Isu-isu Dalam Pentaksiran by Dr Halimatussaadiah https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej Unit Sejarah Jun 2018 en-us 2017-09-27 12:31:35 UTC 2026-03-16 06:58:41 UTC hello@padlet.com Sila kumpulkan maklumat berkaitan dengan isu yang telah ditugaskan kepada kumpulan anda halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516161133 Bahagikan kelas anda kepada 7 kumpulan 

Anda boleh

1. Mengumpulkan bahan berkaitan tajuk.
2. Merumus tajuk menggunakan grafik dll.
3. Mencadangkan beberapa soalan yang boleh diforumkan/bincangkan dengan lebih mendalam berkaitan tajuk]]> 2020-04-20 00:29:40 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516161133 KUMP 3-6 (Mar, Wa, Diya) nrainnadia https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516219036 1. Bahan berkaitan tajuk:
- Kebaikan PBS dari perspektif am, guru, murid dan ibu bapa;
- Isu dan permasalahan pentaksiran alternatif dalam sistem penilaian di Malaysia;
- Tahap integriti dan kesediaan guru dengan pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah rendah;
- Soalan lazim tentang PBS;]]> 2020-04-20 01:24:53 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516219036 KUMP 7-9 (Arina, Syahira, Syuhada) nurarinamohamad98 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516233102 1. Bahan berkaitan tajuk


]]> 2020-04-20 01:37:39 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516233102 APLIKASI KBAT DI SEKOLAH nursyahira931 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516243992 2020-04-20 01:47:38 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516243992 KBAT DALAM PENTAKSIRAN nursyahira931 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516251657 2020-04-20 01:54:39 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516251657 Kump 10,11,12 (Zawanah, Atiqah, Arifah) nabilahqaseh99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516261684 1. Rumusan tajuk:
a) Terlalu berorientasikan peperiksaan dimana kebolehan dan pencapaian murid hanya dpt diukur melalui ujian sumatif (UPSR, PT3, SPM). 
b) Matlamat dlm proses pemb hanya utk mendapatkan gred A.
c) Tujuan utama pembelajaran dipinggirkan iaitu utk memperoleh ilmu, kemahiran dan nilai.

]]> 2020-04-20 02:04:37 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516261684 Arahan Ke-3 Mardhiah17 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516272208 Cadangan soalan yang boleh diforumkan berkaitan dengan PBS]]> 2020-04-20 02:15:06 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516272208 nabilahqaseh99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516276739 2. Bahan berkaitan tajuk

]]> 2020-04-20 02:19:23 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516276739 KUMP 13-15 (FAQIHAH, HANIS, HANIS) https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516281689 1. BAHAN BERKAITAN TAJUK]]> 2020-04-20 02:24:09 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516281689 nabilahqaseh99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516282798 2. Bahan berkaitan tajuk:

]]> 2020-04-20 02:25:11 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516282798 ELEMEN KBAT DALAM INSTRUMEN PENTAKSIRAN nursyuhadazolkofli https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516283295 2020-04-20 02:25:41 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516283295 RUMUSAN TAJUK nurarinamohamad98 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516283545 2020-04-20 02:25:55 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516283545 RUMUSAN TAJUK https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516287112 2020-04-20 02:29:21 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516287112 3. Mencadangkan beberapa soalan yang boleh diforumkan / bincangkan dengan lebih mendalam berkaiatan tajuk. nurarinamohamad98 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516289220 a. Terdapat dakwaan bahawa soalan peperiksaan kebnagsaan di Malaysia kurang mempunyai elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT). Jika anda seorang penggubal soalan peperiksaan kebangsaan, cadangkan beberapa garis panduan yang digunakana untuk memastikan soalan yang disediakan memenuhi syarat KBAT. ]]> 2020-04-20 02:31:24 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516289220 KUMP 1-3 anisarina_ https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516309884 2020-04-20 02:50:34 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516309884 1. Bahan Berkaitan Tajuk hanissubakti99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516317974 2020-04-20 02:58:25 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516317974 1. BAHAN BERKAITAN TAJUK hanis13796 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516323534 2020-04-20 03:03:50 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516323534 1. BAHAN BERKAITAN TAJUK hanis13796 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516326823 2020-04-20 03:07:14 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516326823 1. BAHAN BERKAITAN TAJUK hanis13796 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516327755 2020-04-20 03:08:12 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516327755 Bahan Berkaitan Tajuk hanissubakti99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516331844 2020-04-20 03:12:34 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516331844 CADANGAN SOALAN hanis13796 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516337472 2020-04-20 03:18:08 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516337472 Kumpulan 19-20 adlinaputeri2104 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516355818 -PUTERI
-ZATTY]]> 2020-04-20 03:35:12 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516355818 PENTAKSIRAN AUTENTIK adlinaputeri2104 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516356710 Pentaksiran autentik merupakan cara untuk mengetahui apa yang pelajar tahu dan bertujuan untuk melaporkan perkembangan pelajar dan pengajaran terurus dikatakan sebagai satu alternatif kepada ujian tradisional.]]> 2020-04-20 03:36:03 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516356710 cadangan soalan hanissubakti99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516356715 Terdapat beberapa kekangan yang akan dihadapi oleh pelajar untuk menjawab pentaksiran secra online. Antaranya adalah capaian internet yang terganggu bagi murid yang berada di pedalaman, bagaimana cara untuk mnegatasi ?]]> 2020-04-20 03:36:04 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516356715 CIRI-CIRI PENTAKSIRAN adlinaputeri2104 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516357175 1.  Berorientasikan proses
     Membantu menunjukkan bagaimana murid dapat meningkatkan diri dan bukan hanya berdasarkan kedudukan sedia ada.

