1.      ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película? 

Muy interesante, a modo personal, en todo el tiempo que llevo en mi vida académica, nunca había visto la forma como el docente aborda la manera de impartir conocimiento, haciendo que el estudiante dimensione sus habilidades, aptitudes, actitudes y empiece a generar hábitos de cuestionarse, reflexionar sobre el saber, saber hacer.
En ese mismo sentido sea crítico de las situaciones generadas en su entorno y genere posturas de solución a planteamientos establecidos.

2.      ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

Enseñanza de Vida, despertar en la forma de transmitir conocimiento, que no importa que catedra impartir, siempre tener en cuenta que todos los seres humanos son capaces, que existe una sabiduría innata que se debe descubrir y en esa medida, se está en la capacidad de contribuir con grandes mentes y pensadores, formando personas libres, capaces y felices

3.      ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?
De acuerdo al contexto Colombiano, puedo inferir que los educandos son similares, debido a que cuentan con características parecidas a nuestro entorno, se diferencia del educador, puesto que posee atributos de un profesor integral, aplicando metodologías de aprendizaje como el saber, saber hacer, saber ser, con un alto sentido de pertenencia por su vocación de servicio, donde le interesa conocer al estudiante en todo su esplendor, más allá de lo que aparentemente él pueda mostrar. 

En ese sentido, dejando huellas en la comunidad estudiantil, enseñándoles que todos los seres humanos están en la capacidad de generar sabiduría, auto cuestionarse, ser críticos frente a cualquier situación, además de  contribuir con el cambio de actitud y aptitud en la forma de endosar conocimientos, saliendo de la rutina, rompiendo paradigmas, teniendo en cuenta que en el campo del aprendizaje falta mucho por explorar.
4.      ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema?  Respuesta justificada

Por supuesto, es una herramienta valiosa, para despertar y transferir una excelente enseñanza, en lo personal, estoy pensando como replicar la metodología aplicada en el video en mis hijos, nada me gustaría más, que ellos aprendan a construir sabiduría.

5.       ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

Considero que en el documental, el docente imprime varios estilos, entre ellos posee un estilo comunicativo lingüístico, de acuerdo a su postura, sus raíces, su cultura, en la misma medida, abarco un estilo activo, ya que posee atributos que lo marca en  dominante, penetrante, polémico, abierto, despertando en los educandos estas cualidades, en el mismo sentido finaliza con la aplicación del  genero discursivo, evidenciándose en el video en algunos casos  siendo expositivo, argumentativo y afirmativo.

6.      ¿Cuál es su opinión sobre el documental? 
Positivo, porque es una experiencia que debería ser replicado, encontrar un maestro que se preocupe en todos los aspectos por la enseñanza de sus educandos solo se logra siendo  maestros de corazón, ese tipo de docente me gustaría encontrarme a diario, sé que de esta forma podría construirse una mejor calidad de vida para todos, esa que nos hará libre, capaces, fuertes y felices.

El objetivo es que los alumnos se gocen su sabiduría, que se permitan descubrir haciendo uso de sus sentidos, la importancia del aprender descubriendo por si mismos el valor de adquirir conocimientos que le ayudarán al alumno a responsabilizarse de su aprendizaje, a través de una motivación intrínseca.

1.    ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película? 

Muy dinámica, el docente usa estrategias sencillas que buscan una reflexión profunda de la vida en cada uno de los alumnos; interactuando con sus propios compañeros y dejando su imaginación para ponerlos en práctica en variados contextos temáticos hasta extraer su oculta sabiduría y moldear su manera de pensar.

2.    ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

Me causa gran conmoción la manera como enseña, porque es muy escaso encontrar docentes que tengan este tipo de interés hacia sus alumnos; dejando que ellos exploren bajo su imaginación, para que en los  variados contextos se plasme creativamente otra visión más audaz de las contenidos de un área, pero con expresiones más abiertas al mundo actual.

3.    Que sentimientos o emociones le genero la película?

La verdad me causo curiosidad, porque es difícil encontrar educadores que se preocupan por sus estudiantes, me genero admiración, sentido de pertenencia por su labor pedagógica, el sobrecogimiento, la superación de obstáculos, la reflexión, el esfuerzo por superar los obstáculos que los estudiantes se crean.

4.    Que similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al  contexto Colombiano?

En el contexto colombiano la educación tiene similitud en cuanto a los conocimientos que debe poseer un docente en el aula de clase; las diferencias radican en que el profesor es un ser un mediador social, orientador de la construcción del conocimiento especializado, planeador y generador de contextos de enseñanza y de aprendizaje, y no solamente un operario de procedimientos de las asignaturas y de diseño de las actividades de aula y dinámicas de planificación de tareas y evaluación. Palabras muy valiosas, cargadas de ciencia con amor que lo hace más interesante.

5.    Cree que documentales como este son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema?

Claro que sí, es una herramienta que no solo sensibiliza sino que nos hace pensar, en como uno en esta profesión debe comportarse, hacerse preguntas que lo hagan valorar lo que realmente es el impartir conocimientos, Se debe educar en la comprensión del contexto. Colombia necesita de maestros que amemos nuestra profesión y necesitamos que el país mantenga la fe en nosotros, solo así lograremos formar seres humanos transformadores, que tengan conciencia crítica y que estén preparados para aportar los cambios que tanto necesita y reclama la sociedad.

6.    Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental “Carlos González”?

El docente usa un estilo de manera directa, expresando aquello que uno mismo piensa y siente, siempre que crea que tiene valor y que no incomodará de manera excesiva a alguien. Es decir, se comunica de manera honesta y transparente, pero sin intentar dominar a sus estudiantes, un verdadero maestro es amigo, en su sentido más profundo, de su alumno. Algunos profesores tienen pavor a emplear esta palabra en el contexto educativo. Para mí, si no se atraviesa este puente, habrá siempre una zanja que impedirá una educación radical, en el sentido bello de la palabra. Este pensamiento camina a la par con la idea de que no se puede enseñar, si a la vez, no se está aprendiendo; lo cual implica ver al educando también como educador, y por lo tanto, como un igual. 

7.    Cuál es su opinión sobre el documental?

Genial, estupendo     porque  se dirige a presentar un nuevo método de enseñanza, cuestionando el método del sistema existente, ya que no se considera la sabiduría interna generando estudiantes inconformes con un sistema cuyo paradigma se basa en  “No somos educados para cambiar la sociedad sino para subvivir dentro de ella”. Para alcanzar los resultados deseados.  Para el Profesor Carlos González, el nuevo método de enseñanza consiste en ir más allá de ver al alumno como algo a perfeccionar, donde el modelo de perfección lo imponga un profesor o un sistema.

 SIMILITUDES CON RELACIÓN AL CONTEXTO COLOMBIANO

 DIFERENCIAS CON RELACIÓN AL CONTEXTO COLOMBIANO

  DIFERENCIAS CON RELACIÓN AL CONTEXTO COLOMBIANO