Lectura en el nivel inicial. Tendencias y enfoques by SASKIA NOEMI ZAPATA CAZAR https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e en-us 2025-02-03 20:43:45 UTC 2025-02-04 22:06:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f469-1f9b0.png Materiales de enseñanza snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3314247566 El proceso de aprendizaje de la lectura es un vínculo de comunicación que comienza con la lectura mediante dibujos e ilustraciones. Esto ayuda en las capacidades de atención y retención de información. Algunos beneficios del proceso de lectura son:

  • Ejercitar su cerebro

  • Estimular creatividad e imaginación

  • Aumenta su concentración

]]> 2025-02-03 20:44:07 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3314247566 Ambiente deletreado snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315615916 El ambiente deletreado en los niños facilita la posibilidad de descubrir las reglas a través de estimulación auditiva, visual y así aprenden a escribir para transformar los signos visuales en sus equivalentes verbales. De esta manera expresan sentimientos, emociones y pensamientos en diversas modalidades.

]]> 2025-02-04 16:52:41 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315615916 Experiencias de lecturas compartidas: snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315620889 Las lecturas compartidas de Slaugther señala que son las tradiciones familiares de contar cuentos antes de irse a dormir. Para estas lecturas compartidas es necesario tener libros grandes con imágenes con el fin de que les llame la atención a los niños. Este método introduce a los niños a la lectura infantil y desarrollar habilidades como escuchar y capacidad de atención.

]]> 2025-02-04 16:55:52 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315620889 Jugar a leer snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315625393 Condemarín señala que niños se comportan como lectores gracias a las palabras memorizadas, las cuales modulan con entonación y sintaxis adecuada. Las lecturas que se aprenden más rápido son los libros con rimas, trabalenguas, letras de canciones, adivinzanzas, etc. Esto permite que los niños practiquen la correcta articulación de los sonidos y las palabras al repetir varias veces.

]]> 2025-02-04 16:58:36 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315625393 Modelos de lectura snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315655986 Enfoque linguistico: Fries (1963) y Bloomfield (1961) plantearon que las letras, los fonemas y las sílabas son parte de la lengua, pero no son lenguaje.

Enfoque experiencias de lenguaje: Es la traducción por parte del niño, sus propias historias que en un comienzo pueden ser pocas palabras o frases.

]]> 2025-02-04 17:18:03 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315655986 snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315672638 Modelo de destrezas: Skinner considera la lectura como una destreza unitaria compleja, la cual debe ser aprendida a través de la institución directa

Modelo holístico interactivo: Este enfoque está asociado con la educación abierta progresiva, es decir, que aprende al momento de manipular, inquirir y comunicar libremente experiencias.

]]> 2025-02-04 17:28:44 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315672638 Etapas de la lectura de Uta Frith snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315899443 Etapa logográfica: El niño es capaz de identificar palabras escritas solo por su apariencia visual. Aprenden a reconocer algunas palabras escritas su nombre, logotipos de productos utilizados, títulos de dibujos animados, cuentos familiares, etc.

]]> 2025-02-04 20:19:26 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315899443 Etapa alfabética snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315922335 El niño es capaz de establecer correspondencia entre las letras y los sonidos para formar palabras y frases.

]]> 2025-02-04 20:42:14 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315922335 Etapa ortográfica snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315933779 Los niños adquieren un vocabulario más amplio, conocen nuevas palabras y las almacenan en la memoria, lo que les permite reconocer y reproducir las palabras de forma directa y rápida

]]> 2025-02-04 20:56:16 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315933779 Iniciación de la lectura en niños menores de 5 años snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315944815 La lectura en los niños es importante ya que gracias a esto desarrollan su imaginación, comprensión, reflexión e interpretación, el cual favorece en el crecimiento intelectual del niño.

]]> 2025-02-04 21:08:54 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315944815 Lectura como proceso perceptivo snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315961037 Este proceso consiste en identificar los signos gráficos y traducirlos a sus respectivos signos acústicos. Es reconocer las palabras en su conjunto

]]> 2025-02-04 21:28:12 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315961037 Lectura como proceso comprensivo snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315966993 Este proceso no solo se basa en leer, si no en comprender lo que se está leyendo, relacionar sus significados para obtener la significación conjunta de las ideas expresadas.

]]> 2025-02-04 21:35:17 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315966993 Lectura como proceso creativo snzapata1 https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315978870 Este proceso de lectura coloca al lector como un sujeto activo y creativo ante el texto que lee y no como un receptor de las ideas expresadas en el texto.

]]> 2025-02-04 21:48:12 UTC https://padlet.com/snzapata1/daeuuswrtakhxu7e/wish/3315978870