2. Bersifat dua hala
    Guru dan murid mengambil tanggungjawab bersama, banyak perspektif diambil kira dalam penilaian yang dijalankan

3. Bersistematik
    Merujuk kepada kriteria yang ditetapkan

4. Bersifat autentik
    Berdasarkan aktiviti bilik darjah yang sebenar.

5. Bersifat ujian terbuka
    Lebih dinamik dan fleksibel
]]> 2020-04-20 03:36:31 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516357175 CIRI-CIRI TUGASAN adlinaputeri2104 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516357935 1.    Tugasan autentik hendaklah relevan dengan dunia sebenar.
Penyediaan aktiviti yang bersesuaian dalam tugasan seperti dalam profesion sebenar yang lebih tepat berbanding dengan aktiviti dalam kelas biasa dan tidak konteks.

2.    Tugasan autentik adalah terbuka (ill- defined), memerlukan pelajar mengenal pasti sub-sub tugas yang diperlukan dalam menyelesaikan satu aktiviti.
Penyelesaian masalah dalam tugasan yang diberikan bersifat terbuka kepada pelbagai anggapan dan kaedah, adalah lebih baik daripada mudah diselesaikan dengan penggunaan satu algoritma yang telah ditetapkan atau satu jenis penyelesaian yang sedia ada.

3.     Tugasan autentik mengandungi tugasan yang kompleks untuk dikaji oleh pelajar dalam tempoh masa atau jangka masa yang lebih panjang.
Tugasan yang disiapkan dalam beberapa hari, minggu dan bulan adalah lebih baik daripada beberapa minit dan jam, memerlukan kajian atau penyiasatan yang lebih bermakna iaitu masa yang signifikan dan sumber yang benar dan berintelek.

4.    Tugasan autentik memberi peluang kepada pelajar untuk mengenal pasti dan mengkaji tugasan daripada pelbagai perspektif serta menggunakan pelbagai sumber.
Tugasan autentik menyediakan peluang kepada pelajar untuk mengenal pasti penyelesaian masalah daripada pelbagai perspektif sama ada dari segi teoritikal dan praktikal, lebih baik daripada hanya merujuk kepada satu perspektif di mana pelajar perlu meniru untuk berjaya. Penggunaan sumber yang pelbagai lebih baik daripada rujukan yang terhad bagi membolehkan pelajar mengakses dan mengenal pasti maklumat yang relevan sahaja daripada timbunan informasi yang tidak relevan.

5.    Tugasan autentik memberi peluang kepada pelajar untuk berkolaborasi.Bekerjasama dan berkolaborasi adalah perlu dalam tugasan sama ada ketika dalam mengikuti kursus mahupun ketika di situasi dunia sebenar. Ia lebih baik daripada pencapaian kejayaan secara individu.

6.     Tugasan autentik memberi peluang untuk refleksiAktiviti yang disediakan memberi peluang kepada pelajar membuat pilihan dan refleksi semula ke atas pembelajaran mereka sama ada secara individu ataupun sosial.

7.    Tugasan autentik boleh diintegrasikan dan diaplikasikan meretas displin subjek dan mampu menjangkau lebih dari yang telah dispesifikasikan.
Aktiviti menggalakkan perspektif dari pelbagai displin dan membenarkan pelbagai peranan serta kemahiran.

8.    Tugasan autentik adalah integrasi menyeluruh bersama dengan penilaian.
Penilaian aktiviti adalah secara integrasi menyeluruh dengan tugasan yang lebih besar berkaitan dengan dunia sebenar atau realistik iaitu lebih baik daripada penilaian andaian atau anggapan menggantikan aktiviti sebenar yang berlaku.

9.    Tugasan autentik menghasilkan produk yang lebih bernilai dan bermakna dengan cara yang tersendiri, lebih baik daripada penghasilan hanya untuk memenuhi persediaan sesuatu.
Aktiviti yang berakhir dengan produk akhir yang mempunyai makna atau berguna, lebih baik daripada penghasilan sesuatu produk sebagai latihan sahaja atau langkah-langkah penyediaan sesuatu.

