<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mapa conceptual - percepción by YAHILIM YURGAKY RIVERO</title>
      <link>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy</link>
      <description>este mapa es realizado por: yahilim yurgaky Rivero.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-04 17:55:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-12 23:59:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/svg/1fa77.svg</url>
      </image>
      <item>
         <title>concepto de percepción </title>
         <author>1043971426</author>
         <link>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618086566</link>
         <description><![CDATA[<p>es la disciplina que une la neurociencia, la psicología y la educación para comprender cómo aprende el cerebro y aplicar ese conocimiento en la enseñanza.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4499604451/8696060a0c78398f5ddc7bd20b876c94/image.png" />
         <pubDate>2025-10-04 18:06:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618086566</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Áreas cerebrales involucradas en el aprendizaje </title>
         <author>1043971426</author>
         <link>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618092052</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Corteza prefrontal:</strong> planificación, control de impulsos, memoria de trabajo.</p></li><li><p><strong>Hipocampo:</strong> memoria y consolidación de aprendizajes.</p></li><li><p><strong>Amígdala:</strong> gestión de emociones y motivación.</p></li><li><p><strong>Cerebelo:</strong> coordinación motora y automatización de procesos.</p></li><li><p><strong>Corteza occipital, parietal y temporal:</strong> percepción visual, auditiva y procesamiento de información.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4499604451/ec2344b6fbfa5c3ba35c91964cc85416/image.png" />
         <pubDate>2025-10-04 18:14:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618092052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tipos de neuroeducación (enfoques)</title>
         <author>1043971426</author>
         <link>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618096639</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Emocional:</strong> cómo influyen las emociones en el aprendizaje.</p></li><li><p><strong>Cognitiva:</strong> procesos de memoria, atención, motivación.</p></li><li><p><strong>Social:</strong> interacción, cooperación y aprendizaje en grupo.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4499604451/c1993e0844f7d3336c39721b1c45e0bf/image.png" />
         <pubDate>2025-10-04 18:21:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618096639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Datos curiosos</title>
         <author>1043971426</author>
         <link>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618097838</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>El cerebro aprende mejor cuando hay emoción y motivación.</p></li><li><p>Dormir bien potencia la memoria y el aprendizaje.</p></li><li><p>El juego estimula más áreas cerebrales que el estudio repetitivo.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4499604451/d7e63825433d4af99ada5b5253d98fd8/image.png" />
         <pubDate>2025-10-04 18:23:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618097838</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dificultades si se afecta alguna área</title>
         <author>1043971426</author>
         <link>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618099884</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Daño en el hipocampo → problemas de memoria.</p></li><li><p>Daño en la corteza prefrontal → impulsividad y dificultad para planificar.</p></li><li><p>Daño en la amígdala → alteraciones emocionales que afectan la motivación y el aprendizaje.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4499604451/aa553ee2f18c7f703dae87933db926fb/image.png" />
         <pubDate>2025-10-04 18:26:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618099884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cómo se trabaja en la infancia</title>
         <author>1043971426</author>
         <link>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618102211</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Estimulación temprana con juegos, música y movimiento.</p></li><li><p>Métodos multisensoriales (ver, escuchar, tocar).</p></li><li><p>Promoción de la lectura desde pequeños.</p></li><li><p>Actividades que integren emoción + aprendizaje (cuentos, canciones, juegos).</p></li><li><p>Espacios seguros y motivadores para aprender.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4499604451/f58c839a68f292354268b82f566ccb1b/image.png" />
         <pubDate>2025-10-04 18:29:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1043971426/d9ueil5y1wf47nyy/wish/3618102211</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
