<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Chapitre 1 by Nathan P.</title>
      <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z</link>
      <description>Résumé du chapitre 1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-28 14:28:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-25 06:06:54 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Notation scientifique</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126982329</link>
         <description><![CDATA[<div>Il faut compter le nombre de chiffres après la virgule. Aussi, le chiffre dont on ajoute l'exposant est toujours 10. Exemple: 817 000 = 8,17 x 10 exposant 5.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 14:38:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126982329</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ensembles de nombres</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126985649</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombres naturels (IN): 0 à infini +<br>Nombres entiers (Z): - infini à infini +<br>Nombres rationnels (Q): comprend des virgules/fractions qui se finissent. exemple: 3/4 ou 0,75<br>Nombres irrationnels (Q'): comprend tous les fractions et chiffre à virgule jusqu'à l'infini. exemple: Pi<br>Nombres réels: Presque tout (Q' + Q)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 14:46:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126985649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exposants fractionnaires</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126990056</link>
         <description><![CDATA[<div>[Exemple] = a exposant 1/3</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/131757167/8f00e44bcd0dbda98f233aa9c30cbf63/Exposants_fractionnaires.png" />
         <pubDate>2016-09-28 14:55:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126990056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lois des exposants</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126991910</link>
         <description><![CDATA[<div>Si:<br>Multiplication avec exposant: additionner les exposants.<br>Division avec exposant: soustraire les exposants<br>Puissance avec puissance: multiplier les exposants<br>Puissance d'un produit: distributivité de l'exposant<br>Puissance d'un quotient: distributivité du dénominateur et du nominateur</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 15:00:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126991910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Opérations avec la notation scientifique</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126996327</link>
         <description><![CDATA[<div>Séparer en plusieurs étapes:<br>= ( 10 exposant 5 x 9 ) x ( 10 exposant 6 x 2 )<br>= ( 10 exposant 5 x 10 exposant 6 ) x ( 9 x 2 )<br>= 10 exposant 11 x 18</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 15:10:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126996327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Types de variables</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126998102</link>
         <description><![CDATA[<div>Quantitatif = Trop d'options (infini). exemple: Taille des élèves<br>Qualitatif = options. exemple: Couleur des yeux des élèves<br>Quantitative discrète: Description: Une variable <strong>quantitative discrète</strong> est une variable qui ne peut pas prendre toutes les valeurs intermédiaires entre deux valeurs possibles. Exemple: Le nombre d'élèves par classe<br>Quantitative continue: Description: Une variable <strong>quantitative continue</strong> est une variable qui peut prendre toutes les valeurs intermédiaires entre 2 valeurs possibles. Exemple: La température<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 15:13:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/126998102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Notation exponentielle</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/127002514</link>
         <description><![CDATA[<div>Si:<br>x exposant 1 = x&nbsp;<br>x exposant 0 = 1 (n'importe lequel nombre qui a exposant 0 devient 1)<br>x esposant -5 = 1/x exposant -5<br>La base est négative et l'exposant est:<br>pair, le résultat sera positif<br>impair, le résultat sera négatif</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 15:23:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/127002514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modes de représentations</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/127006008</link>
         <description><![CDATA[<div>Si c'est un ensemble de nombre: mettre entre accolades. Exemple: IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}<br>Lire la description: Les bornes sont placées en ordre croissant et séparées par une virgule signifiant « jusqu’à ». Les bornes sont placées entre crochets. Si la borne est incluse dans l’intervalle,le crochet est orienté vers l’intérieur;sinon, il est orienté vers l’extérieur.&nbsp;</div><div>Le crochet utilisé avec les symboles - infini ou + infini est un crochet orienté vers l’extérieur. Exemple: Tous les nombres réels supérieurs à 1= ] 1, + infini [</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 15:31:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/127006008</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Changements de bases</title>
         <author>npelletier20011</author>
         <link>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/127115167</link>
         <description><![CDATA[<div>Étape 1: Exprimer la base en un produit de FACTEURS PREMIERS.<br>Étape 2: 1.Grouper les bases identiques et ensuite, utiliser la notation exponentielle.<br><br>Fini, c'est aussi simple que cela.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-28 21:06:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/npelletier20011/dd4bp2x8zk1z/wish/127115167</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
