mark><br><br></div><div>Aires urbaines : <a href="https://learningapps.org/4087775">https://learningapps.org/4087775<br></a><br></div><div>Croquis niveau 2 : <a href="https://learningapps.org/7988157">https://learningapps.org/7988157<br></a><br></div><div>Croquis niveau 1 : <a href="https://learningapps.org/8092025">https://learningapps.org/8092025<br></a><br></div><div>Carte des aires : <a href="https://learningapps.org/11351830">https://learningapps.org/11351830<br></a><br></div><div>Carte répartition : <a href="https://learningapps.org/display?v=ppnn44kn320">https://learningapps.org/display?v=ppnn44kn320<br></a><br></div><div>Carte répartition et dynamique : <a href="https://learningapps.org/1637315">https://learningapps.org/1637315<br><br>https://learningapps.org/12893717<br><br><mark>flashcards </mark><br></a><a href="https://ladigitale.dev/digiflashcards/#/f/639ddb454f8f2">https://ladigitale.dev/digiflashcards/#/f/639ddb454f8f2<br></a><a href="https://learningapps.org/1637315"><br></a><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:46:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les espaces de faible densité </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/1621125158</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| <strong><mark>Objectifs </mark></strong><mark>&nbsp;| </mark><strong><mark>&nbsp;</mark></strong><mark><br>&nbsp;| </mark><strong><mark>Mots-clés </mark></strong>&nbsp;| Conflit d’usage, parc naturel, néoruraux, tourisme vert, AOC, déprise.<br>&nbsp;| <strong><mark>Repères géographiques</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| <br>La diagonale des faibles densités, Les régions de montagne, les parcs naturels nationaux, Les régions de tourisme vert actif, les espaces menacés de dépeuplement, les grandes régions d’agriculture productiviste, les régions de sports d’hiver.<br>&nbsp;| <strong><mark>Connaissances</mark></strong><mark> |</mark> J<br>e dois connaître la diversité des espaces de faible densité : espaces ruraux, agricoles, touristiques. <br>Je dois connaître les mutations et les difficultés des espaces de faible densité&nbsp; <br> | <strong>Compétences </strong>&nbsp;| <br><br><mark>Quizlet</mark> : https://quizlet.com/fr-fr/fiches-de-memorisation/les-espaces-de-faible-densite-812918682?i=2y6otq&amp;x=1jqt<br><br><mark>&nbsp;Exercices Learning apps :</mark><br><br></div><div>Carte :<a href="https://learningapps.org/display?v=pzzfz0n3n20">https://learningapps.org/display?v=pzzfz0n3n20<br></a><br></div><div>Cartes mentales : <a href="https://learningapps.org/display?v=p3dm8pvbn20">https://learningapps.org/display?v=p3dm8pvbn20<br></a><br></div><div>Qcm : <a href="https://learningapps.org/10057107">https://learningapps.org/10057107<br></a><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 05:52:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Les espaces productifs et leurs évolutions </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/1621125500</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| <strong><mark>Objectifs </mark></strong><mark>&nbsp;| </mark><strong><mark>&nbsp;</mark></strong><mark><br>&nbsp;| </mark><strong><mark>Mots-clés </mark></strong><mark>&nbsp;</mark>| agriculture productiviste, délocalisation, désindustrialisation, espace productif, industrie, services, technopôle, pôles de compétitivité, filière agroalimentaire, PAC. <br>&nbsp;<mark>| </mark><strong><mark>Repères géographiques</mark></strong><mark> | </mark>localiser les espaces étudiés + les anciennes régions industrielles + les espaces industriels dynamiques, les grandes régions de l’agriculture productiviste + les grandes métropoles + les principales régions touristiques.<br>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Connaissances</mark></strong> | <br>Décrire les activités économiques de chaque secteur, leurs évolutions et leurs localisations<br> Décrire les conséquences de la mondialisation sur ces espaces Décrire l’exemple étudié en classe précisément<br> | <strong><mark>Compétences</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;| Je réalise un croquis ou une carte, /J’utilise un document : je cite, j’extrais et j’exploite des informations/ je m’exprime à l’oral / J’étudie un graphique.