<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>I LOGARITMI by ALESSIA GALLO</title>
      <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva</link>
      <description>Lavoro di gruppo della classe III MAT  corso serale IISS ARCHIMEDE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-27 13:07:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-01 13:29:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/png/1f469-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>BABILONESI</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3345244898</link>
         <description><![CDATA[<p>Su una tavoletta Babilonese (2000 a.C.) appare il seguente problema:</p><p><em>Un capitale di una mina, posto all'interesse del 20% dopo 5 anni raddoppia; se il capitale così raddoppiato si mette a frutto e dopo 5 anni si reinveste tutto il capitale raddoppiato e così via…, quale sarà il capitale accumulato dopo 6 lustri?</em> (un lustro = 5 anni; la mina era una moneta in uso presso i Babilonesi)</p><p>Tale problema si potrebbe riscrivere, in notazione moderna, attraverso la seguente espressione:</p><p>2^x con x = numero dei lustri passati.</p><p>In tal caso sostituendo ad x il valore 6 si riuscirebbe a calcolare tale capitale.</p><p>Dunque i matematici Babilonesi seppero mettere a confronto progressioni aritmetiche e progressioni geometriche: da tale confronto nascerà in seguito</p><p>il concetto di Logaritmo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://live.staticflickr.com/2507/4121842874_f888525029_b.jpg" />
         <pubDate>2025-02-27 13:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3345244898</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Il matematico NICOLAS CHUQUET (1484)</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3345293418</link>
         <description><![CDATA[<p>Nicolas Chuquet, nel 1484, scrisse un'opera intitolata "Triparty en la Science des Nombres". All'interno di tale libro è presente anche un problema riconducibile ai logaritmi, anche se tale concetto all'epoca non esisteva ancora. Il problema era il seguente:</p><p><em>Una botte si svuota ogni giorno di un decimo del suo contenuto. Dopo quanto</em></p><p><em>tempo il contenuto si sarà dimezzato?</em></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Chuquet/chuquet_2.jpg" />
         <pubDate>2025-02-27 14:14:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3345293418</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JOHN NAPIER &amp; HERRY BRIGGS</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3345842783</link>
         <description><![CDATA[<p>John Napier non fu un matematico di professione ma nel 1614 pubblicò</p><p>l'opera <em>Descrizione della regola meravigliosa dei logaritmi.</em> Herry Briggs ammirò da subito il lavoro di Nepier e nel 1615 gli fece visita. Essi discussero possibili modiche da introdurre nel metodo dei logaritmi, giungendo alla conclusione che il logaritmo di 10 fosse uno e che il logaritmo di uno fosse zero. Tale collaborazione durò pochi anni a causa della morte di Napier nel 1617. Ricadeva,</p><p>pertanto, su Briggs il compito di compilare la prima <strong>tavola dei logaritmi comuni, o briggsiani</strong>. Invece che considerare le potenze di un numero vicino</p><p>a 1, come aveva fatto precedentemente Napier, Briggs partiva da log 10 = 1</p><p>e trovava poi altri logaritmi mediante successive estrazioni di radici</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/dLPbqwdkfsk?" />
         <pubDate>2025-02-27 22:09:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3345842783</guid>
      </item>
      <item>
         <title>I logaritmi nel Settecento: Eulero, Leibniz e Bernoulli</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347332406</link>
         <description><![CDATA[<p>Nella storia dei logaritmi (Curtze, 1868; Chuquet, 1880) il problema della natura dei logaritmi dei numeri negativi viene sollevato in una lettera di Gottfried Wilhelm Leibniz a Johann Bernoulli, datata 16 marzo 1712 (Leibniz, 1856; Giusti, 1982) e vede coinvolti alcuni dei più celebri matematici del secolo. Gli studiosi sono infatti divisi in due schieramenti contrapposti: da un lato, molti sostengono l’opinione di Leibniz, poi ripresa da Eulero (1749) e in Italia, tra gli altri, da Fontana (1783 e 1799) e da Franceschinis (1787), secondo la quale i logaritmi dei numeri negativi devono essere interpretati come quantità immaginarie. Contrario a questa opinione è un altrettanto folto gruppo di celebri matematici, guidati da Johann Bernoulli, il quale propone di considerare reali i logaritmi dei numeri negativi, e di definirli attraverso l’uguaglianza (Loria, 1929–1933; Bagni, 1996, II): </p><p>log(-x) = log(+x)  </p><p>in base all’osservazione, considerata decisiva dai Bernoulliani: </p><p>2 log(-1)=log((-1)^2)=log((+1)^2)=2 log(+1) </p><p>Tra i molti matematici che si dichiarano a favore di Bernoulli ricordiamo Caldani (1782 e 1791), d’Alembert (Franceschinis, 1787; Kline, 1991), Ferroni (1782), Vincenzo e Giordano Riccati (G. Riccati, 1778a e 1778b; V. Riccati, 1789; Bagni, 1993 e 1994)</p><p>Sarà <strong>Eulero</strong> nel 1747 a chiarire definitivamente la questione dei logaritmi dei numeri negativi, applicando la sua celebre formula</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/cfba4c3c466ab55b5083a047c85e550c/Immagine1.png" />
         <pubDate>2025-03-01 08:11:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347332406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A Eulero si deve anche l&#39;idea che il logaritmo è l&#39;operazione inversa dell&#39;esponenziale e viceversa.</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347336298</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/17775807de674a6bf78953a610664797/Immagine.png" />
         <pubDate>2025-03-01 08:22:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347336298</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SBOCCHI OCCUPAZIONALI</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347353885</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>ADDETTI ALLA</p><ul><li><p>Riparazione Manutenzione ed Installazione di Macchine ed Apparecchiature</p></li><li><p>Installazione di Impianti Elettrici, Idraulici ed altri Lavori di Costruzione e Installazione</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/b804df17a8629327fdebea350921bdd4/Immagine4.png" />
