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      <title>Meu padlet encantador by tic</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-28 08:33:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-15 18:16:45 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Introdução </title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
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         <description><![CDATA[<p>Na introdução foi explorado o conceito de alexitimia.</p><p>Como é que a alexitimia afeta a parentalidade?</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 08:55:58 UTC</pubDate>
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         <title>Processo de pesquisa</title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
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         <description><![CDATA[<p>Após pesquisar artigos sobre a alexitimia, tivemos dificuldades para obter um PDF em italiano que fala sobre a alexitimia na parentalidade mas não conseguimos descarregar.</p><p>Fomos a um site com a ajuda do professor mas para tentar encontrar o PDF e não estava disponível. </p><p>Pesquisando as palavras chave podemos obter mais e melhores resultados.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 09:13:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
         <link>https://padlet.com/ritarosmaninho05/dbq6mgyx3y1vb77c/wish/3474878163</link>
         <description><![CDATA[<p>PL 2</p><p>1 grupos de 20 pessoas</p><p>Voluntários de 20 a 40 anos, todos com experiência mínima de 2 anos em condução.</p><p>Os voluntários não bebem café antes de 12 horas.</p><p>1 Momento</p><p>Os participantes realizaram um teste de condução em um laboratório com um simulador durante 20 minutos. Estímulos inesperados estavam programados para todos o participantes no intervalo de 2, 5 e 7 minutos para medir o tempo de reação em segundos.</p><p>Intervenção: Cada participante ingeriu 200mg de cafeína (o que equivale a um café forte), após 45 min aguardar-se para obter a absorção completa da substância</p><p>2 Momento</p><p> É repetido o primeiro teste e o tempo de reação é registado novamente.</p><p>Variáveis independentes: o consumo de cafeína</p><p>Variáveis Dependente: tempo de reação</p><p>Estudo Experimental</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-01 09:10:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
         <link>https://padlet.com/ritarosmaninho05/dbq6mgyx3y1vb77c/wish/3474882359</link>
         <description><![CDATA[<p>Na aula o professor ensinou os diferentes desenhos experimentais quanto as suas variavais, utilizaçao de participamtes e tempo. Tambem falamos sobre estudos experimentais quasi-experimentais, correlacionais. Tambem como os transversais, longiitudinais e intra e inter sujeitos. Foi nos dado uma tarefa sobre " O consumo de cafeina afeta o tempo de reaçao na conduçao de um carro?"</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-01 09:21:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
         <link>https://padlet.com/ritarosmaninho05/dbq6mgyx3y1vb77c/wish/3474886473</link>
         <description><![CDATA[<p>Exibimos os trabalhos feitos na aula passada. Precisamos elaborar perguntas para fazer aos outros grupos, especialmente ao grupo que conduziu o estudo de forma longitudinal. Questionamos como seria possível a comunicação entre os participantes, considerando que todos estariam presentes ao mesmo tempo, e como a espera de 45 minutos entre o momento de tomar o café e a realização do procedimento indicado por eles seria benéfico&nbsp;para a experiência.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-01 09:34:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
         <link>https://padlet.com/ritarosmaninho05/dbq6mgyx3y1vb77c/wish/3474888298</link>
         <description><![CDATA[<p>Concluímos que a realização de dois testes de reação não seria a melhor abordagem, pois o primeiro teste poderia funcionar como um treinamento para o segundo. Para utilizar este primeiro teste, precisaríamos incluir mais grupos na experiência para poder substituir um teste pelo outro,&nbsp;no entanto, esse método traria mais complicações.</p><p>Precisaríamos estender o tempo de espera entre beber café e realizar o procedimento para 30 minutos, aplicando esse tempo a todos os grupos e ao controle, inclusive aos que não consumiram café. Isso evitaria favorecer o grupo 2, que não bebeu café e está cansado, prejudicando&nbsp;o grupo 4, que também está cansado, mas consumiu café. Esses teriam que esperar 30 minutos, o que aumentaria sua sensação de cansaço. Também chegamos à conclusão de que a diferenças&nbsp;de idades pode ser um fator para a alteração do tempo de reação; no entanto, não há como controlar essa variação. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-01 09:39:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
         <link>https://padlet.com/ritarosmaninho05/dbq6mgyx3y1vb77c/wish/3474891180</link>
         <description><![CDATA[<p>Fizemos&nbsp;um formulário na plataforma "Jotform" para obtermos&nbsp;dados sobre os hábitos de uso de aplicaçoes&nbsp;de namoro. Depois de analisar o questionário proposto pelo professor&nbsp;no Canvas, selecionamos as perguntas que incluiríamos em nosso próprio formulário. Em seguida, após a conclusão de cada um, metemos&nbsp;as respostas em formato “Excel” para facilitar a visualização das respostas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-01 09:48:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante duas aulas práticas, aprendemos a utilizar a plataforma OpenSesame. Na primeira aula o professor introduziu a aplicação, apresentando as suas principais funcionalidades e explicou como usar a plataforma. Foram mostrados os elementos básicos para a criação de uma experiência, como os tipos de estímulos, a configuração de respostas e a definição de variáveis. Tivemos muita dificuldade para conseguirmos fazer o download da plataforma, pois demorava para fazer o download e quando era feito nao tinha carregado ou levava nos para os ficheiros com muitas paginas vazias </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-01 09:55:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
         <link>https://padlet.com/ritarosmaninho05/dbq6mgyx3y1vb77c/wish/3490755070</link>
         <description><![CDATA[<p>Na segunda aula partimos do ponto em que paramos da primeira aula pedimos ajuda ao professor e ajudo-nos a conseguir finalmente fazer o download finalmente, tivemos a explorar um pouco pois tinhamos ouvido a expliçao mas nao sabiamos como executa la pedimos novamente ajuda ao professor e o mesmo explicou em como usar e o que fazer no OpenSesame</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 17:57:33 UTC</pubDate>
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         <author>ritarosmaninho05</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nao consegui vir á aula a seguir pois o meu barco quando estava meio do rio voltou para o Barreiro</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 17:59:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ritarosmaninho05</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 18:16:44 UTC</pubDate>
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