&nbsp; <br><br><mark>Quizlet :</mark>https://quizlet.com/fr-fr/fiches-de-memorisation/les-espaces-productifs-812919164?i=2y6otq&amp;x=1jqt<br><br><mark>Exercices Learning apps :</mark><br><br></div><div>Lieux : <a href="https://learningapps.org/12339017">https://learningapps.org/12339017<br></a><br></div><div>Synthèse tous&nbsp; secteurs : <a href="https://learningapps.org/8299309">https://learningapps.org/8299309<br></a><br></div><div>Carte agriculture : <a href="https://learningapps.org/display?v=pe93dsx3520">https://learningapps.org/display?v=pe93dsx3520<br></a><br></div><div>CARTE IND : <a href="https://learningapps.org/display?v=p77s9gbk520">https://learningapps.org/display?v=p77s9gbk520<br></a><br></div><div>CARTE TERTIAIRE / <a href="https://learningapps.org/display?v=pczv9iqjt20">https://learningapps.org/display?v=pczv9iqjt20<br></a><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 05:52:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>les  territoires ultra – marins </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/1621125814</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;|<mark> </mark><strong><mark>Objectifs </mark></strong><mark>&nbsp;| </mark><strong><mark>&nbsp;</mark></strong><mark><br>&nbsp;| </mark><strong><mark>Mots-clés </mark></strong><mark>&nbsp;</mark>| DROM, COM, Territoires ultramarins, ZEE, insularité, discontinuité géographique, risques naturels, biodiversité, RUP, FEDER <br>&nbsp;| <strong><mark>Repères géographiques </mark></strong><mark>&nbsp;</mark>| Localiser les territoires ultramarins et leurs statuts&nbsp; <br>&nbsp;| <strong><mark>Connaissances</mark></strong> | Décrire les spécifiés de ces territoires (contraintes, inégalités …) <br>Décrire un aménagement <br> |<mark> </mark><strong><mark>Compétences</mark></strong><strong> </strong>&nbsp;|&nbsp; <br><br><mark>Quizlet </mark>: https://quizlet.com/fr-fr/fiches-de-memorisation/les-territoires-ultra-marins-812917981?i=2y6otq&amp;x=1jqt<br><br><mark>Exercices Learning apps :<br></mark><br></div><div>Carte à réviser : <a href="https://learningapps.org/3270399">https://learningapps.org/3270399</a>&nbsp; ou <a href="https://learningapps.org/1165048">https://learningapps.org/1165048<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 05:52:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Repères géographie 3 ème </title>
         <author>faucheux_laure</author>
         <link>https://padlet.com/faucheux_laure/dd5odoor5jhkbos4/wish/2384988726</link>
         <description><![CDATA[<div>carte régions et aires urbaines : <a href="https://learningapps.org/4367244">https://learningapps.org/4367244<br><br>3 jeux sur les régions : https://www.lumni.fr/jeu/les-regions-de-france<br><br></a>carte relief : <a href="https://learningapps.org/2706876">https://learningapps.org/2706876<br><br>quizz relief : https://www.topquizz.com/quiz/3-Reliefs-et-fleuves-en-France-52370<br></a><br></div><div>carte climats : <a href="https://learningapps.org/10288546">https://learningapps.org/10288546<br><br>QCM relief , climats , fleuves : http://lestouleuses.e-monsite.com/quiz/climats-et-reliefs-en-france.html<br><br></a><br></div><div>carte DROM COM&nbsp; : <a href="https://learningapps.org/3270399">https://learningapps.org/3270399</a>&nbsp; ou <a href="https://learningapps.org/1165048">https://learningapps.org/1165048<br></a><br></div><div>CARTE UE : <a href="https://learningapps.org/17660843">https://learningapps.org/17660843<br></a><br></div><div>CAPITALE&nbsp; niveau 1 : <a href="https://learningapps.org/display?v=perxan0hk21">https://learningapps.org/display?v=perxan0hk21<br></a><br></div><div>Niveau très élevé : <a href="https://learningapps.org/display?v=pkuyjhc5t21">https://learningapps.org/display?v=pkuyjhc5t21<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 15:13:50 UTC</pubDate>
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