Generalidades del Diseño Curricular by CIELO FERNANDA HERRERA CALISPA

1.- LA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA

2023-11-23 21:07:58 UTC

La Planificación Estratégica en el contexto educativo consiste en un plan, el mismo que sistematiza los objetivos a mediano plazo de una institución Educativa. En este plan se diseñan y muestran las estrategias previstas para el cumplimiento de objetivos y sus sistemas de evaluación correspondientes. Representa una herramienta de gestión muy útil y eficaz para trabajar con perspectiva de futuro. Para la Planificación

3.- FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

jvsimbana2 — 2023-11-24 02:06:54 UTC

Los fundamentos del currículo son la base teórica y pedagógica que orienta la planificación y desarrollo del proceso educativo. Incluyen conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que se deben enseñar y socializar en los estudiantes.

jvsimbana2 — 2023-11-24 02:19:18 UTC

3.1. Fundamento Histórico

Este enfoque considera el aprendizaje como una actividad social donde aprendemos unos de otros y nos complementamos en cuanto a conocimiento.

3.2. Fundamento Psicológico

El fundamento psicológico del currículum permite conocer las características y fases de la vida de los estudiantes para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

jvsimbana2 — 2023-11-25 02:58:56 UTC

3.3. Fundamento Sociológico

Los fundamentos sociológicos del currículum explican las demandas sociales y culturales que la sociedad tiene sobre el sistema educativo.

3.4 Fundamento Filosófico

Es fundamental para el desarrollo del estudiante, ya que proporciona una concepción de vida e ideas a alcanzar.

3.5. Fundamento Antropológico

El fundamento antropológico se basa en el estudio y comprensión del papel de la cultura en el currículo. La cultura contribuye a la reconstrucción de valores, leyes y normas.

2.- DEFINICIÓN

2023-11-25 06:59:14 UTC

La planificación estratifica en el diseño curricular implica establecer metas educativas a largo plazo, identificando estrategias para lograr y crear un plan de estudios coherentes, incluyendo elementos como la misión y visión educativa, evaluación de necesidades, fijación de objetivos, desarrollo de estratégicas pedagógicas y la evaluación continua, por lo que asegura una educación consistente en los objetivos institucionales que se adaptan a los cambios futuros educativos y sociales.

4.- Uso del término currículo

cfherrera2 — 2023-11-25 14:54:23 UTC

El término currículo designa el marco general de planificación, actuación y evaluación en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje; su objetivo principal es facilitar la integración y coherencia de las decisiones que se adoptan y de las actividades que se llevan a cabo.

cfherrera2 — 2023-11-25 15:29:47 UTC

Estratégica es fundamental una reflexión previa, un acuerdo y un consenso entre los miembros de la comunidad educativa, de esta manera, acordar los valores, qué hacer y cómo hacerlo, estableciendo objetivos principales, recursos y estrategias destinadas para conseguirlo.