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      <title>Comunicación y educación digital by KAREN JULIETH FLOREZ MARTINEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-19 00:28:40 UTC</pubDate>
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         <title>Estudiante</title>
         <author>kjflorez</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Johanna Flórez Martínez</em></strong><br>Comunicación y educación (401596_40)<br>UNAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 00:33:39 UTC</pubDate>
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         <title>IDENTIFICACIÓN DEL TEMA</title>
         <author>kjflorez</author>
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         <description><![CDATA[<div>La relación que tiene la comunicación, la educación y el mundo digital: como cada uno de estos aspectos trabajan en conjunto en el mundo moderno y cuales son los temas a considerar y analizar en el mismo contexto digital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 01:00:54 UTC</pubDate>
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         <title>PROPÓSITO DEL TEXTO</title>
         <author>kjflorez</author>
         <link>https://padlet.com/kjflorez/dbmu7724wyfrupct/wish/2521940896</link>
         <description><![CDATA[<div>En la actualidad es imposible mirar la sociedad sin la tecnología envuelta en nuestro diario vivir y por supuesto esta no se escapa del ojo de la comunicación y de la educación, este texto pretende explicarnos dicho fenómeno y sobre que, en diferentes aristas, podemos analizar en el mundo digital (educación, redes sociales, alfabetización digital, etc.).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 01:15:38 UTC</pubDate>
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         <title>PERSPECTIVAS TEÓRICAS O CONCEPTUALES</title>
         <author>kjflorez</author>
         <link>https://padlet.com/kjflorez/dbmu7724wyfrupct/wish/2521946258</link>
         <description><![CDATA[<div>En el texto se trata de diversas formas a la tecnología y la dinámica del mundo digital actual, analiza ese tema desde la <strong><em>educación</em></strong>, no solo usando a la tecnología como herramienta, también como tema de análisis y como objetivo de tema educacional. Analiza el tema de las <strong><em>redes sociales</em></strong> y como estas son accesibles a la mayoría de la población y como se convierten en fuente de información (tanto darla como recibirla) y que tanto de lo que se recibe, hace parte de las llamadas fake news, razón por la cual se hace un llamado a la <strong><em>alfabetización digital</em></strong>, convirtiéndola en el filtro para arraigar dicha información en nuestro cerebro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 01:38:44 UTC</pubDate>
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         <title>VALORACIÓN DEL TEMA</title>
         <author>kjflorez</author>
         <link>https://padlet.com/kjflorez/dbmu7724wyfrupct/wish/2521951159</link>
         <description><![CDATA[<div>En este punto de la historia, la importancia de involucrar las nuevas tecnologías y el mundo digital en cualquier contexto se hace evidente, lo importante del texto es que no solo es consciente de ello, sino que se va un paso más allá, y considera lo que denomina "alfabetización digital", debido a lo rápido que corre las nuevas implementaciones tecnológicas y así mismo va a dejando a su paso la importancia de crear un filtro en ese vaivén de dar y recibir información, en el ahora es muy fácil tener cualquier tipo de información a la mano, pero se hace necesario que sepamos que tipo de información estamos recibiendo, si esta tiene importancia social-educacional o si resulta ser falsa o incompleta. A demás de esto busca que todos puedan entender la importancia de este tema y así mismo contribuyen en el desarrollo de la sociedad de una forma equitativa, el problema es que muchas veces se asume que la globalización de la tecnología hace que ésta llegue a cada rincón o esquina del mundo, olvidando a las poblaciones más vulnerables sin acceso a estas oportunidades digitales; se habla de inclusión y desarrollo en cada población, pero no se avanza con aquellos que no conocen estas herramientas, de alguna u otra manera se les estaría omitiendo la oportunidad de educación porque el mundo digital no esta de su lado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 02:00:46 UTC</pubDate>
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