Unidad 2
Habilidades para la investigación científica

Unidad 3
Practica de la investigación ( Diseño de portafolio)

Clasificación:
ⓐ Ciencias Naturales
✍ Las ciencias naturales tienen como objeto de estudio entes materiales.
✍ Métodos de estudios: la observación, la experimentación, inducción y otros.
✍ Ciencias, comprenden:
→ Fenomenológicas: química y física.
→ Genéticas: cosmologías y embriología.
→ Sistemáticas taxonómicas: minerología, zoología y botánica.
ⓑ Ciencias Sociales (Ciencias  del Espíritu)
✍ Las ciencias sociales son también denominadas ciencias humanas, estudia los hechos humanos o sociales que tengan valor, sentido y meta.

✍ Métodos de estudio: La abstracción, deducción, la dialéctica y otros.
✍ Ciencias, comprenden:
→ Fenomenológicas Genéticas: psicología y la historia.
→ Sistemática: derecho, economía, sociología, pedagogía y arte.

Son muchas aportaciones que se han creado, pero los más relevantes son:

ALBERT EINSTEIN (14 de marzo de 1879, Ulm, Alemania / 18 de abril de 1955, Princeton, Estados Unidos) Considerado el mejor científico del s. XX. Redactó cuatro trabajos fundamentales sobre la Física. En el primero de ellos explicó el movimiento browniano, en el segundo el efecto fotoeléctrico y los dos restantes desarrollaban la relatividad especial y la equivalencia masa-energía. En 1915 presentó la Teoría General de la Relatividad, en la que reformuló por completo el concepto de gravedad.

ISAAC NEWTON (4 de enero de 1643 en Woolsthorpe-Inglaterra / 31 de marzo de 1727 en Kesington-Inglaterra). Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés. Fue el primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son las mismas. Es, a menudo, calificado como el científico más grande de todos los tiempos, y su obra como la culminación de la revolución científica.

ARQUÍMEDES (Siracusa, actual Italia, h. 287 a.C.-id., 212 a.C.) Es una de las grandes figuras de la Antigüedad. Su vida y su obra están rodeadas de leyendas y mitos, que han ido relatando distintos autores, entre ellos Plutarco. Sus inventos y sus hallazgos han influido de manera determinante en distintos ámbitos científicos: Matemáticas, Física e Ingeniería.
El siguiente video explica un poco mas de las aportaciones a la investigación.

Actividad 4 
Buscar el reglamento de la escuela y que se necesita para titularse
Lo mas relevante:
 DERECHOS DE LOS ALUMNOS Artículo 31.- Son derechos de los alumnos: I. Recibir la educación de acuerdo a la misión, visión, valores y políticas del Centro Universitario; II. Recibir la educación en el grupo e instalaciones que la institución determine, de acuerdo a las necesidades, apertura, fusión y cierre de grupos del Centro Universitario III. Recibir un buen trato por parte de los docentes y personal administrativo y/o operativo; IV. Utilizar las instalaciones, el mobiliario, el material didáctico, el equipo para prácticas, la biblioteca, los laboratorios y todo aquello que disponga la institución para su preparación académica de acuerdo al plan de estudios que le corresponda y a la disponibilidad de su uso, en atención a la reglamentación correspondiente; V. Hacer uso del estacionamiento en los planteles que cuenten con el mismo, siempre y cuando haya disponibilidad, se cubra la aportación relativa y se cumpla el reglamento respectivo; VI. Presentar las quejas y sugerencias que tengan hacia el Centro Universitario, a través el portal de SIAAF; VII.Recibir respuesta de las quejas presentadas en un término no mayor de 5 días; VIII. Recibir información de la situación académica, calificaciones y de cómo realizar cualquier trámite ante esta Institución; 
 IX. Recibir orientación por parte de los directores académicos y/o administrativos, docentes y tutores sobre cualquier aspecto académico del nivel educativo que cursen; X. Participar en todos los eventos culturales, recreativos y deportivos que organice el centro universitario en los diversos planteles, conforme a las convocatorias correspondientes; XI. Elegir o ser elegido como concejal de grupo, para efectos de representar al grupo al que pertenece ante las autoridades del Centro Universitario; XII.Hacer salidas extracurriculares en grupo como apoyo a su formación académica, siendo el docente el encargado de tramitar los permisos correspondientes; XIII. Solicitar al plantel correspondiente los documentos que acrediten su situación académica, de acuerdo con este reglamento; XIV. Realizar los trámites administrativos que requiera de acuerdo a lo establecido en el presente reglamento; XV.Recibir la credencial de alumno; XVI. Presentar el recurso que corresponda en caso de recibir alguna de las sanciones del presente reglamento; XVII.Realizar trámites de titulación de acuerdo al plan correspondiente y al reglamento de titulación aplicable; XVIII. Consultar los datos relacionados con su portal de alumnos a través del portal SIAAF. XIX. Contar con un seguro escolar, en los términos y cumpliendo con lo establecido por la Institución y con la empresa que se contrate el servicio. XX.Recibir un trato digno y demás que se contemplen en la ley de protección a los derechos de los adolecentes Los derechos que no se hayan ejercido por el alumno en los términos concedidos para ello, no podrán ser efectivos de manera retroactiva 