         <pubDate>2025-03-01 09:11:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347353885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CARICA E SCARICA DI UN CONDENSATORE</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347359105</link>
         <description><![CDATA[<p>Per costruire un circuito elettrico, oltre a conoscere il funzionamento dei circuiti elettrici in corrente continua e i suoi elementi (generatore di tensione, resistenza, condensatore) è fondamentale conoscere e saper operare con la funzione esponenziale e logaritmo e sapere realizzare un grafico (eventualmente anche su carta logaritmica)</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QjE98hWvZ5I" />
         <pubDate>2025-03-01 09:23:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347359105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AMPLIFICAZIONE LOGARITMICA</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347370456</link>
         <description><![CDATA[<p>Un’amplificatore è un dispositivo in grado di aumentare l’ampiezza di un segnale elettrico.</p><p>L’amplificazione logaritmica è un tipo di amplificazione non lineare che consiste nella conversione di un segnale nel suo valore logaritmico equivalente.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/d6db3b834fd9b4aa45180b4d0574c7f4/Immagine.png" />
         <pubDate>2025-03-01 09:58:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347370456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>POTENZIOMETRI LOGARITMICI</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347381817</link>
         <description><![CDATA[<p>Il potenziometro logaritmico è da preferire in tutte le regolazioni che coinvolgono l'udito umano, caratterizzato appunto da una sensibilità decrescente col salire del livello sonoro.<br>E' invece opportuno usare un potenziometro lineare in tutti i casi ove si voglia regolare il funzionamento di un apparato elettrico o meccanico, ove esiste in genere una proporzionalità diretta tra il valore resistivo del potenziometro e la variazione della grandezza fisica controllata: per esempio la temperatura di un forno, la velocità di un motore, il controllo della potenza.<br></p>]]></description>
         <enclosure url="http://www.raffaeleilardo.it/potenz.htm" />
         <pubDate>2025-03-01 10:30:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347381817</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CARTA LOGARITMICA</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347383161</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/5c557de1f4ea1c96a5f8f4294037265b/Immagine1.png" />
         <pubDate>2025-03-01 10:35:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347383161</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SPETTRO ELETTROMAGNETICO</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347393461</link>
         <description><![CDATA[<p>Lo spettro elettromagnetico varia su diversi ordini di grandezza e tutte le bande di frequenza possono essere rappresentate soltanto con l' uso di una scala logaritmica</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/33e65e51d2eb614702c2656fc14a7a38/Immagine3.png" />
         <pubDate>2025-03-01 11:04:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347393461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LE MACCHINE...E L&#39;INQUINAMENTO ACUSTICO</title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347405667</link>
         <description><![CDATA[<p>Nella progettazione di una qualsiasi macchina è fondamentale valutarne l' impatto acustico, affinché si possano rispettare i parametri delle leggi sulla sostenibilità ambientale.</p><p>Ad esempio nelle auto con motore a scoppio si usa il silenziatore, che permette di <strong>ridurre il rumore</strong> del motore: si tratta di un tubo posto all’estremità della marmitta che, grazie alla sua forma e lunghezza, riduce le onde sonore diminuendo così l’<strong>inquinamento acustico</strong>.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/3c2389a362df88ae56ea6cc5120c4796/Immagine1.png" />
         <pubDate>2025-03-01 11:41:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347405667</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347412956</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/a3339429a82fd778859b64e901d51edd/Immagine1.png" />
         <pubDate>2025-03-01 12:00:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347412956</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347413638</link>
         <description><![CDATA[<p>24*0,592=14,208 (14 h) _0,20*60= 12 min</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/bb8d3daded732e0cd708385a26aea8d4/Immagine2.png" />
         <pubDate>2025-03-01 12:02:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347413638</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347414176</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/9723f5e2d1472ab4f869e19e33e0282d/Immagine3.png" />
         <pubDate>2025-03-01 12:04:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347414176</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347415653</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/69e246927a09dbc8c5faea9404e76f5f/Immagine1.png" />
         <pubDate>2025-03-01 12:08:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347415653</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347415712</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/e51de980fb0276331165c0ea4be72f7a/Immagine2.png" />
         <pubDate>2025-03-01 12:08:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347415712</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347415804</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/340781d747ace7f4b588101b43dd4bc8/Immagine3.png" />
         <pubDate>2025-03-01 12:09:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347415804</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessiagallo9188</author>
         <link>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347447082</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3313617388/938640db9457ecab74bafb39b2a1f4f7/Immagine.png" />
         <pubDate>2025-03-01 13:30:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessiagallo9188/dcaquamtr5wd1fva/wish/3347447082</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
