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      <title>diario di bordo by </title>
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      <description>lucia mancusi</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-07 10:57:33 UTC</pubDate>
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         <title>Gli obiettivi sono:-  integrare il digitale nella didattica - modificare gli ambienti di apprendimento- promuovere l&#39;innovazione digitale nella scuolaLe azioni svolte  partono dal 2007 al 2012) </title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-08 17:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>a) Azione LIM promossa per la prima volta nel 2008, prevedeva la diffusione capillare della Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) nella didattica in classe. La LIM era vista come un oggetto dalle sembianze simili alla lavagna di ardesia che doveva entrare nelle classi, senza stravolgerle e consentendo una graduale familiarizzazione dei docenti con le tecnologie. </title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-08 17:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>b) Azione Cl@ssi 2.0 caratterizzata dallo slogan “non più la classe in laboratorio, ma il laboratorio in classe” aveva l’obiettivo di stimolare l’ideazione e la realizzazione di ambienti di apprendimento innovativi. Il progetto ha riguardato, dal 2009 e nei 3 anni successivi, 416 classi di ogni ordine e grado,  per l’acquisto delle dotazioni  tecnologiche.</title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-08 18:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>c) Azione Scuol@ 2.0 avviata nel 2011 ha consentito a 14 istituti scolastici di percorrere una linea di innovazione molto avanzata, attraverso strategie che coniugassero l’innovazione nella programmazione didattica con nuovi modelli di organizzazione delle risorse umane ed infrastrutturali dell’istituzione scolastica </title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-08 18:14:41 UTC</pubDate>
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         <title>d) Azione wi-fi L’articolo 11 del decreto-legge n. 104 del 2013 ha stanziato svariati  milioni di euro per la connettività wireless nelle scuole. </title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-08 18:15:18 UTC</pubDate>
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         <title>e) Azione Poli Formativi sono state individuate alcune istituzioni scolastiche (c.d. Poli formativi) per l’organizzazione e la gestione di corsi di formazione sul digitale rivolti ai docenti che hanno avuto il compito di organizzare e gestire la formazione dei docenti   Per le attività di formazione i Poli formativi si avvalgono di docenti competenti in materia.</title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-08 18:16:01 UTC</pubDate>
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         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-08 18:23:19 UTC</pubDate>
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         <title>  Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Miur È un pilastro fondamentale de La Buona Scuola (legge 107/2015)e rientra nel programma più ampio per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale“.</title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <pubDate>2017-10-10 17:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>kahoot</title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <description><![CDATA[<div>f)E' una piattaforma gratuita per creare in modo semplice e divertente questionari, test, quiz e verifiche da proporre agli alunni   con lim, tablet  e online. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 17:22:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>g)E' accessibile a con qualsiasi dispositivo,&nbsp; ed è  un valido supporto nei casi non si abbiano laboratori informatici a disposizione.  Può essere usato  con  dispositivi mobili degli alunni con la tecnica comunemente definita Byod.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 17:29:49 UTC</pubDate>
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         <title>QUIZ di Kahoot</title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <description><![CDATA[<div>h)I quiz in Kahoot! vengono creati utilizzando una semplice interfaccia drag-and-drop, che permette ai docenti e altri creatori (compresi gli studenti) di costruire e personalizzare i quiz a risposta multipla, con immagini e video accessibili al pubblico o i propri materiali didattici, i&nbsp; quiz con Kaoot possono essere creati da chiunque, per qualsiasi argomento e per studenti di tutte le età. I vantaggi sono   quelli di attrarre e divertire&nbsp; gli studenti per farli partecipare attivamente con un metodo di lavoro condiviso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 17:36:25 UTC</pubDate>
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         <title>i)Padlet:</title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><h1>Padlet: è  un muro virtuale per appuntare, assemblare, collaborare</h1><div>Una volta entrati con il nostro account, cliccando l’icona in alto a destra “<strong>+</strong>” si aprirà una nuova bacheca, ossia un muro virtuale sul quale apporre, tramite doppio click, post-it altrettanto virtuali, che possono contenere testi ma anche link, immagini, video, mappe e documenti di vario genere.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 17:46:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luciamancusi65</author>
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         <description><![CDATA[<div>n) Numerose sono le possibilità di rendere il nostro muro virtuale più piacevole o più consono alle nostre esigenze: possiamo impostare lo sfondo, inserire un titolo, una descrizione, una miniatura, modificare la struttura; inoltre possiamo condividerlo attraverso i social media più noti (facebook, twitter, pinterest, linkedin, google+, tumblr) ed esportarlo come pdf, png, excell o csv.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 17:49:23 UTC</pubDate>
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