PROYECTO INTERDISCIPLINAR by Johana Bahamonde https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh Desde el Ecuador a todo color para el mundo en-us 2021-10-25 15:26:25 UTC 2023-06-20 04:55:32 UTC hello@padlet.com APORTES INTELECTUALES MAYAS johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842102331 Los Mayas:
 En Astronomía inventaron el calendario solar que regia la actividad agrícola. Se guiaban de las fases de la Luna y movimiento de las pléyades. El más exacto hasta siglo XV, y además tenían, otro calendario para fiestas religiosas.
En Matemática desarrollaron un sistema vigesimal numerico que llegaba hasta el numero 19 y un signo equivalente al numero cero. ]]> 2021-10-25 15:30:14 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842102331 APORTES INTELECTUALES INCAS johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842107715 Los Incas
- En Arquitectura: Tuvieron gran desarrollo arquitectónico. Ampliaron y perfeccionaron los caminos, ampliaron y abrieron calzadas que comunicaban al Cuzco, su capital.
En el arte: Se destacaron por su sencillez y la austeridad de sus construcciones, las cuales tenían una gran solidez y era muy funcionales. Sus cerámicas, tejidos y trabajos en metal fueron muy preciados. ]]> 2021-10-25 15:31:45 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842107715 APORTES INTELECTUALES AZTECAS johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842116872 Los Aztecas:
Los Aztecas destacaron en la construcción de ciudades, la ciencia y las variadas expresiones del arte. 
- Tenían su propia escritura jeroglífica, un sistema de numeración y un calendario que constaba de 18 meses, de 20 días cada uno y 5 adicionales, pero era inferior al de los Mayas.
]]> 2021-10-25 15:34:11 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842116872 COSTUMBRES Y ORGANIZACION SOCIAL MAYAS johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842146329 Los Mayas:
COSTUMBRES: Vestimenta con huipiles, aretes de oro, perforaciones
ORGANIZACIÓN SOCIAL:  
Gobernante o Halach Uinic, quien conservaba el poder absoluto sobre los asuntos terrenales o espirituales.
Nobles y guerreros, siendo el tercer sector de importancia, los primeros hacían las funciones administrativas de la ciudad-estado, y los segundos se ocupaban de la defensa y expansión del territorio.
Artesanos y campesinos o Ah Chembal Uinicoob, siendo la clase inferior de la cultura maya, se dedicaban a la agricultura, construcción de obras públicas, y labores artesanales.
Esclavos o pentacoob, estaba compuesta por los prisioneros de guerra, infractores o criminales, quienes eran obligados a realizar el trabajo forzado y habitualmente sacrificados en las ceremonias religiosas.
]]> 2021-10-25 15:41:53 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842146329 COSTUMBRES Y ORGANIZACION SOCIAL INCAS johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842188111 Los incas:
COSTUMBRES:   la agricultura, la adoración de muchos dioses, festivales, tejidos, orfebrería y arquitectura.
ORGANIZACION SOCIAL:
Inca: se caracterizó por tener un sistema jerárquico muy rígido sostenido desde sus bases por una gran red de conglomerados familiares.
Realeza: estaba compuesta por el rey del Tahuantinsuyo y sus familiares directos, quienes concentraban todos los poderes y las facultades para gobernar, de esta manera, la integraban
Nobleza: formado por algunos familiares y allegados del monarca, eran los dueños de las mejores tierras, y a su vez se dividían en tres clases
Pueblo: constituido por la gran mayoría de hombres comunes, formaban la base de la sociedad]]> 2021-10-25 15:53:08 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842188111 COSTUMBRES Y ORGANIZACION SOCIAL AZTECAS johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842216373 Aztecas:
COSTUMBRES: Los nacimientos de los niños eran actos especialmente importantes, siendo celebraciones que podían durar días. Los niños eran enseñados tanto en tareas del campo como en tareas guerreras, siendo los dos principales ámbitos de la civilización azteca.

ORGANIZACIÓN SOCIAL:

Gobernante o Tatloni, era la más alta autoridad de los calpullis, habitualmente elegidos por su cercanía a los ancestros.

Tetecuhtin, siendo la clase media de la nobleza, ejercían cargos administrativos, entre ellos se encontraban los sacerdotes, los jefes militares o altos funcionarios públicos.

Comerciantes, artesanos y campesinos, aunque pertenecían a una clase inferior, lo más importante es que gozaban de libertad para trabajar y constituir familias

Prisioneros de guerra o tlacotin, en la organización social de los aztecas eran una especie de esclavos, pero con oportunidad de ser libres dependiendo de su conducta.