10.  Tugasan autentik membenarkan penyelesaian yang bersaing dan kepelbagaian hasilAktiviti ini membenarkan kepelbagaian hasil penyelesaian iaitu secara terbuka yang semula jadi lebih baik daripada satu sahaja langkah penyelesaian atau satu sahaja tindak balas benar yang dihasilkan daripada satu aplikasi peraturan atau prosedur tertentu. ]]> 2020-04-20 03:37:15 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516357935 Bahan-bahan Berkaitan adlinaputeri2104 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516364274 http://mjli.uum.edu.my/images/pdf/9mjli/mjli94penilaian.pdf]]> 2020-04-20 03:42:41 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516364274 Rumusan Tajuk PBS najwalukman https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516417816 2020-04-20 04:34:00 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516417816 KUMP 16-18 (NADHIRAH, UMAIRAH, AISHAH) aishahazam51 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516474433
TIMSS merujuk kepada Trends in Mathematics and Science Study. Kajian ini dijalankan oleh International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).

PISA merujuk kepada Programme for International Student Assessment. PISA dikelola oleh Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), sebuat organisasi dibawah NCES dan berpusat di US.

Kedua-duanya merupakan pentaksiran peringkat antarabangsa yang merupakan instrumen yang digunakan sebagai penanda aras kualiti pendidikan Sains, Matematik dan Bacaan. 


Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) menyasarkan pada tahun 2015, Malaysia mencapai sekurang-kurangnya purata antarabangsa dalam pentaksiran berkenaan. Menjelang tahun 2025 pula, PPPM menyasarkan agar Malaysia berada pada kedudukan satu pertiga teratas dalam kedua-dua pentaksiran TIMSS dan juga PISA
]]> 2020-04-20 05:29:33 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516474433 Bahan-bahan berkaitan aishahazam51 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516483438 2020-04-20 05:37:54 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516483438 Bahan berkaitan tajuk aishahazam51 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516489693 2020-04-20 05:43:43 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516489693 3. Mencadangkan beberapa soalan yang boleh diforumkan / bincangkan dengan lebih mendalam berkaitan tajuk. aishahazam51 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516499257 1. Bincangkan faktor-faktor luaran yang mempengaruhi keputusan TIMSS dan PISA di Malaysia?

2. Mengapakah pentaksiran antarabangsa sepeti PISA dan TIMSS ini penting kepada pendidikan di negara kita?

3. Apakah langkah-langkah yang diambil oleh pihak Kementerian Pendidikan Malaysia untuk memastikan pelajar yang mengambil pentaksiran ini dapat mencapai keputusan yang cemerlang?]]> 2020-04-20 05:51:58 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516499257 Bahan berkaitan TIMSS umairahmddi99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516686372 2020-04-20 07:40:17 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516686372 Bahan berkaitan TIMSS umairahmddi99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516690044 TIMSS 2015 Encyclopedia]]> 2020-04-20 07:42:02 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516690044 Bahan berkaitan PISA umairahmddi99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516694758 2020-04-20 07:44:12 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516694758 PELAKSANAAN PENTAKSIRAN aina13783 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516697324 2020-04-20 07:45:23 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516697324 Bahan berkaitan PISA umairahmddi99 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516701710 2020-04-20 07:47:19 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516701710 RUMUSAN TAJUK MENGGUNAKAN GRAFIK aina13783 https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516732884 2020-04-20 08:01:22 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/516732884 tahniah... halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519016337 2020-04-21 01:58:29 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519016337 tahniah... halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519016491 2020-04-21 01:58:38 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519016491 tahniah halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519016613 2020-04-21 01:58:44 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519016613 tahniah halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017409 2020-04-21 01:59:27 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017409 tahniah halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017625 2020-04-21 01:59:40 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017625 tahniah halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017811 2020-04-21 01:59:51 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017811 tahniah halimah_ippm https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017972 2020-04-21 01:59:57 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/519017972 CIRI-CIRI PENTAKSIRAN naimahjhope https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/2572784796 1.  Berorientasikan proses
     Membantu menunjukkan bagaimana murid dapat meningkatkan diri dan bukan hanya berdasarkan kedudukan sedia ada.

2. Bersifat dua hala
    Guru dan murid mengambil tanggungjawab bersama, banyak perspektif diambil kira dalam penilaian yang dijalankan

3. Bersistematik
    Merujuk kepada kriteria yang ditetapkan

4. Bersifat autentik
    Berdasarkan aktiviti bilik darjah yang sebenar.

5. Bersifat ujian terbuka
    Lebih dinamik dan fleksibel
]]> 2023-04-30 03:41:47 UTC https://padlet.com/halimah_ippm/pkpsej/wish/2572784796