Projekt LinguaWalk: Zagreb Unlocked spaja učenje stranih jezika (engleski i njemački) s istraživanjem grada Zagreba – njegovih ulica, trgova, spomenika, legendi i skrivenih kutaka. Sudionici kroz jezične zadatke, šetnje i interaktivne izazove „otključavaju“ jezične i kulturne slojeve grada.

Grad postaje učionica, a jezik ključ za njegovo razumijevanje.

Projektne aktinosti

1. LinguaWalk – jezične šetnje Zagrebom

Učenici u timovima istražuju ključne gradske lokacije (Gornji grad, Kamenita vrata, HNK...), rješavajući zadatke na engleskom i njemačkom jeziku:
– prevođenje natpisa,
– opisivanje kipova i fasada,
– intervjuiranje turista,
– pronalazak „tajne riječi“

2. QR jezične stanice

Na važnim lokacijama postavljeni su QR kodovi koji vode do:
– mini kvizova,
– kratkih audio vodiča,
– digitalnih zadataka na dva jezika.

3. Mini escape game: The Lost Word of Zagreb

Zagonetna igra koja kombinira lokalne legende i jezične zadatke. Timovi moraju surađivati i „otključati“ izgubljenu riječ koristeći znanje engleskog, njemačkog i poznavanje Zagreba.

4. Zagreb kroz objektiv

Foto-video natječaj: učenici biraju motiv Zagreba i izrađuju kratki video vodič s opisom na engleskom i/ili njemačkom jeziku.

5. Jezični dnevnik (Language Logbook)

Učenici vode osobni dnevnik s novim riječima, izrazima i dojmovima – uz zadatke vezane uz lokacije, glagole kretanja, izraze za opisivanje prostora i kulturnih osobitosti.

6. Zagreb u riječima – izrada mini rječnika germanizama

Učenici istražuju svakodnevne riječi koje potječu iz njemačkog jezika (npr. „šnajder", „špajza", „cimer", „šlajer") i otkrivaju njihov put od izvora do hrvatske uporabe. Aktivnosti uključuju:

• istraživanje germanizama u hrvatskom jeziku,

• intervjuiranje starijih sugrađana,

• usporedbu značenja,

• izradu dvojezičnog mini-rječnika (DE-HR / HR-DE),

• povezivanje izraza s gradskim lokacijama.

7. Kulturna veza Zagreb – Austrija/Njemačka

Učenici otkrivaju povijesne i kulturne dodire Zagreba s njemačkim govornim područjima:

• ostavština Austro-Ugarske (arhitektura, uprava, školstvo),

• povijesne osobe i događaji,

• kulturni utjecaji (kazalište, glazba, gastronomija),

• povezanost s današnjim partnerskim gradovima

• integraciju jezičnih i društvenih sadržaja (CLIL pristup)

• digitalnu i multimedijsku pismenost

• učeničku suradnju, autonomiju i kreativnost

• međunarodnu suradnju i mobilnost