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      <title>LA IMPORTANCIA DE HACER DIAGNOSTICO by CARLOS IVAN HERNANDEZ GARCIA</title>
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      <description>ACTIVIDAD 2</description>
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      <pubDate>2021-08-16 20:05:27 UTC</pubDate>
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         <title>PARA QUÉ HACER UN DIAGNÓSTICO?</title>
         <author>carloshernandezgar</author>
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         <title>DURANTE LA PANDEMIA QUÉ CAMBIOS DEBO HACER EN MI DIAGNÓSTICO?</title>
         <author>carloshernandezgar</author>
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         <title>QUÉ PRACTICAS DE LAS QUE MODIFIQUE PARA HACER UN DIAGNÓSTICO DEBERIA CONSERVAR?</title>
         <author>carloshernandezgar</author>
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         <title>DE QUÉ MANERA LOS CAMBIOS QUE HICE AL DIAGNÓSTICO FAVORECIERON A MIS ALUMNOS?</title>
         <author>carloshernandezgar</author>
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         <title>Lograr centrarnos en las areas de oportunidad y saber de donde partir para así lograr aprendizajes significativos.</title>
         <author>karycas1412</author>
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         <title>Para tener un panorama de la situación que prevalece en nuestros alumnos en sus aprendizajes y así establecer las pautas para el trabajo que nos permita avanzar hacia los objetivos propuestos </title>
         <author>carlosperezort</author>
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         <title>Para conocer desde donde vamos a iniciar con los alumnos, conocer sus fortalezas y aéreas de oportunidad </title>
         <author></author>
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         <title>Para identificar las características tanto en lo individual como en lo colectivo del grupo. </title>
         <author></author>
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         <title>No tuvieron la presión que a veces se siente al responder un examen en un salón de clases.</title>
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         <title>Es el punto de partida para el trabajo con los alumnos</title>
         <author></author>
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         <title>El diagnostico es el punto de partida para determinar las necesidades educativas de los alumno para la elaboración de un plan de trabajo centrado en favorecer las áreas de oportunidad para minimizar las barreras de aprendizaje que pudiera estar presentando el niño. </title>
         <author></author>
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         <title>Priorizar las necesidades, la edad escolar, el contexto y perfil.</title>
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         <title>El utilizar una diversidad de instrumentos permitirá que el diagnostico me acerque mas a la realidad de como se encuentran mis alumnos.</title>
         <author></author>
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         <title>Para poder ofrecerle información que le sirva para fortalecer los aprendizajes que ya posee y poner a su alcance nuevos aprendizajes.</title>
         <author></author>
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         <title>Tomar en cuentas las aportaciones de los padres de familia.</title>
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         <title>Tener un punto de partida para continuar con el proceso de enseñanza del alumno sin adelantarnos a lo que realmente sabe</title>
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         <title>La información que se obtenga es el reflejo de la realidad que viven los alumnos.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>EL DIAGNOSTICO ES EL PUNTO DE PARTIDA PARA CONOCER LOS APRENDIZAJES QUE HAN ADQUIRIDO. </title>
         <author></author>
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         <title>Dar suficiente tiempo para realizar el diagnóstico, respetar los procesos para que los resultados sean lo mas confiables.</title>
         <author></author>
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         <title>Saber qué conocimientos tienen mis alumnos con base en los aprendizajes que deben adquirir en el ciclo escolar.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>El diagnóstico nos ayuda a ver el conocimiento con el que cuenta cada alumno, así como sus áreas de oportunidad y para nosotros como docentes nos ayuda a trazar una ruta de enseñanza adaptándola a sus necesidades.</title>
         <author>angelicaalanispon</author>
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         <title>Por medio del diagnóstico conoceremos los conocimientos y habilidades que tienen en ese punto los alumnos.</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Debo cambiar la forma de aplicarlo, en mi percepción el aplicar un diagnostico no solo se trata de un solo examen, si no trata de observar con detenimiento ¿Cómo es mi alumno?, ¿Qué dificultades se le presenta?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Es importante para conocer las fortalezas y áreas de oportunidad con la que llegan los alumnos y el grupo en total, y así realizar una planificación acuerdo a las necesidades del grupo. </title>
         <author>aideeayonsan</author>
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