https://padlet.com/educacionyticem/dajepwy4wq51njq8 ¿Qué hechos creen que fueron modificando la organización del territorio? ¿Por qué piensan que estos materiales pueden ayudarnos a pensar en la construcción del Estado argentino? ¿Qué otros aspectos de ese proceso podrían analizar con sus estudiantes? Por favor, coloque su nombre, escuela y distrito escolar al hacer su aporte. en-us 2021-09-12 23:50:41 UTC 2025-03-18 03:39:40 UTC hello@padlet.com educacionyticem https://padlet.com/educacionyticem/dajepwy4wq51njq8/wish/1734332076 En este link encontrarán los mapas acompañados de textos con información sobre cada período.

]]> 2021-09-12 23:50:41 UTC https://padlet.com/educacionyticem/dajepwy4wq51njq8/wish/1734332076 https://padlet.com/educacionyticem/dajepwy4wq51njq8/wish/1772534585 los hechos que modificaron la organización del territorio fueron varios. Los principales son el genocidio a los pueblos originarios de la Patagonia a través de la "campaña del 'desierto' " y la posterior venta o entrega de esas tierras. También los conflictos entre los gobiernos de Buenos Aires vs el interior del país. Estos materiales sirven para volver más concreto una situación completamente abstracta como puede ser la construcción del Estado Nación, sobre todo trabajando con mapas que ya de por si establecer una relación compleja de abstracción y simbolizacion espacial (y temporal). En relación a esto se podría trabajar con el carácter justamente simbólico de las fronteras así como también profundizar en cuáles fueron los actores encargados de llevar adelante estos despojos y como eso repercute hoy en día en los conflictos por ejemplo actuales respecto a las comunidades que aún resisten en la Patagonia. ]]> 2021-09-27 21:58:54 UTC https://padlet.com/educacionyticem/dajepwy4wq51njq8/wish/1772534585 serassofia https://padlet.com/educacionyticem/dajepwy4wq51njq8/wish/1814144583 Gracias colega por compartir tus reflexiones en este espacio. Si podés compartí tu nombre y escuela. 
Allí hay interesantes aspectos a tener en cuenta. Uno de ellos es el de contribuir a trabajar con las chicas y los chicos el concepto de frontera como construcciones de las sociedades, históricamente situadas. La lectura de cartografía, como modo de conocer, nos permite recuperar el carácter construido de las representaciones territoriales. Asimismo, nos permite trabajar con procesos y acontecimientos en muchos casos conflictivos (como los avances del Estado sobre territorios de los pueblos originarios) que dieron lugar a transformaciones en la organización política y económica del territorio de lo que hoy es Argentina. 
También nos invita a reflexionar sobre el impacto de esos procesos tanto en esos pasados como en el presente. 
Seguimos compartiendo. 
Sofía Seras- equipo de Ciencias Sociales- EM.]]> 2021-10-13 14:32:04 UTC https://padlet.com/educacionyticem/dajepwy4wq51njq8/wish/1814144583