Siervos y esclavos, conformaban la fuerza laboral del imperio que generalmente trabajaba para la nobleza, mientras los esclavos pertenecían exclusivamente a sus dueños hasta la muerte

]]> 2021-10-25 16:01:40 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842216373 RELACION ENTRE ARQUITECTURA Y ASTRONIMIA MAYAS. johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842378861 ARQUITECTURA: Los mayas contienen las pirámides más perfectas de América
Las plazas y columnatas eran escúlpidas en bajorrelieve.
Las ruinas de Chichen Itza y Palenque (México)
CHICHEN ITZA
ASTRONOMIA:
Calendario maya (religión - civil)
18 períodos de 20 días y un período adicional de 5 días de mala suerte
"Uayeb" "sin nombre"
]]> 2021-10-25 16:52:12 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842378861 RELACION ENTRE ARQUITECTURA Y ASTRONIMIA INCAS. johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842403643 ARQUITECTURA:18.OOO Millas de caminos y puentes que unían a la capital con las diversas zonas.
- Chasquis - mensajeros- Llevaban órdenes y noticias a todas las regiones del mundo, tenían relevos y se pasaban los quipus.
-Conservar la memoria de las noticias.
Amauta: Sabio y su misión era conservar y presentar tradiciones históricas del imperio.
ASTRONOMIA:INCAS O TEMPLO DEL SOL
CEQUES 40
HUNCAS 328 rituales - políticos
CALENDARIO LUNAR Y SOLAR
365 Días
12 meses
30 días
5 días intercalados.
]]> 2021-10-25 17:00:00 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842403643 RELACION ENTRE ARQUITECTURA Y ASTRONIMIA AZTECAS johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842463545 ARQUITECTURA: Principales edificaciones:
El gran Teocalli: enorme pirámide truncada de cuatro plataformas, edificaron templos para adorar a los dioses Tlalec y Huitzilopochtli.
Quetzalcoatl: Edificación circular.
Temalacotl: Luchaban los gladiadores.
Campo del juego de la pelota.
El templo del sol
Pirámide de Tezcatiploca
Tzompantli, el de las calaveras.
ASTRONOMIA:CALENDARIO AZTECA O PIEDRA DEL SOL Parecido al de los mayas pero menos complicado 365 divididos 18 meses de 20 días, los sacerdotes planearon actividades para cada uno de los días del año.
]]> 2021-10-25 17:19:26 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842463545 Explique a qué se refiere los principios de intercambio social, reciprocidad y redistribución en la región Andina. johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842496374 Intercambio Social: La región andina es en la actualidad la principal productora de coca y cocaína que se consume en el mundo; es un productor importante de marihuana y últimamente está destacando en la producción de drogas.
Reciprocidad: Un ejemplo es, cuando varios miembros de la comunidad siembra las tierras de un compañero junto con este y luego este compañero debe pagar su AYNI, sembrando las tierras de las personas que trabajaron junto a él. Los indígenas aymaras y quechuas lo siguen practicando en su vida diaria.
Redistribución: suponía el reconocimiento por parte de los campesinos de los diferentes niveles de autoridad que existían en la sociedad.]]> 2021-10-25 17:30:25 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842496374 Ecuador inclusivo, megadiverso, intercultural y único en el centro del mundo. johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842550292 NOMBRE:JOHANA BAHAMONDE
CURSO: 2BGU "I"
OBJETIVO DE APRENDIZAJE :Lograr que los  estudiantes reconozcan que el Ecuador es un país pluricultural, multicultural y que se ha destacado en diversos campos científicos, deportivos y artísticos para valorar su aporte en el desarrollo de la humanidad a través del uso de la herramienta tecnológica Padlet como medio de comunicación. ]]> 2021-10-25 17:48:22 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842550292 COLLAGE johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842558187 2021-10-25 17:51:07 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842558187 johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842563900 2021-10-25 17:53:03 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842563900 johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842568199 2021-10-25 17:54:33 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842568199 johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842572948 2021-10-25 17:56:10 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842572948 johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842576870 2021-10-25 17:57:33 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842576870 johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842580414 2021-10-25 17:58:48 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842580414 johanasad836 https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842584057 2021-10-25 18:00:04 UTC https://padlet.com/johanasad836/dcla8qs2zpq3lufh/wish/1842584057