<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ה-padlet ההרמוני שלי by לימור ראובך</title>
      <link>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp</link>
      <description>מיוצר בגילוי בלתי מכוון</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-01 19:09:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-21 20:02:03 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f914.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>limorraubach</author>
         <link>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2103724414</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">א. ספרי איך הרגשת בזמן הצפייה בכתבה?<br>ב. כאשת חינוך, איך אפשר לדעתך, לפעול אחרת?תני דוגמאות.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1222477813/d5bbfb96af8d88130c0fb52714e0286e/photo.jpeg" />
         <pubDate>2022-03-20 14:05:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2103724414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>נהילה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2104678312</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">התחשבות בהעדפות הלמידה ובמתן בחירה לתלמידים, הן בדרך הלמידה שלהם והן בדרך שבה יציגו את הידע. בהוראה כזאת המורה צופה את הצרכים של התלמידים ומגיב להם. כדי לתת מענה לצורכי התלמידים, מורים יוצרים דיפרנציאציה על-ידי התאמת התוכן (מה לומדים?), התהליך (איך לומדים?) והתוצר (איך מציגים את ההבנה?).<br>הרגשתי שחייבים להתחשב בתלמידים דרך בחירת והצגת חומר לימוד</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-21 06:32:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2104678312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>איאת עיסא</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2104696132</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">צריך להתחשב בכל התלמידים ולהתאים את חומר הלימוד&nbsp;<br>אנחנו מיישמים חלק ממה שצפית ומקווה ליישם את השאר</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-21 06:47:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2104696132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ארואה בדיר</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2105219942</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">א. הרגשתי הרגשה קשה ונוראית שלא יכולתי נמוד בדרישות ובמשימות השונות&nbsp; במיוחד במשימת הקריאה ההפוכה .היה לי קשה רגשית ונפשית ולרגע&nbsp; הרגשתי הרגשת תסכול. אני יכולה להבין עכשיו ההרגשה של ילדים שונים עם מגוון קשיים לימודים אשר אנחנו נותנים להם משימה לא מותאמת ואיך הם עוברים קושי נפשי ורגשי באי עמידה בדרישות אלה.<br>ב.כאשת חינוך אני חושבת שעלינו לדעת ולאבחן כל הצרכים של התלמידים שלנו ,לדעת הקשיים שלהם כדי שנוכל לפעול ולהתאים דרכי הוראה . אם אנחנו לא נדע מה הקושי( והצורך של התלמיד) לא נדע איזה כלים או יוזמות נתאים להם</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-21 12:48:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2105219942</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אפאק סרסור עאמר</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2106098269</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">א.הרגשתי מתוסכלת מאוד שלא יכולתי לעמוד באתגר&nbsp; פשוט כמו קריאה .ר<br>ב&lt; כאשת חינוך אני רואה חשיבות איתור תלמידים עם קשיים אלו כדי שנוכל להתאים להם דרכי למידה ולא להעמיס ולהקשות עליהם. להתאים סגנון לימוד לפי רמות והשונות שבין התלמידים . בנוסף דרכי הערכה חילופית כמו  לתת פסקאות דרך סרט או השמעה לתלמידים עם קשיים אלו</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-21 20:02:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/limorraubach/dalarth88llknpfp/wish/2106098269</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
