1 KOULUN VAHVUUDET

1.1. Vakaassa työsuhteessa toimiva ammattitaitoinen henkilökunta

• monialaista osaamista

• laaja ikäjauma (erilainen työhistoria)

• tasapainoinen sukupuolijakauma

• yhteistyökykyinen, -haluinen ja joustava työyhteisö

• koulun tarpeesta lähtevä kehityshalukkuus

- liikuntahalli, luistinkentät, hiihtoladut, Moision kenttä, metsä,

iso piha, Liinalampi, kylän palvelut, kirjasto...

- yhteistyö seurakunnan kanssa

- yhteistyö urheiluseurojen kanssa

1.3. Toimiva vanhempainyhdistys

2 ARVOKESKUSTELU

Arvokeskustelu on yleensä turhaa höpinää. Kirsi esitti eriävän mielipiteen.

3

4 OPPIMISEN INTO

Onnistumisten kokemus epäonnistumisista huolimatta sytyttää oppimisen innon.

5 TULEVAISUUDEN TÄRKEIN TAITO

Laaja-alainen sosiaalisten, toiminnallisten ja tiedollisten

1. liikenneturvallisuus, oma terveydenhoitaja.

valmistava luokka, avoin ilmapiiri "kaveria ei jätetä"

2. Opettajakunnan kesken on päätettävä koulumme keskeiset arvot, jonka pohjalta

suunnitellaan vanhempainilta.

Oppilaille tehtävä kysely myös ennen vanh.iltaa: esim. "sienikorimalli" :)

3 Ryhmä keskusteli lähinnä koulumme arvoista:

* VASTUULLISUUS, selkeät säännöt, turvallisuus,

kannustaminen, erilaiset oppimismenetelmät, 

mahdollisuus valita ja vaikuttaa askel kerrallaan, pitkäjänteisyys

Fyysisen oppimisympäristön viihtyisyydestä huolehtiminen.

Ymmärrys,että tekoni vaikuttavat itseeni ja muihin.

*TOISEN IHMISEN KUNNIOITTAMINEN, vuorovaikutustaidot.

4.

5. Kommunikaatiotaito, ongelmanratkaisutaito, valmius muutokseen,

1 Erityispiirteemme ja vahvuutemme ovat:

• Oppilaiden opinnäytteet, projektit
• Matematiikan opetuksen tehostaminen
• Joustava luokkataso-opetus
• Erityisopetus, puhe-, luku- ja kirjoitus- sekä laaja-alainen opetus
• Ammattitaitoinen henkilökunta
• Erikoisluokkatilat, musiikki-, taide-, tekninen-, tekstiili-, englanti-, atk-, ympäristö- ja luonnontieteenluokka sekä kaksi sisäliikuntatilaa
• Englannin esittelyjakso 2. luokalla
• Atk-opetusta kaikille kolmas-, neljäs- ja viidesluokkalaisille
• Arviointi, opettajan arviointi ja oppilaan itsearviointi rinnan, arviointikeskustelut huoltajan ja oppilaan kanssa

2. Vanhempainollassa oppilaat osallisina -oppilaat pitävät esim. pisteitä.

3.

4. Hyvä ruoka, projektityöskentely, vaatiminen ja kehuminen, osallistuminen

5. Yhteistyötaidot, sos.taidot, tiedon hankintataidot, lähdekritiikki, sopeutumiskyky, TVT-taidot

s-postilinkillä mutkattomasti, kirjoitettua Ryhmän alle ja saatteko poistettua kirjoituksenne.

Aukeaa ainakin Chrome-selaimessa. Eli vie hiiri RYHMÄn päälle, niin laatikkoon pitäisi ilmestyä

kynä/roskis. Kynällä pääset kirjoittamaan...t.esa

1. henkilökunnan osaamisen jakaminen toisillemme, puheista tekoihin

pedagogista keskustelua esim. kerran kuukaudessa opettajankokouksessa yt- ajalla (ope/opepari esittää hyvän/toimivan käytännön

2.

kodin ja koulun päivä (avoimet ovet): eri puolilla koulua tietokonepisteitä (padlet), joihin vanhemmat voivat kommentoida/vastata esitettyihin kysymyksiin

vanhempainilta: yhteinen lyhyt alustus vanhempainillassa esim. video Inkeri Halinen, jako pienryhmiin, joissa pohdinta työpistetyöskentely-idealla (Suomen vanhempainliiton barometri 2013/hyviä kysymyksiä ja www.ops2016.fi kohdassa työpaja) Opettajat tekevät koonnin ja jakelu sähköisesti.

kasvatuskumppanuus ja aito kohtaaminen arjen tilanteissa

3.  Mikä on Turengin koulun arvoperusta?

osallisuus oman opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa

oman vahvuuden esiin nostaminen ja opettaminen muille asiantuntijana

4. hyvä ruoka, rento tunti, valinnaisuus, projektityöskentely, osallistuminen, uusi teknologia, "päivitetty " opettaja (whats up ja push up)

5. elämänhallintataidot (ruoka, lepo, kaverisuhteiden hoitaminen)

suvaitsevaisuus ja hyvät tavat, kultturinen lukutaito