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      <title>Mtarea 2: Competencia Comunicativa Pedagógica by Carlos Morales</title>
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      <description>Hecho con un poco de aventura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-09 15:53:51 UTC</pubDate>
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         <title>CUESTIONARO</title>
         <author>mayediaz007</author>
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         <pubDate>2020-09-19 21:08:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianacarvajl</author>
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         <title></title>
         <author>dianacarvajl</author>
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         <title></title>
         <author>caedumoca</author>
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         <pubDate>2020-10-07 15:03:24 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIO:El desarrollo de competencias docentes es uno de los grandes desafíos que tiene una persona que quiere entregar su vida a esta profesión ya que que de esta depende la formación no solo en conocimiento sino en valores de otras personas más vulnerables como son los niños quienes se encuentran llenos de expectativas frente al aprendizaje; de la habilidad de un docente para motivar a un estudiante depende el gusto que desarrolle por ser responsable con las actividades académicas, no por un juicio valorativo ya que la mayoría de personas funciona con números lo cierto es que un docente debe ser capaz de guiar, orientar, capacitar y formar integralmente, es una tarea de práctica ya que en el campo es donde se adquiere la mayor parte de las habilidades en la solución de conflictos, en la manera de comunicarse y en esta última parte se hará énfasis en el trabajo colaborativo.Allí se mencionan las prácticas más loables de docentes que a pesar de las dificultades saben como llegar a sus estudiantes de una manera asertiva y comprometida para que se cumpla el proceso de enseñanza - aprendizaje al cual finalmente la profesión docente apunta. </title>
         <author>caedumoca</author>
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         <pubDate>2020-10-13 15:22:37 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSION</title>
         <author>caedumoca</author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente actual debe estar dispuesto a flexibilizar su actitud frente a los cambios y retos de la educación moderna.<br><br></div><div>Los docentes como agentes dinamizadores en este entorno desde la función de enseñantes son protagonistas. Cuando nos acercamos a conocer e interpretar sus necesidades de formación, vamos en procura de explicar las carencias y deseos de superación de los docentes; y cómo pueden ser afectados por los factores del entorno donde ejercen su trabajo en las escuelas públicas. Así entendemos: cómo es el individuo, cómo son los grupos y las comunidades que particularizan los contextos donde actúan, cómo se determinan y se diferencian de los demás a través de la cultura escolar que construyen y desarrollan en las instituciones educativas.<br><br></div><div>Los contextos de las instituciones escolares son campos complejos que sufren trasformaciones por la dinámica que despliegan en la cotidianidad. Son ambientes donde las mismas personas interactúan desde roles y estatus diferentes para desarrollar procesos que involucran objetivos particulares y comunes que se funden en culturas de enseñanza<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-13 15:29:44 UTC</pubDate>
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