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      <title>國際教育 10 個大哉問 by Diamond</title>
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      <description>加入您贊成或反對的意見！ </description>
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      <pubDate>2025-05-14 02:42:45 UTC</pubDate>
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         <title>國際教育是否等於英語教育？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 國際教育的核心能力應涵蓋哪些面向？</p><p>🔹 非英語國家的多語言政策有何啟示？</p>]]></description>
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         <title>學生真的有能力進行「跨文化理解」嗎？從幾歲開始最好？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 跨文化能力的發展歷程？</p><p>🔹 小學是否適合導入國際教育？</p>]]></description>
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         <title>文化交流是否會造成文化殖民或價值偏見？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 如何避免文化單向輸出？</p><p>🔹 如何避免隱含優越感？</p>]]></description>
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         <title>國際交流是否會影響學生的學業表現？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 國際交流與學業如何平衡？</p><p>🔹 是否提升學習動機？</p>]]></description>
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         <title>參與國際交流的資源分配是否公平？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 城鄉或班級是否有資源落差？</p><p>🔹 如何分配經費？</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-14 03:05:28 UTC</pubDate>
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         <title>國際教育的『成效』要如何評估？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 除語言外如何評估？</p><p>🔹 如何避免形式化？</p>]]></description>
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         <title>國際教育是否能深化學生的『在地認同』？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 是否存在『越國際越本土』？</p><p>🔹 如何讓學生自信說家鄉故事？</p>]]></description>
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         <title>國際交流活動是表層形式還是深層學習？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 是否淪為接待、觀光？</p><p>🔹 如何深化互動？</p>]]></description>
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         <title>教師是否具備跨文化教育能力？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 如何培養教師的跨域能力與引導力？</p><p>🔹 有無增能方案？</p>]]></description>
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         <title>國際教育是否只是少數菁英學生的舞台？</title>
         <author>yellowdiamond</author>
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         <description><![CDATA[<p>🔹 中低成就學生是否也能參與？</p><p>🔹 是否隱含菁英再製？</p>]]></description>
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