Derivada del método científico, una tesis es la afirmación concreta de una idea que se expone de manera abierta y fundamentada. También puede llamársela teoría científica, toda vez que un sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento establecido. Normalmente en un texto argumentativo se conforma la opinión que tiene el articulista sobre el tema del que está hablando. Después de eso el articulista defiende su tesis con argumentos.
Actividad 4 buscar las opciones de titulacion
MODALIDADES DE TITULACIÓN. Artículo 5.- Para los efectos de este reglamento, se entiende por modalidad de titulación, el procedimiento de graduación que permite al sustentante demostrar que a lo largo de su formación ha adquirido los conocimientos, habilidades, aptitudes, destrezas y juicio crítico necesarios para su práctica profesional. Artículo 6.- La elaboración o el cumplimiento de las diferentes modalidades de titulación deberán observar los parámetros requeridos por el rigor académico propio de estos procesos y se sujetarán a los requerimientos metodológicos señalados por el presente reglamento así como a los establecidos por el reglamento general de titulación de la Universidad de Guadalajara y al reglamento de titulación particular del centro universitario de la Universidad de Guadalajara, al cual pertenezca la carrera cursada. Artículo 7.- Se reconocen como modalidades de titulación, para las licenciaturas semestrales que se imparten en el Centro Universitario UTEG, las siguientes opciones genéricas: I. Desempeño Académico Sobresaliente a) Excelencia Académica b) Titulación por promedio II. Exámenes a. Examen global teórico-práctico b. Examen global teórico c. Examen general de certificación profesional (CENEVAL) d. Replica verbal o por escrito III. Producción de materiales educativos a. Paquete didáctico b. Guías comentadas o ilustradas c. Propuesta pedagógica III. Investigación y estudios de posgrado 

Ejemplo de marco teórico:
BATALLA EN MERCADO CERVECERO EN MEXICO
Dado que este trabajo se concentrara en dar a conocer el problema que tienen todos los micro cerveceros para abrirse camino en el mercado Mexicano y para ellos.
Lo que ocurre es una rebelión de los sentidos, una emancipación cultural. Revuelta en términos de mercado, en la que están involucradas una treintena de cervecerías artesanales auténticamente mexicanas, y dos gigantes (Grupo Modelo-Anheuser-Busch, por un lado, y Heineken-Cuauhtémoc Moctezuma, por otro).

Gracias al impulso emprendedor de visionarios que comenzaron a hacer su propia cerveza, hace por lo menos una década en el país, la artesanal se está levantando como espuma. En conjunto, estas cervecerías cubren apenas un .46% del mercado, aunque la tendencia es poderosa: en tan solo un año se espera incrementar el porcentaje a 0.64 en total y en 2017 a 1%

Con origen en el término latino hypothesis, que a su vez deriva de un concepto griego, una hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas, partiendo de las teorías elaboradas.
Ejemplo de hipótesis
Mi hipótesis acerca de el monopolio de estas dos grandes empresas es que con la ayuda del gobierno para acabar con los monopolios de los diferentes tipo de empresas como lo son el pan, la pintura y el cemento que por años acapararon las ventas en su ramo las micro empresas tendrán al fin la oportunidad de generar ingresos para su beneficio.